可以收发电子邮件。 教学过程
一、 创设情景 引入新课
要想收发电子邮件，首先需要登陆电子邮箱。大多数电子邮箱都可以使用网页方式登录。
二、自主探索 探究新知
1、使用免费电子邮箱收发邮件。 做一做 登录自己的电子邮箱。
第一步：启动IE浏览器，进入网易126电子邮局主页。
第二步：单击“登录邮箱”如果输入的用户名和密码正确，则进入电子邮箱管理界面。
知识窗 阅读P49页的《电子邮箱管理界面》
试试看 登录到自己的电子表邮箱，打开各个文件夹，看看里面有什么内容。 说说看 “未读邮件“文件夹中存放的是什么？ 2、书写和发送邮件
登录到自己的电子邮箱后，就可以用它来收发邮件了。
做一做 第一步：登录自己的电子邮箱。单击窗口左侧文件夹栏上方的“写信”，窗口右侧的内容显示区显示“写信”界面。
第二步：在“发给”框中填写收件人的电子邮件地址；在“主题”框中填写这封电子邮件的题目，如果“主题”框中没有填写内容，系统会把邮件主题默认为“无主题”。
第三步：在邮件正文区输入邮件物内容，写完后单击“发送”邮件服务器中会自动扫描邮件中是否有病毒并且发送邮件，发送成功后，屏幕上显示发送成功提示。
3、接收和阅读电子邮件
我们已经发出了好几封电子邮件，不知道好朋友们有没有回信呢？赶快到自己的电子邮箱看看吧！
做一做 登录自己的邮箱，接收并阅读电子邮件。
第一步：登录自己的电子邮箱，单击左侧文件夹列表中的“收件箱”超链接，进入“收件箱”。
第二步：单击要阅读的邮件的主题，屏幕上会显示出这封邮件的内容。 第三步：单击主题为“去少年宫学英语”的电子邮件的发件人信息，打开所示的邮件窗口，这个窗口中显示出邮件的完整内容。
阅读P53 和54页的“小博士”、“金钥匙”
4、发送带附件的电子邮件
在电子邮件中，除了可以发送文字外，还可以把照片、音乐甚至一段小电影作为附件，一起寄给对方。
做一做 把自己在网络上收集到的漂亮图片作为邮件附件发给自己的好朋友，与他们共享。
第一步：登陆自己的电子邮箱，进入写信窗口，输入收件人的电子邮件地址以及邮件主题。
第二步：单击“添加附件”打开附件框，在附件框中直接输入欲添加的附件文件所在的文件夹及文件名。
第三步：全部附件添加完毕后，在邮件正文区输入邮件内容，然后单击“发送”将邮件发送出去即可。
学生阅读P56的“小博士”、“金钥匙” 5、阅读及保存邮件附件 学生自学。
三、合作交流 归纳概括
试试看 挑选自己从网上下载的精彩内容，把它们作为邮件发送给至少三名同学。然后接收并阅读自己的电子邮件，把邮件附件保存到自己的“百宝箱”中。
第十五周 第5节 网上邮差E——mail
第3课时
教学目标1、认识电子邮件，知道电子邮件的作用。 2、学会获取免费的电子邮箱。
3、熟练掌握利用电子邮箱收发电子邮件的方法。
4、掌握发送带附件的电子邮件的方法，掌握打开及保存邮件的方法。
5、养成良好的邮件管理习惯。 教学内容
1、申请电子信箱。
2、利用电子邮箱收发电子邮件。
3、发送带附件的电子邮件发送带附件的电子邮件，邮件管理。 课时安排
3课时
教学重点和难点
让学生初步接受电子邮件这个概念。明确只有当自己有了电信箱后，才可以收发电子邮件。
教学过程：
一、新课 管理电子邮箱 1、建立通讯录
吴宏宇同学经常给他的好朋友小欢发送电子邮件，每次写电子邮件时，都要重复输入小欢的电子邮件地址，相当麻烦。其实我们可以将自己好朋友的电子邮件地址存入电子邮局提供的通讯录中，以后写邮件时直接从通讯中选择收件人的电子邮件地址即可。
做一做 把好朋友的电子邮件地址添加到通讯录。 第一步：登录自己的电子邮件。单击窗口上方的“通讯录”，打开此窗口。 第二步：单击“新加联系人”，打开“添加/编辑联系人”窗口。在此输入好朋友的姓名、电子邮件地址等信息。如果有更详细的资料，也可以把它们输入到相应的框中。
第三步：输入完成后，单击“确定”返回“通讯录”窗口此时通讯录中多了一条“小欢”的记录。
今后要给小欢发送电子邮件，只需要单击通讯录中“小欢”这条记录后面的“给他（她）发信”即可打开“写信”窗口，在“发信”框中自动显示出收件人“小欢”的姓名和电子邮件地址。
阅读课本中61页的“小博士” 2、清理邮箱
电子邮箱的空间是有限的，如果邮箱满了，新的邮件就没有办法进来。所以使用一段时间之后，我们应该对电子邮箱进行整理，将一些没有用的邮件删除。
登录自己的电子邮箱，进入“收件箱”。在此选中要删除的邮件，单击“彻底删除”它就彻底从电子邮箱中消失。
如果你觉得以后还有可能会用这封邮件，可以单击“删除”，此时邮件还没有真正从电子邮箱中删除，它暂时存放在“已删除”文件夹中。如果你确认不需要某封邮件了，可以打开“已删除邮件”文件夹，单击该邮件，在单击“彻底删除”，这封邮件就真正从电子邮箱中删除了。
二、练习
1、把老师和同学们的电子邮件地址都添加到通讯录中，方便以后发送电子邮件。
2、清理自己的邮箱，把无用的邮件彻底删除。
3、给教师发一封电子邮件，说说自己学习信息技术这门课的收获。 4、把介绍宁夏五宝之一枸杞有资料作为附件发给几名同学。
5、同学之间发送带附件的电子邮件，同时给自己也抄送一份，过一段时
间后接收，看看发给处自己的邮件收到了没有。如果收到了，打开附件看看或听一听。
6、收集亲朋好友、教师和同学的电子邮件地址，把它们保存到通讯录中。 7、把“收件箱”文件夹和“已发送”文件夹中无用的邮件删除。再把“已删除”文件夹中无用的邮件彻底删除。
三、实践活动 P63页的实践活动
第十六周 自由上机练习
教学内容：自由上机练习。
教学目的：培养学生学习信息技术的兴趣，综合运用知识的能力和创新精神。
以激发学生的操作兴趣和热情。
教学过程：略
第十七周
第6节 网络安全与道德 第1课时
教学目标 1、了解常见的网络安全隐患。
2、掌握几种简单的网络安全防范措施。 3、熟悉网络规则，养成良好的上网习惯。 教学内容 网络安全与道德 课时安排 3课时
教学重点和难点 网络安全防范措施 教学过程
一、 创设情景 引入新课
因特网不是一块绝对安全的净土。随着网络科技的发展，网络病毒、黑客攻击、盗窃密码、侵犯隐私??越来越多的负面因素给网络安全造成了极大危害。所以大家在上网时一定要提高警惕，时刻注意安全，既要防止自己被别人侵害，也要严格自律，不去妨害别人。
二、自主探索 探究新知 1、网络中的安全隐患
因特网功能强大、方便实用，但同时也给一些坏人以可乘之机。随着网络技术的发展，出现了许多危害网络安全的恶意行为，目前主要有以下几种：
①计算机病毒。计算机病毒是由人编写的一个程序或者一段可执行代码。与生物病毒不同，计算机病毒危害的是计算机而不是人类。计算机病毒能够透过自我复制把自己附着在各种文件上，当文件被复制或从一个用户传送到
另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。现在许多计算机病毒是通过网络来传播的，比如1999年4月26日大规模爆发的CIH病毒，就是借助因特网的力量传播到世界各地的，造成了巨大的危害。
②黑客入侵。黑客（Hacker）原本是指那些技术高超的计算机爱好者，但是现在社会上所说的“黑客”，通常是指那些未经过许可就私自进入他人计算机系统，窃取或破坏资料的人，这些人并一定是为了取得某些利益，有时他们只是想证明自己的计算机功力而已。2000年2月，在短短三天时间里黑客们就让美国数家顶级互联网站——雅虎、亚马逊、CNN等陷入瘫痪，造成了巨大损失。
③网络陷阱。病毒陷阱是网上最常见的一种陷阱，现在很多网页上附带着一些恶意代码，能够自动传播计算机病毒、破坏计算机程序、种植木马等，让人防不胜防。
2、说一说
你还知道网络上有哪些安全隐患？你的计算机系统有没有被破坏过？你是否听说过谁落入网络陷阱？
三、合作交流 归纳概括 完成练习
1、小明的哥哥是一个计算机高手。有一次，他通过因特网边接上了别人的计算机，将别人计算机上的文件任意修改并大量复制无用的文件。你认为这种做法对吗？
2、如果你收到这样一封电子邮件，信中说：“阁下收到的是‘幸运邮件’，只要您按照信中的地址寄出小额幸运款，幸运则会降临，您将收到数以万元计的汇款??”你该怎么办？
3、长时间上网或者天天在网上泡到很晚，有什么害处？ 教后记：
同学对本节课的内容非常感兴趣，通过教师的讲解学生知道了网络中存在着安全隐患，如书中介绍的“木马”计算机程序，因为它们伪装成邮件、贺卡、小游戏、小软件的恶意程序学生不容易识别所以要注意防止落入网络陷阱。
第十八周 第6节 网络安全与道德
第1课时
教学目标 1、了解常见的网络安全隐患。