sin?2x?? 的图象?
4??如果y = 3 sin 2x = f (x),那么y?3sin?2x???????????????3sin?2?x????f?x??.可
8??4?8????见,把函数y = 3 sin 2x的图象向左移
?8个单位后,可得到函数y?3sin?2x??????的图象,
4?即得到函数y?3cos?2x??????的图象.因此选A. 4?说明:这个题目有两点值得注意:一是函数y = f (x)的图象与函数y = f (x+a)的图象的平移关系(平移方向,平移量);二是对法则“f ”的理解.只有把两个函数整理成f (x)与 f (x+a)的形式后,才可讨论它们沿x轴的平移问题.例如“把函数y = - tan x的图象沿x轴进行怎样的平移,就可得到函数y?tan?????x?的图象”的问题.就应该考虑y =-tan x?3?与y??tan?x?????????这两个函数.它们是y = f (x)与y?f?x??的关系.可见,只要把3?3???3函数y =-tan x的图象沿x轴右移
个单位,就能得到函数y?tan?????x?的图象. ?3?
11、分析:图04给我们提供的“信息”是: (1)点 (0,1 )、??11?12?,0?在图象上;
?11?12?(2)函数的最小正周期T?AB?.
??2sin??1,???11???????0,可见:?2sin? 12????2?11??.?12??七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载
七彩教育网 www.7caiedu.cn 免费提供Word版教学资源
∵ ???2,由2sin φ = 1得 ???6,
由 sin? ∴ ??由
2??11???12???11???2??11???2??,得 ?k??sin?0???126?12???k?Z?
12k?21111?12 ?k?Z?. ,2411??,得 ??2411.
1011满足0???时,k = 1或k = 2.由此得到?1?1011,?2?2.分析到这里,只否
定了B、D.为选出正确答案,关键在于确定??及?2?2中哪个符合题意.为此,还
要仔细地从图04中“挖掘”出有用的“信息”.
T11??11?1210注意到?BC?,即?,因此??.这样就排除了??.
212?121111根据以上分析知,应选C.
说明:因为函数y = A sin (ωx+φ)是周期函数,所以仅靠图像上的三个点,不能完全确定A、ω、φ的值.本题虽然给出了ω>0,???2的条件,但是仅靠(0,1 )、?T211?12?11?12?,0?,
?2??两点,能完全确定ω、φ的值.在确定ω的过程中,比较隐蔽的条件起了重要作用.
??T(T??)
12、分析:因为∠A,∠B,∠C顺序成等差数列,所以2B=∠A+∠C,
∠B=60°,∠A+∠C=120°. 对cos2A+cos2C用降幂变形,得
七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载
七彩教育网 www.7caiedu.cn 免费提供Word版教学资源
13、分析与解:x??????3??,?跨越了四个象限,如果角x真能落在各象限内,那么tan x62?值的符号就有正有负.为便于求出tan x的值,不妨先“审查”一下角x的实际范围.
3?1根据正弦曲线和余弦曲线;当??x?时,sin x<0,cos x<0,与sinx?cosx?
25矛盾.可见,角x的终边不在第三象限.
当角x在第一象限时,sin x>0,cos x>0,这时有sinx?cosx?15?sinx?cosx??2又与sinx?cosx?1?2sinx?cosx?1,矛盾.可
???见角x的终边不会位于?0,?.
?2?如果??6?x?0.由余弦曲线知:
1232?cosx?1,
由正弦曲线知:?153?12?sinx?0,
这时 ??sinx?cosx?1,
可见 x???????,0?. 6?2222如果?3?4?x??,由正弦曲线及余弦曲线知0?sinx?,?1?cosx??,
这时sinx?cosx?0?1?3??,可见x??,??. 5?4?15根据以上分析可以看出:满足sinx?cosx?tan x<-1.
由 sinx?cosx?15的角x????3??,?,根据正切曲线知 ?24?,等式两端平方得:
sin2x?cos2x?2sinx?cosx?1125
即:cosx?tan22x?2tanx?1?2?25,
tanx?2tanx?11?tan2x?125,
七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载
七彩教育网 www.7caiedu.cn 免费提供Word版教学资源
整理得:12 tan 2 x+25 tan x+12 = 0. 解之得:tanx??注意到 tan x<-1 ∴ tanx??4334或tanx??43 .
.
说明:有些三角函数的题目,为了考查学生对“某区间上任意值”与“某区间上特殊值”的区分能力,常把已知条件中的区间给“大”.这时往往先要进行“缩小”区间的工作.
14、解 (1)∵α+
∴sin(∴sin(
?4?4+
?4-α=+α)
?2
-α)=cos(+α)2sin(
?44?4?-α)=sin(=
12?4+α)2cos(
12?4+α)
16sin(
13?2+2α)= cos2α=
223
又∵π<2α<2π,cos2α=,∴sin2α= -
∴sin4α=2sin2α2cos2α= -本题也可以这样解: sin(-
12429
?4+α)2sin(
12?4-α)=(
1622sinα+
22cosα)(
22cosα-
22sinα)=
12cos2α
sin2α=
cos2α=
也可以用积化和差公式:
111???sin(+α)2sin(-α)= (cos2α-cos)= cos2α=
442226(2)法一:由x+
?4?4∈(
32π,2π)知sin(x+?4?4)= -?445 ?4310410∴cosx=cos(x+-
?4)=cos(x+
5?4)2cos
?4+sin(x+)2sin=2-2= -
210
由cosx<0可知,sinx= -
710 32π,于是 2,tanα=7 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.7caiedu.cn 免费提供Word版教学资源 2?(?210)?(?7102)?2?(?1?77102)2∴原式== - 2875 法二:原式= 2sinxcosx(cosx?sin?)cosx?sinxsin2x?2sin(x??= 2cos(x??44 ))=-cos(2x+ ?2)tan(x+?4?4) ?4=[1-2cos2(x+ 而cos(x+ ?4)]tan(x+ 43) 2875)= 35,tan(x+ ?4)= -,代入得:原式= - ?4 注 三角函数求值,重视与角的关系,如β等。 15、解:根据题意得图02, +x与 ?4-x互余(广义),2α=α+β+α- 其中BC=31千米,BD=20千米,CD=21千米, ∠CAB=60?. 设∠ACD = α ,∠CDB = β . 在△CDB中,由余弦定理得: cos??sin??CD2?BD2?BC43722?CD?BD1?cos2?212?202?3122?21?20??17, ??. ??CDAsin??sin?sin?180???CAD? ?180??60??180???? 437?12?17?32?5314?sin???60???sin?cos60??cos?sin60??. 在△ACD中,由正弦定理得: AD?CDsinA?sin??21sin60??5314?2132?5314?15. 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.7caiedu.cn 免费提供Word版教学资源 此人还得走15千米到达A城. 说明:运用解三角形的知识解决实际问题时,关键是把题设条件转化为三角形中的已知元素,然后解三角形求之. 16、解:因为2b=a+c,由正弦定理得 17、分析:因为三棱锥的三条侧棱长均相等,因此顶点P在底面上的射影O是△ABC的外心,从而想到用正弦定理,再利用三角函数来求最值. 解:作PO⊥底面ABC,垂足为O.