1．选取文本框 3．指向“改变
自选图形”
4．指向“星与旗帜”
5．单击“竖卷形”
2．单击“绘图”
图8-1
2．调整文本框的文本与边框的距离
在文本框中插入的图片和文字与边框线的距离是可以调整的，具体操作过程如下：
（1）双击文本框，打开?°设置文本框格式?±对话框。 （2）单击?°文本框?±标签，打开?°文本框?±选项卡，如图8-2所示。
第9课 惊弓之鸟
（一）本课教学目标
1．能在Word中插入艺术字，利用“艺术字”工具栏设置艺术字的版 式、形状，使艺术字更加美观。
2．能在自选图形中输入文字，会为自选图形填充具有透明效果的颜 色。
（二）教学设计与教学建议 1．课堂引入分析
本课的任务是将图片、自选图形、艺术字有机地组合在一起，创作 一组连环画。教学过程可分为三步进行：
（1）创设情境。为激发学生的学习兴趣，教师只给出作品中的四幅图，让学生根据画面讲故事，为了增加趣味性，教师也可以给出与教材不同的画面。组织学生讨论“怎样才能使画面更充分表达出故事情 节”，由此引出本课的教学目标。
学生根据认知水平会说出“利用文本框为画面添加文字说明”。教师在这不置可否，让学生自己尝试或参考教材通过实践总结出解决问题 的方法。
（2）教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课 的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键： ①如何使插入的图片尺寸一致？ ②如何在自选图形中添加文字？
③如何在文档中插入艺术字以增加作品的可观赏性？
（3）展评学生作品。鼓励学生大胆创新，创作出更有新意的作品，
参照第16课的作品评价表对学生作品进行自评、互评、教师点评。
提示：本课的主要任务是为图配上文字说明，为了不影响画面，文字要尽量简捷，这对学生的语言表达能力也是一种考验，教师可在作品评价表中增设一项评价内容“语言表达能力”，比一比谁的语言既简练 又表达的清楚。
教学活动中应注意几个问题：
（1）教师在创设本课教学开始的问题情境时，不必拘泥于教材提供 的模式，可以根据实际情况采用灵活多样的问题情境和教学活动。 （2）教师要鼓励学生勇于尝试，通过实践总结操作技巧，并把自己 的经验与同学分享。
（3）教师在充分启发、引导学生思考、研讨的同时，自己也应积极 参与到交流活动当中，如本课需要用到图片素材，教师要在课前做充分的准备，素材要尽量丰富一些，让学生有发挥的空间。 （4）要及时反馈学生的学习效果。 2. 重点内容分析
本课的重点可以归纳为三点：
（1）精确设置图片的尺寸。通过前面的学习，学生已经掌握了利用鼠标拖动的方法改变图片大小的操作，但是当在文档中插入多张图片，且图片的原始尺寸不一样时，就需要通过“设置图片格式”对话框为图片指定高度和宽度以保证图片的尺寸一致。需要提醒学生的是：在“设置图片格式”对话框中，“锁定纵横比”是一项重要选项，如果插入的多张图片原始尺寸不同，要使它们在Word中的大小相同，就要去掉“锁定纵横比”复选框的“√”，指定高度和宽度，这样有可能会使图片发
生变形。
（2）制作艺术字。艺术字是一种特殊的文字效果，色彩艳丽、造型别致，用到文档中会起到令人赏心悦目的效果。熟练掌握“艺术字”工具栏的使用，会使制作艺术字更加得心应手。教师可以提示学生：设置 艺术字的版式、大小等操作与自选图形、剪贴画相同。
（3）在自选图形中添加文字。右击插入文档中的自选图形，在弹出 的快捷菜单中单击“添加文字”命令，自选图形就转化成为文本框，利用这种方法可以产生各种形状的文本框，此时对文本框的操作都能应用到自选图形上。在本课的创作天地栏目中，就使用了“星与旗帜”类型中的“竖卷形”。需要提醒学生的是：作品中的“竖卷形”与“星与旗帜”类型中的“竖卷形”水平方向相反，操作方法是：选取自选图形，执行“绘图”工具栏中的“绘图”→“旋转或翻转”→“水平翻转”命 令。
3．归纳提高分析
本课涉及到的知识可以归纳为以下几点：
（1）通过“设置图片格式”对话框精确设置图片的尺寸，如果插入的多张图片原始尺寸不同，要使它们在Word中的大小相同，就要去掉“锁定纵横比”复选框的“√”，指定高度和宽度，这样有可能会使图 片发生变形。
（2）在Word中插入艺术字，利用“艺术字”工具栏设置艺术字的版式、形状，使艺术字更加美观，起到令人赏心悦目的效果。
（3）右击插入文档中的自选图形，在弹出的快捷菜单中单击“添加文字”命令，自选图形就转化成为文本框，利用这种方法可以产生各种形状的文本框，
还可以为自选图形填充具有透明效果的颜色。 （三）教学补充 1．文字的方向
利用插入文本框的方法我们可以得到两种文字方向，即横排和竖排，Word还提供了更多的设置文字方向的效果。 （1）选取文本框。
（2）执行“格式”→“文字方向”命令，弹出“文字方向”对话框，提供了5种文字方向，如图9-1所示。
提示：如果不选取文本框，直接执行步骤2，应用的范围是整篇文档，只能设置三种文字
2．自选图形与文本框
在自选图形中输入文字后，文字与边框线的距离也可以调整，方法同文本框。但是，由于许多自选图形的形状不规则，输入的文字不多，要想显示更多的文字，可以借助文本框来达到目的。具体操作过程如下： （1）插入自选图形，调整好自选图形的大小。 （2）插入文本框，输入文字。
（3）将文本框设置成无填充颜色，并去掉边框线。