（1）载体是指运载某种物质或传递能量、信息的介质和工具。在新闻传播中，特指传递新闻信息的语言、文字和图像等符号。 （2）载体形态
（二）符号与信号的关系 1识记
符号是能使人领悟指说对象概念意义的中介性信息载体 2 领会
在各自特点的对比中认识符号与信号的关系 （三）传播的物理形态――信号载体
识记：从信息传输的数字编码原理看，凡是能表达信息现象的事物都叫做信号 （四）传播的文化形态——符号载体 1识记
（1） 语言符号即口头语言，是最基本的传播载体。 （2） 文字符号即书面语言，是一种间接符号系统
（3）图像符号包括静止和动态两种。前者是指报纸杂志上刊载的照片和绘画。后者则指电视（影）图像 2 领会
（1）广播新闻语言符号的特点 （2）文字符号的优势
（3）新闻照片图像符号的个性特点 （4）电视新闻传播的符号特点 （五）非语言符号与新闻传播 1 识记
广播新闻中的非语言符号传播构成要素：类语言、现场音响、音乐等 2领会
电视新闻中的非语言符号传播 3 应用
如何在广播新闻中使用好非语言符号
第五章 新闻传播媒体论
一 学习目的与要求
通过本章的学习，了解新闻传媒发展简史，把握新闻媒体分析，明确21世纪新媒体分析 二 课程内容
第一节 新闻传媒发展简史
（一）原始信息交流时期 特点：1范围小、距离短 2 在少数人中间传播 3 处于无组织的自然状态 （二）手抄新闻时期
特点：传播范围广、便于携带储存等特点 （三）印刷媒介时期
特点：1表明人类新闻传播进入了一个新时代 2 为信息交流与传播提供了新的物质条件
3 使新闻传播得以远距离大范围传递，提高了传播的时效性
4 近代印刷报刊的定期出版，标志着近代新闻事业产生并初具完整的形态 （四）电子媒介时期 特点：1 传播速度快 2 传播范围广
3 传播内容雅俗共赏，有极广泛的群众性 4 传播形式多样
（五）光电子与网络传媒时期 特点：1传播媒体多样化 2传播时效同步化 3 传播网络一体化
4 传播信息容量大、质量高 5 传受角色互换，双向沟通
第二节 新闻媒体分析
（一）印刷媒体——报纸 1 报纸的文化特征 2 报纸未来发展趋势 （二）声响媒体——广播 1 广播的文化特质
2 现代广播及其发展趋势 （三）图像媒体——电视 1 电视的文化特质 2 电视未来发展趋势
第三节 21世纪新媒体分析
（一）“第四媒体”——网络传媒 特点：1 传播内容的丰富性 2 获取信息的便捷性
3 传播的双向和多向互动性，使受传者双方角色不断互换 4 传播的同时性和个人化 5 多种传播符号一体化
（二）数字化音频广播和网络广播 （三）数字化高清晰度电视 （四）卫星直播电视
（五）有线电视及其网络建设 （六）光脑与光盘
（七）综合媒体——光电脑控媒 三 考核知识点
（一）新闻传媒发展简史 （二）新闻媒体分析
（三）21世纪新媒体分析 四 考核要求
（一）新闻传媒发展简史
识记 1 原始信息交流时期特点 2 手抄新闻时期特点
3 印刷媒介时期特点 4 电子媒介时期特点
5 光电子与网络传媒时期特点 （二）新闻媒体分析
识记 1 印刷媒体——报纸 2 声响媒体——广播 3 图像媒体——电视
（三）21世纪新媒体分析
领会：1“第四媒体”——网络传媒 2 数字化音频广播和网络广播 3 数字化高清晰度电视 4 卫星直播电视
5 有线电视及其网络建设 6 光脑与光盘
7 综合媒体——光电脑控媒
第七章 新闻传播过程论
一 学习的目的与要求
通过本章的学习，了解传播模式与要素，学会捕捉信息与新闻敏感，掌握再现事实与信息含量，弄清报道事实与媒体策划。 二 课程内容
第一节 传播模式与要素
（一） 模式的定义与特点 1 定义：模式是科学研究常用的一种思维方式，它是将复杂系统的要素及其内外联系清晰地展示出来的结构形式，是简单样式对复杂对象的类比、映现和抽象 2 特点：整体性；解释性；对应性；概括性；实用性 （二）新闻传播过程的常见模式 1 单向传播模式 2 双向传播模式
第二节 捕捉信息与新闻敏感
（一） 记者对情况的掌握和资料积累的多寡直接影响着新闻敏感的强弱 （二） 长期的统计累积是发现非事件性新闻的有效手段之一
（三） 运用统计学的大数定律和抽样调查法，在定量分析的基础上权衡新闻价值的大小，从而挖掘出带普遍意义的重大新闻。这也是提高新闻敏感的手段之一 （四） 长期的统计积累有助于掌握新闻背景材料，从而使新闻本身增值
第三节 再现事实与信息含量
（一） 提高新闻信息量的意义
1 足够的有效信息是人类生存的必要前提
2 社会主义新闻事业是党和人民手中的信息传播和舆论工具 3 我国社会主义现代化建设需要国内外大量的新动态的信息 （二）新闻信息计算公式 H＝—K∑P﹙i﹚LogP﹙i
（二） 提高新闻信息量的途径 1 扩大信道容量
2 拓宽报道范围 3 增加未知因素 4 学写视觉新闻 5 浓缩新闻信息
第四节 报道事实与媒体策划
（一） 媒体策划的内涵与特点 1 内涵
在新闻传播领域，媒体策划是专指为求得最佳传播效果而在调查研究的基础上对媒介生存环境、市场定位、服务对象等进行比较明确的谋划，从而制定传播规划方略的过程。 2 特点
（1）计划性 （2）功利性 （3）创新性 （4）引导性 （5）增效性
（二）媒体策划动因与传播意义 1 动因：新闻传播质量的竞争 2 传播意义：
（1）有助于新闻传播的前馈预测，增强新闻传播的针对性 （2）有助于信息的双向沟通，使传播者有效地控制信息流向
（3）有助于了解受传者心理，调动受传者的参与意识，取得良好的传播效果 （4）应注意防止媒体策划带来的消极意义 （三）媒体策划应遵循的原则
1 主观意识与客观事实相一致的原则
2 党和政府的方针政策与群众的切身利益相一致的原则 3 传播内容和策划手段相一致的原则
4 良好的传播动机和积极的传播效果相一致的原则 三 考核知识点
（一）传播模式与要素 （二）捕捉信息与新闻敏感 （三）再现事实与信息含量 （四）报道事实与媒体策划 四 考核要求
（一）传播模式与要素 识记
（1）模式的定义与特点
（2）新闻传播过程的常见模式 （二）捕捉信息与新闻敏感 领会：
1 记者对情况的掌握和资料积累的多寡直接影响着新闻敏感的强弱 2 长期的统计累积是发现非事件性新闻的有效手段之一 3 运用统计学的大数定律和抽样调查法，在定量分析的基础上权衡新闻价值的大小，从而挖掘出带普遍意义的重大新闻。这也是提高新闻敏感的手段之一 长期的统计积累有助于掌握
（三）再现事实与信息含量 1 识记
提高新闻信息量的意义 2 领会
（1）新闻信息计算公式 （2）提高新闻信息量的途径 （四）报道事实与媒体策划 1 识记
媒体策划的内涵与特点 2 领会
媒体策划动因与传播意义 3 应用
媒体策划应遵循的原则
第八章 新闻传播受体论
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解概念的相对性与受传者的地位，新闻受传者分类与特点，受传者接触新闻传媒的动机，受传者需求心理分析，受传者接受心理分析。
二、课程内容
第一节 概念的相对性与受传者的地位 （一）概念的相对性
在人类社会信息传播系统中，传播过程并不是单向的流程，而是具有双向流动的特点。传播者和受传者总是处在信息互动之中，二者之间，角色是可以互换的。
（二）在传播者和受传者这一对矛盾中，受传者是矛盾的主要方面和决定因素。 1、受传者是新闻传播行为和新闻事业产生、发展的原生动力。 2、受传者是新闻传播过程中的决定性主体。 3、受传者是新闻传播的服务的对象。 第二节 新闻受传者分类与特点 （一）稳定受传者和非稳定受传者 1、稳定受传者接受行为的特点 2、非稳定受传者接受行为的特点 （二）特定受传者与非特定受传者
特定受传者与非特定受传者是从公众兴趣和需要角度划分的受传者。 （三）由政治、经济、职业、文化、年龄、地域造成的不同受传者类型 1、政治背景和价值观念的差异，会造成特有的新闻受传者群体。
2、不同经济地位的社会大众，对不同新闻传媒的接触会有较大的差别。 3、职业特征在受传者分类中的作用也是非常明显的。 4、文化程度差异是形成不同新闻受传者群体的重要因素。 5、年龄是另一个重要因素。
6、地域的差异也会影响新闻受传者群体的类型。 第三节 受传者接触新闻传媒的动机 （一）为消除对周围环境的不确定性