域内转圈子，阶级和时代的限制使他跳不出这个圈子。
(3)马克思批判了上述观点，认为这种学说必然会把社会分成两部分，其中一部分高出于社会之上，其结果是导致唯心主义的英雄史观。马克思针对爱尔维修等人只看到环境对人的影响和作用，不懂得革命实践的伟大意义的错误的、片面的观点，认为实践是解决这个内在矛盾的根本途径。他认为，环境的改变和人的活动的一致，只能被看作并合理地理解为“革命的实践”。通过实践，人们改造环境，改造客观世界，同时也改变着自己。由此可见，实践是环境的改变和人的改变的共同的基础。 马克思主义哲学把客观性原则贯彻到历史领域，实现了唯物主义自然观和历史观的统一，关键在于马克思主义哲学
A．把实践包括到对物质概念的理解中 B．把物质概念应用于社会历史 C．提出了社会存在的概念 D．指出了社会发展的规律性 A
马克思主义对社会本质的理解是
A．社会在本质上是社会关系的总和 B．社会在本质上是有规律的
C．社会的本质在于社会的主体性 D．社会生活在本质上是实践的 D
社会生活在本质上是实践的。
答案要点] 这是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对社会本质的正确论断。原因是：实践是把人类社会和自然界区别开来的标志；实践是人类社会产生的基础；实践是人类社会发展的基础；实践构成了人类社会全部生活的基本内容。因此说社会生活在本质上是实践的。
[简析] 这是马克思主义哲学实践性特点在历史唯物主义理论中的体现。
以下是关于我国水资源及其开发利用的材料： 材料1
中国可利用的水资源仅占世界的7%，全国年人均淡水量2400立方米，仅为世界人均占有量的1/4，而且长江以南的水资源占全国的80%，长江以北占20%，其人均占有量是世界人均占有量的1/20。1999年全国年污水排放总量为606亿立方米，其80%未经处理直接排入江河湖库。缺水的北方农业，采用传统的漫灌方法，浪费十分严重。1998年中国长江
16
等流域发生特大洪灾，表面上是水多了，实质上是森林过度采伐，生态环境严重恶化，蓄水保水作用减弱所致。
摘自 《光明日报》2001年5月21日
材料2
当人类改造自然能力显著提高，有能力迅速将自然环境和物质转化为经济效益之后，就往往偏爱于眼前利益，忽略了所取得效益的由来和根本，演变为国家、地区、部l门、集团对资源的竞相占有，甚至导致总体失控，进而遭到自然界的报复。滥垦滥伐导致水土流失；围垦河湖滩地导致洪水泛滥;不注意珍惜和合理配置、节约、保护水资源导致干旱缺水;超采地下水导致地面下沉等，都是明显的例证。 摘自 水利部部长汪恕诚在全国水利科技工作会议上的讲话
材料3
20世纪90年代以来，水资源危机日益突出，把海水转化为淡水的海水淡化工程日益获得广泛应用。反渗透技术已相当成熟，并有约20年的经验积累，已成为海水制取饮用水最廉价的方法。目前世界淡化水日产量已达到2700万立方米，并以10%\的年增长率攀升。实施此项工程的不仅有中东国家，还有美国、俄罗斯、日本、意大利等许多发达国家的部分地区。其中美国有一家反渗透淡化厂规模就达到日产38万吨。大型海水淡化吨成本一般在1美元左右或以下，在许多国家其价格与自来水价格相差无几或接近持平。
相比之下，我国海水淡化事业进展缓慢，在整个40年的发展过程中每跨一步都要经历10年之久。1958年起步，1965年开始研究反渗透技术，1986年建设日产3000吨的海水淡化装置，1997年建成舟山日产5000吨海水反渗透淡化装置，与国际水平相差甚远。造成我国海水淡化进展缓慢的根本原因是思想不够解放，担@$海水淡化技术不可靠，成本过高等等。
摘自 《中国化工报》2001年3月10日 材料4
甘肃省张掖自古并不缺水，历史上黑河充沛的水量，曾经浇筑了河西走廊的辉煌，而张掖就位于河西走廊的腹地，人称\金张掖\。但是随着人口和耕地的增长，近几十年来，水的矛盾越来越突出了。为了缓解水事矛盾，1叨多万张掖农民在调整农业结构的时候，把水的压力变为动力，以节水为出发点，选择节水而高效的种植业品种，不仅提高了农民收入，实现节水与增收双赢，而且转变了农业生
产方式，使农业发展水平跃上了一个新的台阶，并最终走向可持续发展的良性循环。 摘自《人民日报》2001年5月22日 请回答：
①结合材料1、2，运用马克思主义关于人类社会与自然的关系原理，分析我国水资源问题的产生原因。(4分)
②根据材料3，分析人们在解决水资源的过程中所体现的唯物辩证法矛盾的转化原理(3分)
③结合材料4，分析人类在应对水资源挑战的实践活动中主观目的和客观规律之间的关系。(3分) 答案要点：
（1）人类社会与自然界是相互依存的。因此，人类社会与自然界应当协调发展，建立人与自然的和谐关系。我国所面临的水资源问题，直接原因是人们没有正确协调好人与自然界的关系，在利用自然资源时没有同时关爱自然界;而深层原因则是人们没有正确处理好人与人的利益关系，导致各个利益群体对自然资源的不合理开发和利用。
（2）解决水资源问题，就是促成矛盾的转化，便之朝着有利于人类的方向发展。在材料3中，就是努力将不能直接利用的海水转化为可以直接利用的淡水。而矛盾的转化需要一定的条件，人们必须充分发挥能动作用，积极创造实现转化的条件，既要创造技术条件，又要创造社会条件，如降低成本、改变观念等等。
（3）人类实践活动是有目的的，目的的实现受到客观条件及其规律的制约。面对水资源严重短缺的挑战，人类必须从实际出发，遵循和利用自然规律和社会规律，转变实践活动方式，以最少的水资源耗费达到最佳的社会经济效益，实现可持续发展。 29. 下列是有关自然环境与人类社会关系问题的材料：（１０分） 材料1
不同气候的不同需要产生了不同的生活方式；不同的生活方式产生了不同种类的法律。
热带民族的怯懦常常使这些民族成为奴隶，而寒冷气候的民族的勇敢使他们能够维护自己的自由。这是自然的原因所产生的后果。 居住在山地的人坚决主张要平民政治，平原上的人则要求由一些上层人物领导的政体，近海的人则希望一种由二者混合的政体。 摘自孟德斯鸠《论法的精神》 材料2
我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一
17
次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。 美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他当地的居民，为了想得到耕地，把树都砍完了，但是他们梦想不到，这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地。摘自恩格斯《自然辩语法》 材料3
我国耕地、水和矿产等重要资源的人均占有量都比较低。今后随着人中增加和经济发展，对资源总量的需求更多，环境保护的难度更大。必须切实保护资源和环境，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙路，走浪费资源和先污染、后治理的路子。要根据我国国情，选择有利于节约资源和保护环境的产业结构和消费方式。坚持资源开发和节约并举，克服各种浪费现象。综合利用资源，加强污染治理。摘自江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》 请回答：
(1) 对材料1中的观点加以评析。（2分） (2) 比较材料1和2，指出恩格斯不同于孟德斯鸠之处，并说明为什么“我们不要过分 陶醉于我们对自然界的胜利”。（4分） (3) 根据材料2和3，阐明我国为什么必须实行可持续发展战略。（4分） 答案要点：
①孟德斯鸠用地理位置和气候状况等物质因素去解释民族的差别和社会制度的差别有一定的积极意义；但这种观点不是从社会内部而是从社会外部的自然条件去说明的，是非科学的地理环境决定论。(2分)
②恩格斯辩证地看待自然环境与社会发展的相互关系，在肯定人类改造自然的胜利的同时，着重强调要尊重自然规律，保持人和自然环境的协调。(2分)
恩格斯认为，构成自然环境的各种自然要素是相互联系、相互作用的。盲目地征服自然，破坏生态系统，必将受到自然规律的惩罚。(2分)
③人类社会同自然环境有着不可分割的联系，人口、经济、社会、资源、环境必须协调发展。我国人口众多并不断增加，自然资源相对短缺，经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此，只有实行可持续发展战略，才能处理好我国经济、社会的当前发展与未来发展的关系。(4分)
衡量生产力水平的客观尺度是
A.劳动工具的状况 B.劳动者的素质
C.劳动对象的广度和深度 D.劳动产品的数量和质量
生产力在本质上是
A．一种客观的物质力量
B．人与自然之间实现物质变换的过程
C．人的\自然力\和本质力量不断对象化、自然不断被\人化\的过程
D． 外部自然力被同化于人的体力，自然规律被同化为人的智力的过程 E．一种社会力量
ABCDE
先进生产力的集申体现和主要标志是 A. 劳动者 B. 劳动对象
C. 科学技术 D. 管理方式
下列关于科学技术的表述中哪一个是错误的 A．科学技术是第一生产力 B．科学技术是生产力的基本要素
C．科学技术是知识形态的潜在生产力 D．科学技术能对社会生活发生重大影响 ．[正确答案] B
[简析] 科学技术属于人类精神成果，而生产力是客观物质力量，因此科学技术不能称为生产力的基本或独立要素
面是有关科技、教育与经济发展的一组材料： 材料1荷兰花卉出口占全球花卉出口的65%。但荷兰的气候并不好，土地资源也不足。荷兰人讲话会种在特殊温室的水中，水中加有可以重复使用的肥料和杀虫剂。这种温室培养技术，不但使荷兰可以终年种花，还可以解决密集种植所造成的杀虫剂、除草剂、肥料等污染土壤和地下水的问题，提高花卉的质量。 摘自1997年10月15日 《经济日报》
在经济发达的国家，20世纪以来国民生产总值的增长靠科学技术进步因素的比重，在本世纪初仅占5%_20%；到50_60年代上升为50%左右，到80年代则高达60%_80%，有些生产部门如电子工业则高达90%以上。
20世纪以来，随着科学技术的发展，生产过程机械化、自动化程度的提高，体力劳动与脑力劳动的比例，在机械化初级阶段是9：1，在中等机械化阶段是6：4，在自动化条件下是1：9。 摘自1994年12月24日《文汇报》 材料2
18
在我国所有工业企业设备中，进1/5已经老化，国有工业中设备的老化率已达25%，超期服役率为39%。我国技术结构中，低层次技术所占比重高达80%。
在钢铁行业，世界上大多数国家已经淘汰的平炉炼钢工业，在我国仍占有15%的比重。全国有1/4的纺织机械设备需要淘汰，居于80年代国际先进水平的不到40%。
摘自《知识经济呼唤中国》第268页
1996年、我国国民生产总值排世界第七位，而科技国际竞争力却排世界第28位。90年代初，我国每万美元国内生产总值能耗为美国的3倍，日本的9倍。
发达国家均已普及了10_12年的教育，我国目前普及九年义务教育的人口覆盖率为65%；发达国家研究与开发人员的主题是博士生，我国目前仍以本科生为主，研究生仅占三分之一；发达国家经济增长中的技术贡献率为60%至80%。我国近期才达到35%。据国际管理开发研究所1997年度国际竞争力报告统计结果，我国科学教育状况在46个对比国中排名第34位。教育体制满足国家经济竞争力的程度排名第40位。
摘自1998年7月16日《中国教育报》 材料3
“信息经济”已经不是一个抽象的概念，而是一支强大的力量，因为它已占全球国内生产总值的百分之六。……国际数据集团总裁麦戈认为，中国可望在2008年成为全球最大的信息技术市场。 摘自1998年10月11日《经济日报》
世界银行的一份研究报告指出，新兴工业化国家的经济增长率，在工业化初期，约58%归功于较高的小学入学率，约35%归功于有形投资，中学入学率的作用居第三位。据国外教育专家分析，在传统工业中，小学水平的数量工作占66%，中学水平的占4%至8%，只有1%至2%受过大学教育；而在现代工业中，中学水平要占60%，受过大学教育的工厂技术人员占劳动者的比例达到20%至40%。 摘自1998年7月16日《中国教育报》
联合国教科文组织编写的《学会生存》指出：多少世纪以来，特别在发动产业革命的欧洲国家，教育的发展一般是在经济增长之后发生的。现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。
摘自1998年7月16日《中国教育报》 请回答：
根据材料1，说明现代生产力发展的特点。（4分） 根据材料2，说明我国经济发展与世界先进水平之间的差距表现在哪些方面。（2分）
根据材料1-3，说明未来经济发展趋势及实现我国经济持续、快速、健康发展所应采取的战略。（4分） 答案要点：
⑦科学技术是第一生产力。现代生产力发展的持点在于科学和技术在社会生产中的作用日益增大。科学技术的发展冲破种种自然条件的制约，极大促进了社会生产力的发展，智力资源在经济发展中的地位和作用越来越重要。(4分)
②我国经济发展与世界先进水平之间的差距表现在：设备陈旧，技术落后，管理落后，研究开发能力较低，教育滞后。(2分)
③未来经济的发展越来越主要依靠高新技术和高素质的劳动者。我们必须实施科教兴国战略，科教要与经济结合，为经济发展服务。教育是科技发展的基础，必须把教育摆在优先发展的战赂地位：(4分) 材料题
下面是关于科学技术在社会发展中作用的几组材 料。
材料1
马克思说：“蒸汽、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”
摘自《马克思恩格斯全集》第12卷，第3页 材料2
①马克思说：“科学是一种生产力”，“生产力中也包括科学”。
摘自《马克思恩格斯全集》第46卷下，第211页
②科学技术是第一生产力
摘自《邓小平文选》第3卷第274页
③邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的著，名论断，使我们对科学技术在经济和社会发展中的地位与作用的认识，有了新的飞跃。 摘自江泽民《论科学技术》第177页(中央文献出 版社) 材料3
袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。现在，我国杂交水稻的优良品种已占全国水稻种植面积的50％，平均增产20％。从推广种植杂交水稻以采，已累计增产稻谷3500亿公斤，产生了巨大
19
的经济和社会效益。
摘自《人民日报》>2001年2月20日 材料4
①现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。
摘自江泽民《论科学技术》第43页(中央文献出版社)
②人才是最宝贵的资源，要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。
摘自朱镕基《关于国民经济和社会发展第十个五年计划纲要的报告》第63页(人民出版社) 请回答：
①分析材料1，说明科学技术在社会发展中的“革命家”的作用。
②分析材料2和3，说明邓小平的论断与马克思的观点之间的联系，以及这些观点与袁隆平实践的关系?
③分析材料2、3、4，说明实施科教兴国战略的依据，以及科教兴国战略和人才战略的关系。 [答案要点]
①马克思认为，科技革命对社会发展的作用比社会革命家的作用大得多。它推动了社会生产方式的革命变革，也引起了人们生活方式、思维方式的深刻变化，是“在历史上起推动作用的革命力量”。 ②邓小平通过对当代社会生产力发展规律的科学认识和时代特征的准确把握，提出了科学技术是第一生产力的英明论断，是对马克思主义科学技术学说和生产力理论的创造性发展。这一思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。袁隆平的实践充分说明了科学技术是第一生产力的正确性。科学技术通过劳动资料、劳动对象、劳动力和生产管理转化为直接的现实的生产力，在生产力的发展中越来越起着决定的作用。
③科学技术是第一生产力的思想是科教兴国战略的理论依据，科教兴国战略就是落实邓小平关于科学技术是第一生产力的思想，把发展科学技术和教育放在国民经济的重要位置。没有强大的科技实力，就没有社会主义的现代化。推动科技进步和创新，关键是人才，教育又是培养人才的基础。因此实施科教兴国战略和人才战略是密不可分的，都是实现社会主义现代化的需要。 根据下列有关材料回答问题。
材料1：
大约40年前，加纳和韩国的人均国民收入相差无几，但到90年代初期时，韩国的人均收入比加纳
高出了6倍，究其原因，专家们认为两者收入差距的一半以上归于韩国十分成功地获得和利用了知识。
发展经济的途径有三条：一是开发尚未利用的土地；二是增加积累有形资本，比如公路、工厂、电话网络等；三是扩建劳动大军，增加教育和培训。缺乏自然资源的香港等亚洲“四小龙”经济成功的一大经验就是注意知识和教育。“四小龙”在从发展中经济进入发达经济之前，它们的儿童入学率已远远高于其他发展中国家，它们在高等技术教育方面甚至超过了部分工业国家。
引自世界银行1998—1999年度报告《知识发展报告》
《人民日报》1998年10月6日 材料2：
目前，与发达国家相比，我国还没有摆脱传统产业的束缚，经济增长方式仍以外延扩张为主，以消耗稀缺自然资源和污染环境为代价。尽管我们多次强调“经济增长方式的根本转变”，但是，以高科技为产业支柱，以智力资源为主要依托的新型经济，还没有成为我国内涵式经济增长方式的主体。就全国范围而言，以高科技为基础的第三产业的就业人员占全国就业人员总数不到5％，其产值占国内生产总值不到15％，以知识密集型为主的服务贸易出口占全部出口不到10％。但是，这并不意味着中国不具备发展知识经济的条件。就整体而言，由于中国东西部经济发展的非均衡性，东部沿海地区某些大城市在某些方面还是具有发展知识经济的条件的。 方新：《知识经济的挑战》
《人民日报》1998年10月10日 材料3：
知识经济正在崛起，无疑将促使经济结构和社会面貌发生广泛变化，也会激起人的思想观念和行为方式的深刻变迁，谁能顺应时代的变迁，适时进行调整和变革，谁就能取得主动。知识经济引发的这些变化，向正在致力于社会主义现代化建设、努力实现民族振兴的我国人民提出了许多要求。 张式谷：《知识经济与学习社会》《人民日报》1998年7月7日 请回答：
(1)什么是知识经济，它的主要特征是什么?
(2)知识经济的兴起，对发展中国家提出哪些挑战? (3)材料2中列举的发展经济途径的事例说明了什么? (4)知识经济的兴起对我国社会主义现代化建设提出哪些新的要求?
20
．[答案要点] (1)知识经济，其实质就是高技术经济、高文化经济、高智力经济，是指区别以前的以传统工业为产业支柱、以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济。与以往的经济形态相比，知识经济最大的不同在于，它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。 (2)在全球知识爆炸的今天，发展中国家应缩小和发达国家之间的知识差距，否则将被更远地抛在后头。
(3)知识可以有许多种，但技术知识和属性知识对发展中国家至关重要。技术知识是指诸如营养、计划生育、软件工程等技术性知识，而属性知识是指有关产品质量、工人素质以及公司资信等对提高效率十分关键的知识。
(4)在知识经济时代，世界科技的发展速度将加快，知识更新的速度将加快，从技术革命到产业革命的周期将缩短，技术产品的市场生命周期将缩短。因此，是否具备掌握不断推陈出新的知识的能力，是否拥有大量高素质的人才资源，是否真正形成崇尚知识、尊重人才的社会氛围，决定着今后一个国家和民族能否在知识经济占主导地位的21世纪中立于不败之地。
[简析] 知识经济是高技术、高文化、高智力经济。面对知识经济发展中国家应缩小与发达国家之间的知识差距，对我国来说，还要高度重视高素质的人才资源。
生产和资本国际化推动了科技革命和生产力的发展。
(1)科学技术是一种在历史上起推动作用的重要力量，是第一生产力。现代高科技的发展要求突破国界进行通力合作。同时，现代科技能降低跨国活动成本和消除跨时空交易的障碍，为实现生产与资本国际化提供了条件，特别是现代信息和通讯技术的发展，大大提高跨国处理、使用、交流信息的能力。因此，科技革命和生产力的发展大大推动了生产和资本国际化。可以说，没有现代科技革命就没有当今生产和资本国际化如此迅速的发展。资本无限增殖的本性是资本国际化的动因，科技革命和生产力的发展则是资本国际化的条件。(2)此命题的错误在于颠倒了科技革命和生产力发展同生产和资本国际化之间的因果关系。
生产关系是人们在生产过程中结成的