这样设置的动画效果，一旦播放幻灯片，正方体便开始自动移动，直到整个长方体形成为止。如果希望击键后才开始移动，该怎样修改设置呢？ 生自己动手探索修改的方法。 四、任务
1、完成教材中的长方体课件制作，要求击键后动画才启动。完成一排后，需要再击键一次。
2、书上图13—6的圆柱的透视图是怎样形成的？请试一试。 五、总结
1、展示部分学生完成的课件，请大家参与评价。 2、学生总结制作课件的注意事项或成功经验。
课后反思：
第十四课计算机病毒
［教学内容］
本课教学的主要内容是计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识及使用杀毒软件的基本操作。本课内容与本册前面的内容比较起来联系不大，却是中小学生信息技术学科教学中必不可少的组成部分，在应用中具有非常重要的现实意义。 ［教学目标］ ※ 知识目标：
1.了解计算机病毒的涵义及其特点 2.了解计算机病毒的传播途径
3. 掌握防范计算机病毒的常规安全措施 ※ 技能目标：
1.学会在金山公司“毒霸信息安全网”上下载并安装“金山毒霸2007杀毒套装”软件 2.学会杀毒的应用操作及杀毒软件的升级操作 3.掌握“金山网镖”的一般应用 ※ 情感目标：
1. 使学生树立并加强计算机安全意识 2. 培养学生形成正确的网络道德 ［教学重难点］
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具体对杀毒软件的系列操作 ［教学地点］
计算机教室（可局域网内广播演示教学和学生操作监控） ［课时建议］1课时 ［教学方法］
演示讲授为主的讲练结合 ［教学过程］ 一、导入
师：（屏幕出示一张图片），同学们看这张图片上的熊猫可爱吗？
但是你知道吗，这正是网络上肆虐的一种危害性极大的病毒发作时的图片，名叫“熊猫烧香”！
“熊猫烧香”是一个蠕虫病毒，会终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，病毒会删除系统备份文件，使用户无法使恢复操作系统。“熊猫烧香”感染系统的众多文件，添加病毒网址，导致用户一打开这些网页文件，IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。感染后的文件图标变成右边图片上面的“熊猫烧香”图案。
那么，你知道什么是计算机病毒吗？你知道怎样才能有效地防范计算机病毒吗？今天我们就来学习相关的知识，并且掌握怎样防范和清除计算机病毒。 二、新课讲授 知识点
教 师 32
学 生
基 础 知 识 计算机病毒是在计算机上运行的，能对计算机产生危害的程序。病毒侵入计算机系统，危害计算机，不能危害到人的身体，称它为病毒是根据我们生活中的生物病毒而来的形象称谓。 计算机病毒的一般特点有：传染性、隐蔽性、结合教师要求破坏性。（结合“熊猫烧香”病毒来讲解）记忆。列举生活计算机病毒请学生结合自己的生活实际，谈谈自己所知中的计算机中概念及特点 道或家里遇到过的计算机病毒和发作时的毒实例，向全班表现。 同学描述现象 计算机病毒都是恶意的程序，只能带来破坏，造成损失。编写和传播都是违法行为，都将受到法律的制裁。同学们应该增强充分的网络安全意识，对所有参与编写和有意传播计算机病毒的人表示强烈的谴责。 凡有数据交换的情况都有可能传播计算机列举自己所遇病毒，经常的途径是移动存储设备和计算机病毒的传播到过的，或听到网络。在网络发达的今天，网络传播是计算途径 过的上网感染机病毒传播最多的方式。 病毒的事例 请同学们列举上网感染病毒的实例 结合教材76页的6条防范措施讲解计算机病毒的一般防范手段。 强调：树立并加强计算机安全意识，遇到数据交换的情况首先考虑是否有病毒传播的可能；加强计算机系统的安全性，加强自律意识，不访问不健康网站，不打开有可能不安全的邮件。 了解防范手段，师：我们知道了这些防范手段，当你遇到以结合实例问题计算机病毒下情况的时候，你会怎么办？ 思考回答，加强的防范 1.一个陌生的邮箱给你发来一封邮件，附件以后应用中的是一张名为“美女”的图片。 指导性 2.用U盘在同学家拷贝了复习资料，在家里的计算机中打开。 3.杀毒软件提示已经超过30天没有升级了。 4.在一个不知名的网站上看到一个有趣的游戏，但需要下载安装才能运行。 33
教师网络广播演示操作： 1. 在金山公司“毒霸信息安全网”上下载“金山毒霸2007杀毒软件套装” 2.安装杀毒软件套装 3.升级软件操作请某个学生接管鼠标控制权，按教师和同学们的提示进行 观察操作过程，基本操使用杀毒软4.详细讲解杀毒操作过程，抽几位学生分别在同学代表操作 件 进行公开操作，同学帮助 作过程中积极5.讲解网络防火墙的一般操作。理清正常程口头协助 序和未知程序的网络访问控制设置 6.了解正常安装和运行杀毒软件后系统托盘处的图标情况 学生在自己的计算机上练习下载、安装、升级和杀毒操作。
三、课堂总结
师：今天我们了解了计算机病毒的相关知识，并且掌握了如何在计算机上使用杀毒软件。回家后，请同学们看看家里的计算机上使用的是什么杀毒软件，如果没有的，把今天学习到的知识用上，已经有杀毒软件，自己学习学习怎样使用。 ［课后任务］
1. 教材81页“探究活动”
教材82页“阅读材料”，并在网上搜索阅读有关“熊猫烧香”制作者被捕的新闻。
课后反思：
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