第二段首句“The questions from children these days are harder than ever.”以及第三段首句 “Santas also have a pretty good chance of getting sued (指控).”，不难看出本文主要讲述圣诞老人的辛苦。A选项最恰当。文中没有谈及B选项内容，C选项标题范围太大,没有针对性，D选项没有概括文中内容。 四、词义猜测题解题技能
历年来高考试题中的生词量有增无减。《课程标准》要求学生“读懂生词率不超过3%的传记、故事、记叙文、科普小品文和有关社会文史知识等不同题材的材料。”在英语阅读训练和测试中的生词障碍往往会成为学生理解的“绊脚石”，这些“绊脚石”的出现大致分五类：
1．旧词新义，考查词汇表中未出现的词义；如：Nearby is the Indianapolis race course, where the nation’s most famous car race is held each year on May 30th。我们学过 course的意思是“过程，课程”等，在此显然不符句意。根据上下文 course是汽车赛举行的地方，可推断 course在该句是“车道”或“跑道”的意思。
2．合成词、转化词与派生词，如shoplifting，heartbroken，computer-literate，decision-thinking，imperfect等； 3．“灵活”的常用词增多，这些词必须根据具体的上下文语境才能正确理解； 4．“新鲜”的外国人名、地名、专有名称增多，这些词有些带有一定的文化背景 5．超纲生词。如：《课程标准》之外的和熟词新意的生词.
有的学生在阅读训练和测试中存在着“生词恐惧心理”，一遇到生词就有读不下去的感觉。那么阅读理解时遇到大量生词该怎么办? 查词典当然是排除词义障碍的一种方法，当然这只有在平常的阅读训练中才可以使用。但是，频繁的查阅词典既影响阅读速度，又容易破坏学生阅读的思路和兴趣。况且，一词多义是英语词汇的主要特点，词典不一定能为学生提供单词在特定的上下文中的具体或确切的含义。平时的练习中遇到生词不要马上查词典，可以通过一定的方法来猜测理解。猜测词义不仅是一项阅读技巧，也是高考阅读能力考查的一个方面，每年在高考阅读中都有猜测词义的试题。掌握正确方法快速而又准确地猜测出生词的含义，对提高阅读速度和答题效率相当重要。
该类题常见的考查形式有：
A. The phrase “…”in the sentence could be replaced by ____. B. The word “…” in the paragraph refers to ____.
C. What is the meaning of the underlined word in the paragraph? / What does the unlined word mean? D. Which of the following is the closest in meaning to the phrase “…”? E. The word “…” most nearly means ____.
对此类试题，考生应该进行大胆猜测，但这种猜测不是胡乱的，盲目的，而是有一定的方法和技巧。下面介绍十种常见的猜测词义的方法供同学们加以运用。 1．构词法猜词
阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able；其中 see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能??的，可??的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
例题1： ?
Baker concludes that people do not have the ability to sense when they’re being stared at. If people doubt the outcome of his two experiments, said Baker, ―I suggest they repeat the experiments and see for themselves.‖
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70. The underlined word ―outcome‖ in the last paragraph most probably means . A. value B. result C. performance D. connection
分析：选B。运用“构词法”进行猜测。动词词组come out 的意义为“露出、出现、显露出”。再根据句子的语境，可猜测出其意义是：(实验的)结果。 2．利用同义近义词猜词
在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
例题1
…Fermat’s Last Theorem（定理）, first put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientists who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique. …
65. Which of the following best explains the meaning of the word ―baffle‖ as it is used in the text? A. To encourage people to raise questions. B. To cause difficulty in understanding. C. To provide a person with an explanation. D. To limit people’s imagination.
答案与解析： 由句中不难看出Fermat的定理使得最具数学头脑的科学家绞尽脑汁（beat），并且在句中beaten和baffled处于同等的并列关系，根据这一信息可以推出baffle表示“使困惑、难倒、难以理解”的意思。 3．利用反义词猜词
对比是描述、说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
例题1：
A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle; it can be a basket of fun, according to Beth Anaclerio, an Evaston mother of two, ages 4 and 18 months.
…
74. What does the underlined word ―hassle‖ probably mean? A. A party designed by specialists. B. A plan requiring careful thought. C. A situation causing difficulty or trouble. D. A demand made by guests.
答案与解析：根据前句的否定doesn’t与后句的肯定can be这一对比关系，可以判断出，为了庆祝孩子的生日，又不至于麻烦，可以买一个生日开心包。Hassle的意思应该与fun相反，而与difficulty, trouble相近。答案为C。 4．利用上下文语境猜词
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任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。
例题1：
…Charlotte’s tale was inspired by the girls’ coin collection. ―We’ve collected foreign coins for years – since our families went on holiday to Tenerife.‖ she explains. \ put pesetas in. … 60. The underlined word ―pesetas‖ in Paragraph 2 is a kind of _____. A. story B. collection C. inspiration D. foreign coin
答案与解析：选D。由原文中的Euro (欧元，欧洲统一货币)可推知该词是一种在欧元发行前使用的钱币。 5．利用定义和解释猜词
有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语（从句）、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。
例题1： Scientists grow large quantities of common mould so that they can get penicillin from it in order to make antibiotics, that is, substances that kill germs. 分析：antibiotic: a medical substance, such as penicillin produced by living things and able to stop the growth of, or destroy, harmful bacteria that have entered the body (抗生素; 抗生菌) 6．利用例证猜词
为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如：such as, like, for example, for instance等。
例题1：I have found Lucy is quite generous, for example, whenever she meets a beggar, she gives some coins to him. 分析：通过例句“每次遇到乞丐，她都会给一些硬币”可以猜测出“Generous”的词义应该是“慷慨的”。 7．根据复述或同等关系猜测词义
为了强调某个观点或把某事叙述得更明白，作者有时运用不同语句来复述同一概念，这时可以利用这些重复和表达形式的变化来猜测词义。虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同等关系是指一个词、一个词组或短语在句中作同一成分，而且他们的词义属于同一范畴。只要我们认出其中一个或几个词或短语，即可以确定同等关系中生词的词性，作用和大概的意思。 例题1：
William Shakespeare said, ―The web of our life is of a mingled yarn (纱线), good and ill together. ’’ 74. The underlined word ―mingled‖ in the last paragraph most probably means________. A. simple B. mixed C. sad D. happy
答案与解析：选B。由“a mingled yarn”后文的“good and ill together”重复说明可以 知道mingled含义和mixed（混合的）最接近。
例题2：Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits. 分析：由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。
需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely等副词或短语出现。 例题3：Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.
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分析：此例逗号中短语意为―对词意义进行研究的学科‖。该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指―语义学‖。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分 号，引号，和括号等。 8．利用词义搭配关联猜词
任何一个单词在句子中总是与其他词相关联的，我们可以通过这些前后的关联来猜测生词的词义。 例题：I wish this medicine may really cure my backache.
分析：通过cure前面的“这种药”和后面的“我的背疼”，很容易地判断出 cure的词义为“治好”。 9．根据语义转折猜词
有时文章的作者为了增强表达效果，会用一些含有表示意思转折的连词，副词或短语。如：though, although, still, but, yet, instead, instead of, however, while, on the contrary, on the other hand, unlike, rather than, for one thing, for another等，我们可以根据转折意思猜测词义。 例题
…Unlike vitamin C, leadership skills can’t be easily swallowed down. They must be carefully cultivated. Different from popular belief, most good leaders are made, not born. They learn their skills in their everyday lives. But which do they develop? How do they (and how can you) get others to follow? … 60. The underlined word ―cultivated‖ (paragraph 1) roughly means _______. A. encouraged B. compared C. examined D. developed
答案与解析：选D。从上句的对比可知，领导能力不是“swallowed down”，而是慢慢培养的。从第二段第一句“Different from popular belief, most good leaders are made, not born. They learn their skills in their everyday lives. But which do they develop?”也可以得到启发。 例题2： …
However obvious these facts may appear at first glance, they are actually not so obvious as they seem except when we take special pains to think about the subject. …
71. In Paragraph 3, ―take special pains‖ probably means ―_____‖. A. try very hard B. take our time C. are very unhappy D. feel especially painful
答案与解析：选A。由However从句当中的at first glance（乍一眼看上去），与下文中的take special pains进行对比，既然不是一眼就看出那么简单，那么自然要费力去想了。由此可以推断出A项为最佳选项。 10．利用经验和常识猜词
例题1：Young Hoover died. Over a thousand people attended his funeral.
分析：通过“年轻的Hoover去世了”，根据我们的常识猜测出一千多人参加的应该是他的“葬礼”。 例题2：All the houses in the city collapsed during the strong earthquake.
分析：凭经验我们知道：强烈地震会使房子倒塌。据此很容易猜出collapsed是“倒塌”的意思了。 例题3：
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?
“I was on the way to a personal-injury accident in West Nashville. As I got onto Highway 40, blue lights and sirens(警笛) going, I fell in behind a gold Pontiac Firebird that suddenly seemed to take off quickly down the highway. The driver somehow panicked at the sight of me. He was going more than a hundred miles an hour and began passing cars on the shoulder.‖
63. The meaning of ―panicked‖ in Paragraph 2 is related to ___________ . A. shame B. hate C. anger D. fear
答案与解析：根据本段内容描述，可以知道panicked 意思是“惊慌”，相当于fear。
最后提醒考生，掌握了一定的生词推测技巧后，也不要去“死抠”个别词，除了人名、地名等一些专有名词不必去细究每一处，那些一时难以断定其意思却又不妨碍理解或答题的生词，大可不必理会。
当然，在平时做练习时，做完题之后，可以查阅字典，一方面可以检测自己的推断是否正确，另外，可把一些单词、短语记在专门的本子上，以后经常积累并复习这些词汇（注：最好连同文章中的句子一起摘抄下来）。这样对今后的阅读将会有一定的帮助。因为考试没有很多时间去推测大量的单词，平时一定要尽可能地去积累并熟背大量的单词、短语，经典句子甚至文章。 五、备考建议：
首先，考前还要加强阅读。养成每天朗读的习惯以增强记忆，最好还要非常熟练地背一些文章，这样有助于增强语感；有了语感，对篇章的理解就会加强。对初学者，朗读与背诵尤为重要，但实际上对于任何层次上的英语学习者而言，经常练习朗读都是非常必要的；但为培养阅读能力，在朗读之外，还是要求尽量做到默读。另外阅读时还要注意：尽可能减少回读，不要用手或用笔指着文章逐词阅读。不要边读边翻译，也不要边读边分析句型搭配，要尽量学会用英语思考问题。要养成良好的阅读习惯，并每天看一到两篇短文，注重对文章主旨的理解，在平时逐步培养分析、判断、归纳和概括的能力。不少同学喜欢找一些阅读理解的书，但我们要明白阅读理解能力的提高不仅仅是靠做题来提高的，而要通过一定阅读量的输入，阅读理解能力的培养和提高都不能单靠课堂，不能单靠做题，而是在很大程度上靠课外阅读。考前冲刺阶段不能觉得我的水平已经差不多定下来了，读与不读已经无所谓了，其实，想要再大幅度的提高阅读理解能力这确实很困难，但如果你在这期间放弃阅读的话，那就有可能会在高考之前对阅读变得生疏，从而影响你考试的语感和心态，由此在很大程度上会影响高考成绩。所以这一段时间不能放弃阅读，每天还是要坚持一定的阅读量。
其次，丰富的词汇、扎实的基础语法知识(特别是构词法知识、句法分析能力等)都是必不可少的。没有一定的词汇量就不能进行大量的阅读，太多的生词障碍还会造成一定的心理障碍，随着词汇量的扩大，语义、句法知识的增强和阅读技能的提高，阅读速度逐渐同理解速度同步发展，读得越好，理解也越快。
最后，我们要努力使自己的语言基础扎实。语言基础是指已掌握的语言知识和言语技能。阅读技能是言语技能的一部分，是可以通过语言学习来掌握的，而且言语技能的提高对阅读能力的提高也有重要促进，反之，阅读能力提高对其他言语技能的发展会起一定的积极的促进作用，有些问题就能迎刃而解。所以阅读能力是不可能离开语言基础而发展的，语言基础好，阅读技能发展就快，因而从提高语言基础着手，进一步培养阅读能力是必要的。
此外，我们还应在一定量的阅读基础上，再进行一定量的专项训练，注意对文章的阅读方法、技巧进行归纳，才能确定正确的解题思路和练习有效的解题技巧。这里提醒大家一句，阅读理解一般要遵循“词不离句，句不离段，
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