[错因分析]有16%的考生选择了选项B，说明了这一部分学生对兴奋传导过程中膜内、外局部电流的流动方向搞不清楚，其实这个问题并不难，神经兴奋传导过程中局部电流的流动方向是同物理学中的电流的方向是一致的，即都是从电势较高的地方流向电势较低的地方。 [复习提示]在复习过程中，要注意对教材进行适度的拓展，教材中仅讲述了在体内兴奋单向传导的情况，而没有涉及到在离体状态下，兴奋沿神经纤维的传导是双向的这一知识点。要学会知识的迁移，同时要关注往年的高考试题，本题就是由2001年天津、山西的高考试题演变而来：
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下面表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中表示正确的是
2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有
A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
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C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭
D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 [答案] D [答题情况] 满分 平均分 6分 标准差 难度 区分度 选A 选B 选C 选D 4.50 2.60 0.75 0.40 0.03 0.07 0.15 0.75 [分析解答]当病菌感染人体并侵入细胞内后，体液中的抗体就不能同这些抗原直接发生特异性结合了，此时人体就要通过细胞免疫来发挥作用。效应T细胞就会密切接触靶细胞，激活靶细胞内的溶酶体，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，导致靶细胞裂解，将侵入到细胞内的病菌释放出来，然后再与相应的抗体结合，从而被消灭。所以本题的正确答案是选项D。
[错因分析]有15%的考生选择了选项C，这部分考生对“外毒素”这一概念不理解，或是将“外毒素”与“抗毒素”混为一谈。外毒素是由细菌产生的，并分泌到细菌细胞外部的有毒蛋白质，可以与特定的抗体发生结合。“抗毒素”是抗体中的一类。
[复习提示]复习时要注意相似概念的区分，如外毒素和抗毒素，抗毒素和抗体，效应B细胞和效应T细胞等。
3．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是
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A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零
C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低 [答案] D [答题情况] 满分 平均分 6分 标准差 难度 区分度 选A 选B 选C 选D 4.00 2.83 0.67 0.38 0.04 0.24 0.05 0.67 [分析解答]在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照“J”型曲线无限增长。当种群数量达到K值时，就会在K值左右保持相对稳定，此时种群增长率为零；当种群自身密度增大时，种内斗争就会加剧，种群的增长就会减慢，因此选项A、B、C的叙述都是正确的。在种群增长的S型曲线中，初期的增长速度是逐渐增大的，如图（曲线的斜率就是种群的增长速度。）当种群的数量达到K/2时，此时曲线的斜率最大，也即是种群的增长速度达到最大值。当种群的数量继续增长时，曲线的斜率就会变得越来越小，当种群数量达到K值时，曲线的斜率就等于0，即种群的增长速度为0，由此可见，在种群增长的S型曲线中，种群的增长速度是不断发生变化的，变化的规律是：0→最大→0，所以选项D的叙述是错误的。
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k/2 ---------------------- 拐点
种群增长的“S”型曲线
[错因分析]24%的考生选择了选项B，说明相当一部分考生对增长速度（单位时间内种群数量的改变量）不理解，不能运用数学的基本知识来分析种群增长的S型曲线。
[复习提示]要学会运用数学的方法来分析生物学中的一些问题，种群增长的S型曲线是近两年高考的一个热点，应引起我们的关注。 4．通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是 A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累
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B．发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量 C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高 D．发酵液PH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺 [答案] C [答题情况] 满分 平均分 6分 标准差 难度 区分度 选A 选B 选C 选D 5.03 2.21 0.84 0.40 0.02 0.01 0.84 0.12 [分析解答]在谷氨酸发酵过程中，当溶氧不足时，发酵液中有乳酸或琥珀酸的积累；发酵液中碳源和氮源比例的变化会影响谷氨酸的产量，当碳氮比为3∶1时，才有利谷氨酸的合成；发酵液PH值呈酸性时，才有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺，所以选项A、B、D的叙述都是错误的。菌体中谷氨酸的排出，可以解除谷氨酸对谷氨酸脱氢酶的抑制，从而有利于谷氨酸的合成和产量的提高，所以本题的正确答案是选项C。
[错因分析]12%的考生选择了选项D，这部分考生对谷氨酸合成过程中酶活性的调节和发酵过程中的一些细节没有掌握住。
[复习提示]本题考查的知识点非常细致，这就要求在复习时，一定要注意一些知识的细节。
5．下图表示用3H—亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确
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