1. 背起行囊去登山
1.1美丽名山——天山
教学目标：
1. 知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。 2. 知道天池是我国著名的风景区。 3. 培养学生多渠道收集信息的能力。 课前教育：树立热爱家乡的美德
教学重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。
教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。
教学过程：一、导入新课：
你去过哪里？说说当地对你留下的印象。 二、进入新课： 1.教师讲解本科特点：
天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，，而且是那里有我国最大的现代冰川区。天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。 解说图片： A. 第一幅图
一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。 B.第二幅图：
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远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠。 C.第三幅图：
天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。 D.学生自由讨论并发挥见解。 三.学生朗读本课。 板书设计：
美丽名山——天山
课后笔记：
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1.2神秘大山——昆仑山
教学目标：
1.知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰。 2.收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。 课前教育：热爱美丽的家乡
教学重点：理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地。 教学难点：感受昆仑山的高大，宏伟。 教学过程： 一、导入新课：
观察图片，你见过这里吗？这是哪里？ 二、进入新课： 教师说明本课内容：
昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。 教师与学生共同说出书中的图片内容： A. 第一幅图：
这是慕士塔格峰的航拍图，像一位圣洁的少女。 B.第二幅图：
是宝石，2008年北京奥运会奖牌上的金镶玉中的宝石就来自昆仑山。 C.第三幅图：
是昆仑山的远景图。昆仑山一片青色，寸草不生。 D.学生自由讨论并发挥见解。
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三.学生朗读本课。 板书设计：
神秘大山——昆仑山
课后笔记：
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1.3 黄金之山——阿尔泰山
教学目标：1.知道阿尔泰山的风光美丽迷人，有许多与众不同的特点。
2.知道阿尔泰山有美丽景色和丰富的矿产资源。
3. 用自己喜欢的方式赞美阿尔泰山。 课前教育：热爱美丽的家乡山川 教学重点：知道有什么样的景色
教学难点：说出阿尔泰山的与众不同的特点。 教学过程： 一、导入新课：
你见过图中的景观吗？这是哪里？ 二、进入新课： 教师讲解本课内容：
阿尔泰山的景色与天山，昆仑山相比，少了些险峻，多了些秀美。 A. 第一幅图
阿尔泰之秋。秋天的阿尔泰山被一片黄金的树林覆盖，仿佛置身金黄色的海洋。 B.第二幅图：
蜿蜓逶迤的阿尔泰山像是披上了五彩的衣裳，这就是阿尔泰山最显著的特点：不太险峻，植物茂密。 C.第三幅图：
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