我们在Word中已经学过了插入文本框的方法，看谁能在PowerPoint中插入文本框，并输入“珍爱生命、关注安全”八个字。 然后让学生上机练习插入文本框的方法。
（这样设计的目的是让学生了解在Powerpoint中插入文本框的方法与在Word中插入文本框的方法相同，通过练习，掌握在Powerpoint中插入文本框的方法。教师巡视指导根据学生的学习表现，给予适当的鼓励或矫正性评价。同时鼓励性评价是对学生的赏识、激励，以此激发学生的兴趣和信心。）
进一步问：为了使条幅鲜艳醒目，我们可以怎样设置呢？学生先交流再动手操作。
（这一环节的设计抛给学生任务、使学生合作交流，共同探讨的颜色的填充、线型、线条颜色等。在交流的同时学生们也掌握了其他同学的创作方法和风格。这样也培养了学生的合作学习的能力、动手操作、勇于创新的能力，以及审美的能力。期间教师巡视指导。）
下面请同学演示一遍操作步骤，其他同学认真看。
（这样设计的目的是通过“多媒体网络”教室“广播”功能，让每个同学能看到具体的操作步骤，加深对操作要领、步骤的理解。）
接下来将学生作品通过大屏幕展示给全班同学看，引导学生自评、互评。 （评价时有意识选择有代表意义的不成功作品以突破学习难点。利用赏识激励的教学策略使不同差异的学生尝到成功的喜悦和创作的快乐，同时培养学生评价的能力。）
3、归纳总结，情感体验
（1）学生交流学习心得，说说制作交通安全宣传标语的用途。 （2）教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
（总结目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。） 4、课后作业，拓展延伸 作业：制作两页宣传标语。
要求：一页为横排，一页为竖排；不同的标语设置不同的文字和背景颜色，注意美观。
第8课 古诗欣赏 （一）本课教学目标
1．能在Word中根据需要插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入文字和图片。
2．能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、大小和版式等。
（二）教学设计与教学建议 1．课堂引入分析
本课的任务是利用文本框将文字与图片有机地组合在一起，形成一 幅漂亮的作品。教学过程可分为三步进行：
（1）教师通过多媒体直接出示《望庐山瀑布》这幅作品，组织学生讨论这幅作品的创作手法与以往看到的作品有何相同与不同，由此引出 本课的教学目标。
学生根据认知水平会得出一些结论： ①作品中的背景图片加了彩色的边框。 ②作品中的文字呈现竖排的排版方式。
③文字部分的底纹颜色呈透明状态，可以隐约看到背景图片。
（2）教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课 的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键： ①插入横排文本框和竖排文本框。 ②在文本框中插入图片和输入文字。
③利用“绘图”工具栏修饰文本框，改变文框的边框线的线型、线 条粗细、线条颜色和填充颜色。
（3）展评学生作品。鼓励学生大胆创新，创作出更有新意的作品， 参照第16课的作品评价表对学生作品进行自评、互评、教师点评。 教学活动中应注意两个问题：
（1）教师在充分启发、引导学生思考、研讨的同时，自己也应积极参与到交流活动当中，如本课需要用到图片素材，教师要在课前做充分 的准备，素材要尽量丰富一些，让学生有发挥的空间。
（2）要及时进行阶段性的总结。如在第一步教学中，要及时总结创作《望庐山瀑布》这幅作品的技术手段；在第二步教学中要及时总结创作过程中要解决的知识点。学生在制作过程中可参考教材或教师提供的
学习资料进行自主学习，如果自学有困难也可采用小组合作的方式进行 学习。这样可以兼顾到对知识技能掌握不同程度的学生，同时也体现了 学生在课堂教学中占具主体地位，还要鼓励完成任务好的学生大胆介绍经验。 2、重点内容分析
本课的重点可以归纳为三点：
（1）插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入图片和输入文字。文本框可以将图片与文字有机的结合起来，是排版的一种重要手 段。尤其是利用竖排文本框可以使文字竖着排列，产生特殊效果。
（2）利用“绘图”工具栏修饰文本框。文本框的很多性质与自选图形相似，利用“绘图”工具栏也可以修饰文本框，方法同修饰自选图形。需要提醒学生的是，在选取文本框时，鼠标的指针要指向文本框的 边框线。
（3）将文本框填充的颜色设置为透明效果。透明效果的参数范围是0%～100%，0%为不透明，100%为完全透明。教材中介绍了利用右击文本框弹出的快
捷菜单打开“设置文本框格式”对话框的方法，实际上也可 以双击文本框的边框线直接打开“设置文本框格式”对话框。 注意：利用“绘图”工具栏修饰文本框的操作在“设置文本框格 式”对话框中都能实现。 3．归纳提高分析
本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：
（1）在Word中可以根据需要插入横排文本框和竖排文本框。在文本框中还可以插入文字和图片。在横排文本框中输入的文字是从左到右、从上到下的横排排版方式，在竖排文本框中输入的文字是从右到左、从 上到下的竖排排版方式。
（2）文本框的很多性质与自选图形相似，利用“绘图”工具栏也可 以修饰文本框，方法同修饰自选图形。
（3）指向文本框的边框线右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“设置文本框格式”命令可以打开“设置文本框格式”对话框，通过“设置 文本框格式”对话框可以将文本框的填充颜色设置为透明效果。 （三）教学补充
1．文本框可以转化成其他形状的自选图形
在Word中，文本框只有一种形状，比较单调，怎样才能获取更多形状的文本框呢？如将文本框形状改变为“竖卷形”操作过程如图8-1所 示。