解能力和分析问题解决问题的能力以及用生物学术语准确表述问题的能力。在生物试题中这是能力层次要求较高的题目。许多考生不以某同学用的两种浓度的生长素类似物作为参照，抛开题干中已给出的“某同学所做的实验”，只设置一组浓度梯度的生长素类似物进行实验。此种答法是考生没有正确理解题目的要求：“参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的”。错误产生的原因是考生对题干中某同学所做实验的结果（用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条与用蒸馏水处理扦插枝条作对照，结果 三组枝条生根无差异）理解不够准确，忽略了有可能某同学所用两种生长素类似物的浓度都高于适宜浓度或都低于适宜浓度的情况。还有的考生答出：“设置两组不同浓度梯度的生长素类似物，一组低于某同学所用的低浓度，一组高于某同学所用的高浓度进行实验。”比正确答案少设置一组浓度梯度。这可能是考生思维的缜密性或回答问题的准确性不够所致。另外实验的理论依据许多考生答：“低浓度生长素促进生根，过高浓度生长素抑制生根”。这些考生因答题的准确性不够而部分失分。
第（2）小题中使扦插环境保持较高的“湿度”，有考生错答成“温度”。由于影响植物蒸腾作用的环境因素课本中没有直接给出，需要考生根据“扦插枝条生根实验”这一具体情境，对蒸腾作用有关的知识进行应用和迁移。错答是考生对问题情境的分析有误或对蒸腾作用有关知识的理解不够深入所致。
［复习提示］该题的分值较高（26分），题目考查的知识点：C3植物
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和C4植物、生长素类似物在农业生产中的应用以及蒸腾作用的应用等，既有选修的内容又有必修的内容。但都分布在植物的代谢与调节这一知识系统内，因此有必要进行跨章节、跨必修与选修内容且能对知识进行整合型的专题复习。代谢与调节专题尤为重要。从题目的考查目的来看，既注重考查基础知识又注重考查能力。题目分为两部分，第Ⅰ题主要考查考生基础知识的掌握和灵活应用程度，第Ⅱ题通过实验考查考生分析问题、解决问题和用生物学术语准确表述问题的能力。因此要切实做好三轮复习，第一轮复习要注重基础知识的掌握，不要急于做综合性较强的高考原题和难题；第二轮复习要在巩固基础知识的同时，对相关知识进行整合型的专题复习，适当多练些综合性较强的高考原题。以提高对知识的综合运用能力和解题能力。第三轮在回归基础、回归课本的同时，要更加注重能力的培养，这其中包括解题能力的培养，比如如何审题、正确理解题意和准确作答等。 31．（16分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
Ⅰ．雄果蝇的X染色体来自亲本中的__ 蝇，并将其传给下一代中的____蝇。雄果蝇的白眼基因位于__ ___染色体上，_ __染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼这个性状表现伴性遗传。
Ⅱ．已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
（1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则
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第一代杂交亲本中，雄性的基因型是__ ___，雌性的基因型是_ ____；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是__ ___，雌性的基因型是__ ___，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是_____，刚毛雌果蝇的基因型是_________
（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可） [答案]Ⅰ 雌 雌 X Y
Ⅱ（1）XbYb XBXB XBYb XbXb XbYb XBXb
（2） XbXb × XBYB 截毛雌蝇 刚毛雄蝇 ↓
XbYB × XbXb F1 刚毛雄蝇 截毛雌蝇 ↓ XbXb XbYB 雌蝇均为截毛 雄蝇均为刚毛 ［答题情况］ 滿分 平均标准难度 分 16分 9.17 差 4.45 0.57 区分度 0.65
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［解答分析］此题通过果蝇考查了考生对性别决定和伴性遗传以及基因的分离定律的掌握情况。同时还考查考生获取信息、分析问题解决问题、推理判断和进行简单实验设计的综合应用能力。
第Ⅰ题：果蝇是XY型性别决定，雌蝇的体细胞含两个同型的性染色体，即XX；雄蝇的体细胞含两个异型的性染色体，即XY。雄蝇的Y染色体只能来自父本（雄性），那么X染色体一定来自母本（雌性），果蝇眼色的遗传是伴性遗传（红眼基因为XW，白眼基因为Xw），Y染色体上没有等位基因。
第Ⅱ题：解此题的难点有两个：一是题目给出的刚毛和截毛这对相对性状的伴性遗传与学过的人类红绿色盲的伴性遗传略有不同，控制正常色觉和红绿色盲的基因只存在于X染色体上，Y染色体上则没有这两个基因，而刚毛和截毛这对相对性状由X和Y 染色体上一对等位基因控制，这样雄性的性状表现规律和基因传递会不同于红绿色盲。第二个难点是如何找到解题的突破口，通过阅读和分析（1）（2）两小题给出的条件和要求，你会发现两小题的解题思路应是相同的，只是两小题中果蝇的性别和性状正好相反，且两小题要求的表达形式有所不同。解此题比较简便的方法是：先根据题目中最终要获得的后代果蝇的表现型推出其隐性纯合子的基因型，再以此推出第二代杂交亲本的基因型，进而推出第一代杂交亲本的基因型。即以最终要获得的后代果蝇中隐性纯合子的基因型为解题的切入点，采用倒推的方法求得两亲代的基因型和表现型。
题干中已给出：刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，因此
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小题（1）中最终获得的雄性截毛果蝇的基因型为 XbYb，又因最终获得的雄性全部表现为截毛，所以其母本（第二代杂交亲本）不应含有XB，其基因型一定是XbXb，由此可知，第二代表现为刚毛的雌性个体的基因型应为 XBXb，进而推出其父本（第二代杂交亲本）的基因型只能是XBYb。母本（第二代杂交亲本）XbXb可以从题干中给出的果蝇中获得，父本（第二代杂交亲本）XBYb只能通过第一代亲本杂交获得，由于其基因型是XBYb，第一代杂交亲本中个体的基因型分别是：XBXB、XBYB、XbXb和XbYb，只有基因型是XBXB和XbYb的个体杂交才能出现这种结果。最后将以上分析出的各代的基因型填入答案即可。
同理小题（2）也应从最终获得的后代果蝇中隐性纯合子入手，即最终获得的雌性全部表现为截毛的基因型为XbXb，其母本（第二代杂交亲本）基因型一定为XbXb，其父本（第二代杂交亲本）应含有Xb，由此最终获得的雄性全部表现为刚毛的基因型应为XbYB，进而推出其父本（第二代杂交亲本）的基因型只能是XbYB，母本（第二代杂交亲本）XbXb可以从题干中给出的果蝇中获得，父本（第二代杂交亲本）XbYB 只能通过第一代亲本杂交获得，由于其基因型XbYB，在第一代杂交亲本的四种果蝇中（XBXB、XBYB、XbXb和XbYb），只有基因型为XBYB和XbXb的个体杂交才能得到这种结果。最后将以上分析出的各代的基因型为依据写出表现型，并用杂交实验的遗传图解表示即可。
［错因分析］第Ⅰ题 出现错误和失分的考生多是因为文字的书写不
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