术型人才为主向培养应用型人才为主的战略转变，硕士层次的专业学位类别要增加一倍左右。随后，今年又新增金融警务应用心理出版等专业硕士学位19种。这无疑为增设监督学专业学位，开展监督学学士硕士和博士学位三级人才的培养，造就纪检监察高层次应用型人才，加快纪检监察学科建设提供了良好机遇和条件。监督学专业学位教育，应由中央纪委监察部作为主管部门，中国纪检监察学院作为牵头承办单位。
3、创新监督学学科人才培养方式。当前，可与北大清华中国政法大学等首批已开展反腐倡廉教学科研工作的高校合作，联合开展专升本学术学位和专业学位教育，培养优秀的领导人才业务人才和研究人才。可采取不同的合作培养模式，一种是以相关高校为主的合作培养模式，即以普通高校为主，中国纪检监察学院在教学实践课题合作课程开发基地建设等方面协同配合，以全日制高校学生和在职人员脱产学习为主体，开展全日制学术学位教育，主要培养纪检监察研究型人才，优秀毕业生可优先招录进纪检监察系统;一种是以中国纪检监察学院为主的合作培养模式，即中国纪检监察学院分别联合不同高校开设不同的专业或方向，以纪检监察系统在职人员和其他社会人员在职学习为主，开展专业学位教育，着重培养实务型人才。两种模式均实行双导师制，来自高校的教授和反腐一线的兼职教授作导师，还要进行 3
至6个月的反腐一线实习，毕业证书盖学院和相关高校印章。
4、加快学科团队和梯队建设，引进和培养一大批学科代表人物特别是领军人才。目前，在学科建设方面造诣高深，国内外影响深远的学科代表人物明显不足，在国内外有影响力的学科建设研究团队也明显偏少，无法满足反腐倡廉的繁重任务和学科建设的迫切需求。因而，要与中组部人保部联系，争取将纪检监察人才列入国家重点领域急需紧缺专门人才开发规划;同时，建设一批学科研究基地，加快培养纪检监察学科不同领域的领军人物，建立一支人员稳定，结构合理，素质良好，成果丰硕，献身反腐倡廉事业的专业学术团队和梯队，逐步形成既与国内外学科发展趋势相衔接又有鲜明特色的学科队伍。