大学生就业与创业指导课程复习内容
目录：
第一讲 合理定位是成功求职的基础 第二讲 就业政策与信息收集
第三讲 求职材料撰写
第四讲 面试指导与模拟面试（实践环节） 第五讲 就业签约及其权益保护 第六讲 就业心理调试 第七讲 如何快速适应职场
第八讲 创业——通往成功的另一条道路 附录：大学生项目管理初识
第一讲 合理定位是成功求职的基础
内容提要
认清形势，树立正确的就业观念 适合的才是最好的
求职过程中要处理好的几个问题
一、认清形势，树立正确的就业观念
（一）认清当前的就业形势
1．高等教育的“精英化”与“大众化”
高等教育毛入学率是指高等教育在学人数与适龄人口之比。适龄人口是指18岁-22岁年龄段的人口数。
15%以下为精英教育阶段；15%－50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。
从2002年开始我国高等教育步入大众化时期，大学生不再被社会全部当作“精英”。部分省市2010年已超过60%（北京、上海等）
2．人才供需矛盾 A．从“供给”方来看
? 2011年第三方教育质量评估机构麦可思研究院发布的2011年就业蓝皮书认为，2010
届大学毕业生就业率为89.6%。 ? 预计到2012年应届毕业生人数达680万，加上2011年未就业大学生，2012年求职
学生将超过750万。
B．从“需求”方来看
2010年中国经济增长速度为10.3%，估算2010年新增工作岗位超过1000万个，为每个毕业大学生提供一个岗位绝对是没任何问题的，关键是大家的眼光太集中！
主要有以下表现：
? 用人单位对毕业生的要求进一步提高
? 不仅毕业生院校名气、学历情况，而且综合素质； ? 不仅笔试、笔试面试，而且在校表现等；
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? 不仅学习成绩，而且身心健康；
? 大学生就业由过去的“卖方市场”走向“买方市场”
? “人才高消费”现象：研究生抢本科生、本科生抢专科生
? 结构性矛盾越来越突出
? 总体上，供不应求
? 专业结构矛盾 ? 地域结构矛盾 ? 学历结构矛盾
（二）转变与更新就业观念
1、树立就业主体意识
? 就业归根结底是大学生自己的事，既不能依赖于学校与政府，也不能指望家长和老
师。
? 大学毕业生要发挥自己在就业方面的主观能动性。
? 大学伊始就应当将就业压力转变成学习动力，全面地提高自己的综合素质和能力。 2、能力本位观念
? 随着经济的不断发展，已经没有了“铁饭碗”，作为现代大学生，我们不应该抱有终身职业的概念。
? 用人单位最看重什么能力？两次全国大型调研结果，用人单位最为看重的素质：创
新能力、团队精神、沟通表达能力、快速学习能力 ? 培养和了解你的核心竞争力
? 能力是个人职位稳定和职业发展的根本，“能为”才有“位”，有“位”更有“为” 3、树立职业规划与发展意识
? 对人生可以从不同方面去理解，如果从职业发展方面来理解，可以分为职位、职业、
事业三阶段。
? 有了工作（职位）才谈得上职业，有了职业才可能有事业。
? 职位时期，锻炼第一；职业时期，待遇第一；事业时期，价值实现第一。
? 职业能力越强，个人需要越能得到满足；职业向事业转变得越快，人的高层次需要
越能得到满足。
4、竞争观念
? 市场经济社会下的生产力核心是竞争。现代社会的竞争主要体现在现代科学技术创
新速度的竞争。知识经济时代是年轻人创业的时代，知识经济的特点为大学毕业生提供了就业的资源优势。
? 要在人才竞争中胜出，需要把握三点：
1. 要有上进心、责任心；
2. 要踏实做人，别耍小聪明，要善于吃亏，吃亏是福； 3. 要扎实做事，善于从小事做起。
? 摒弃“家门口”就业观念，敢于走出家门，跨地区就业
1. 外地就业不足2% 2. 主观因素 3. 客观因素
5、诚信与法制观念
? 诚信，是我们中华民族的传统美德。孔子《论语》中有“人而无信，不知其可也”。 ? 但近年来诸如：郭美美事件、“达芬奇”天价家具造假、肯德基“豆浆门”、味千拉面“骨
汤谎言”等等事件折射出中国的诚信危机。
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? 职业忠诚度是考察一个员工职业道德的核心指标。 ? 《劳动合同法》
6、自主创业的就业观
“自主创业”是第三条出路（就业、出国）；创业的大环境；国家对自主创业的扶持
二、适合的才是最好的
1.性格与职业的吻合
? 性格与职业如何进行匹配呢？个人在选择职业时，应根据自己的性格，选择适合个
人性格特点的职业。
? 外向型性格的人更适合选择与外界广泛接触的职业；内向型性格的人比较适合从事
有计划的、稳定的、不需要与人过多交往的职业。
2.能力与职业的吻合
? 能力分为一般能力和特殊能力：
? 一般能力：注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力。 ? 特殊能力：是指从事某项专业活动的能力，也称特长。
? 能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素。任何一种职业，
必须要求从业者具备相应的能力。 3.兴趣与职业的吻合
? 不同的人有不同的兴趣
? 不同的职业也需要不同的兴趣特征
? 个人爱好不能等同职业兴趣 ? 职业兴趣直接影响工作绩效
4.生活目标与职业目标的吻合
? 选择了一种职业也就选择了一种生活方式。
? 生活理想是人生梦想的一部分，生活理想与职业理想高度相关 三、求职过程中要处理好的几个问题
1．专业与职业
? 职业与专业对口才能成才吗？
? 大学生在大学所学的知识和接受的技能训练可以适应多个职位需要。
? 大学最重要的功能是培养大学生的学习能力，并引导他们形成终身学习的意识。 ? 学以致用只是人才培养的基础目标。人力资本理论强调把合适的人放在最合适的岗位上。
2．待遇与机遇
A．是选择待遇还是选择机遇？ B．如何看待待遇
? 不要仅看待遇的绝对数，还要看相对数 ? 待遇和业绩成正比，待遇和能力成正比 C．待遇和机遇两者要权衡比较
? 既要看眼前的待遇，更要看未来的发展机遇 D．机遇比待遇更重要
3．小单位与大单位
A．是选择小单位还是选择大单位
? 小单位可以给你提供锻炼的机会更多：宁做鸡头，不做凤尾。
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? 大单位管理规范，设备技术先进，竞争和挑战性更强：接触面广，学习、发展机会多。
B．小单位做事，大单位做人
? 要在小单位取得成功：小单位也要做人，但更强调做事的能力。
? 要在大单位取得成功：大单位做事是基础，但对善于处理人际关系的能力要求更加
突出。
4．学历与能力
A．学历不等于职业能力
学历只是受教育程度高低的标志，是学习书本知识多少的标志，它不等于职业适应能力。 能力不强的人总是寄希望提高学历来提升自己的社会地位，其实往往不能如愿。 B．21世纪的人才观（科学素质与人文素质的结合） 资格标准→能力标准
人才标准的四层含义：良好的品德、一定的知识或技能、创造性的劳动、为社会做出过贡献有业绩被社会公认。（品德、知识、能力、业绩成为衡量人才的标准） C．学习成绩不是成才的唯一条件
15名现象；四条基本的职业发展路线（技术、管理、复合、特长）
补充材料：就业形势分析
（一）2011届毕业生是就业压力加大与就业利好增多并存的一年。 表现在：
1就业压力加大体现：
A就业人数压力续增多；全国650万毕业生，比2011年新增10万人；再加上历年累积的待就业毕业生，就业压力进一步加大
B就业机会减少；每年可提供的新增就业岗位有限，平均就业弹性系数降低，即经济每增长一个百分点 对拉动就业增长的百分比贡献下降;国内外贸依存度较高的企业生产和出口减速，吸纳毕业生能力有所减弱
C“摩擦性失业”继续: 结构性、知识性、观念性就业难问题依然存在。表现为：专业与市场需求脱节；人才培养与市场需求脱节；毕业生就业单位性质和就业地域趋同 2就业利好增多体现
A就业选择多元化:有越来越多的国家及地方基层项目可供选择,自由职业，灵活就业趋势增多,大学生应征入伍
B就业政策更积极:中央领导多次指示“要把大学生就业摆在当前就业工作的首位”,协调15个有关部委以空前力度出台了17个配套文件 C人才需求双峰叠加: 经历过国际金融危机后，国内经济企稳回升，企业中去年被冰封的用人需求得以释放;随着企业自身经营的好转，新的用人需求大量涌现 （二）存在的问题:
1大学毕业生就业结构不合理
表现在：（1）、高校扩招，专业没有接轨需求；（2）、重城市轻城镇；（3）、重国企轻私企；（4）、重公务员轻创业；（5）、重薪酬轻锻炼。 2用人单位的盲目人才高消费 3高校就业指导滞后
就业指导---在就业率大的指挥棒指导下，基本上是以“就业安置”，这样有了“被就业”，也有了“先就业、后择业”，致使毕业后的就业成活率低。就业往往被以为是“第四年指导”状态，缺乏提前量。职业规划仍然不够完善，更多的时候是为课程而上课，不是技能。缺乏
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就业心理的指导，就业挫折、心理调适、面试压力等。现有的师资薄弱、缺乏必要的专业技能。
4 大学就业观念存在问题 5大学生本身的素质问题
总之，任何挑战都是机遇，希望同学们抓住机遇； 到基层就业的机遇；自主创业的机遇； 提升素质能力的机遇。
第二讲 就业信息的搜集与使用
大学生求职流程
收集就业信息（亲友、招聘会、网络）--准确自我定位--准备自荐材料（就业推荐表、个人简历、自荐信、其它辅助证明材料）--参加笔试--参加面试--签订协议--落户及报到手续 搜索求职信息的循环模式
建立你毕业后的职业目标--通过各种渠道进行职位搜索和分析--建立一个自己职业发展导向的目录--和你认识的人建立有效的联系，人际关系网的初步形成--从公开的招聘广告中寻找--合适的职位--积极参加招聘会--尝试直接联络你想去工作的公司或者企事业单位--做好有效的追踪工作--继续建立和更新你的职业导向和信息搜索目录
一、就业信息的内容
就业信息（employment information）是指岗位需求信息。具体来说是指， 在哪里（Where）、什么单位（Origination）、以什么方式（How way）、招聘什么职位（Position）、招多少人（How many）、有哪些具体要求（Requisition）。 二、大学生获取就业信息的渠道
学校就业指导部门；校园招聘会；Internet；利用社会关系网络（老师、校友、家长、朋友等）；平面媒体（报纸、杂志、广告、刊签协议）；中介；直接与用人单位联系 （一）校园招聘会用人单位
1、校园专场招聘流程：
宣 讲 ---岗位数量--- 薪资福利、人才战略-- 收取简历--筛选简历--笔试--面试---签协议 如何参加校园专场招聘会？
事先了解用人单位；认真听企业宣讲；了解需求岗位、应聘要求；制作个性化求职简历；不要应聘不同岗位；注意仪表
2.“大型”校园招聘会的种类：综合招聘会；行业招聘会 （二）通过Internet获得就业信息 1、就业信息网的种类
毕业生就业信息网；企业网站门户网站；专业招聘网站；人才市场网站；BBS 全国著名的招聘网站
? 智联招聘 http://www.zhaopin.com ? 中华英才网 http://www.chinahr.com ? 前程无忧 http://www.51job.com
? 应届生求职网 http://www.yingjiesheng.com ? 过来人求职网 http://www.guolairen.com/ ? 新职业 http://www.ncss.org.cn/
? 中国校园招聘网 http://www.91jobs.com 我省主要的人才网站
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