心理学试卷（1）
系级_________ 学号___________ 姓名____________ 一、 名词解释：（10%）
1、反映 2、概念 3、有意后注意 4、理智感 5、前摄抑制 二、 填空题：（15%）
1、人的认识过程包括____感觉___、__知觉_____、____记忆___、_____思维__、____想象___。
2、反映是_________，心理是一种反映，其基本含义是______________。
3、医生通过病人的外部病象，就可以诊断病人身体内部的病态，这种过程叫做__________。
4、思维的基本形式是__直观动作思维____具体形象思维___、_________ 和______语词逻辑思维____。
5、注意的指向性，指人们___________ 一定事物作为心理活动的对象，并且比较长久地____________在所选择的对象上。
6、我国学者根据学习的内容不同，把学习分为_________、__________和___________。
7、情感是由__________引起的，中心环节是人的________，关键是___________。 8、个性心理结构，是由_________，__________等构成，并相互联系，相互制约，相互影响的动力整体结构。
9、性格结构主要特征有________、__________、__________和__________。 １０、儿童心理年龄特点是指个性心理发展的各年龄阶段所表现出来的__________的_________的________的心理特征，它具有_________性和________性。
三、判断改错题（２０％）
1、心理现象的发生发展具有自身的客观规律，决定了心理学的研究必须在人的生活和活动中进行研究。 （ ） 2、人在熟悉的环境中比在不熟悉的环境中更能保持知觉的恒常性。 （ ） 3、以前感知过的事物不在眼前，把它的反映重新呈现出来，这是再认。客观事
物在眼前感到熟悉，确认它是以前感知过的事物，这是重现。 （ ）
4、教师依据心理学知识去推断学生的表情所反映的内心状态，这是思维的间接性。（ ）
5、注意本身并不是一种独立的心理过程，而是心理活动的一种特性。（ ） 6、分心是指有意识地把注意从一个对象转移到另一个对象上。 （ ） 7、情绪主要和无条件反射联系着，情感主要和条件反射联系着。 （ ） 8、个性的本质是一切社会关系的总和。 （ ） 9、气质类型不是一时就能改变的，其实也不一定需要改变。 （ ） 10、女孩子对性发育大都是持否定态度。 （ ） 四、选择题（10%）
1、普通心理学是一门研究（ ）的科学。 （1）动物心理及其规律 （2）个性心理规律
（3）人的心理现象的发生、发展及其规律 （4）心理过程的规律
2、人们很容易发现公路上警灯闪动的救护车，这是由于（ ）容易被感知。 （1）对象与背景的差异大 （2）运动变化的刺激物
（3）对象的组合特点 （4）人的主体状态
3、当问题有多种答案或解决方法，朝着各种方向，去探索各种解决的正确答案的思维过程叫 （ ）
（1）逻辑思维 （2）直觉思维 （3）发散思维 （4）聚合思维
4、人与人之间的想象存在着个别差异，除了想象类型的差异，清晰程度上的差异，还有在（ ）上也存在着差异
（1）视觉表象 （2）思维过程 （3）性格 （4）创造水平 5、狭义的注意稳定性指 （ ） （1）注意保持在同一活动上的时间 （2）注意保持在同一对象上的时间 （3）（1）和（2）都是 （4）（1）和（2）都不是 6、掌握技能的基础途径是 （ ）
（1）复习 （2）练习 （3）实践 （4）思维
7、道德感、理智感、美感是与人类的（ ）相联系的情感。
（1）生理需要 （2）社会物质需要 （3）社会精神需要 （4）天然需要 8、个性即 （ ）
（1）性格 （2）心理过程 （3）一个人的整个心理面貌 （4）气质
9、一个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式是表现了人的（ ）
（1）能力 （2）气质 （3）动机 （4）性格 10、一个人的性成熟开始于 （ ）
（1）幼儿期 （2）儿童期 （3）少年期 （4）青年期 五、简答题（15%）
1、请你说明为什么品酒师在品酒之前不能吃其它一些有味的东西，品酒时亦只能品尝少许？
2、医生通过切脉、量体温，为什么就可以诊断病人的病情？ 3、“十年离别后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容，”这种心理现象是回忆还是再认？为什么？
4、在现实生活中你如何分辨是顽强还是顽固？ 5、性格有哪些特征？性格分为几种类型？ 六、论述题（30%）
1、如何使复习更加有效？ 2、怎样培养学生的道德感？
3、心理学的理论意义和实践意义是什么？为什么必须学好心理学？
心理学试卷2
系级____________学号________________姓名______________ 一、名词解释（10%）
1、反射弧 2、想象 3、需要 4、美感 5、倒摄抑制 二、填空题（15%）
1、个性心理特征主要表现在__能力______、__气质____和______性格__几个方面。
2、“望梅止渴”主要是_________ 信号系统活动，“谈梅生津”主要是__________信号系统活动。
3、过去已熟记的材料对当前需要识记的新材料产生消极的影响作用是_______，刚刚熟记一种材料之后，对过去已熟记的材料进行回忆产生干扰作用的是_________。
4、在人脑中确定对象之间的相同点和差异点的过程称_____________________。 5、根据人们在思维过程中凭借物的不同，可以把思维分为___直观动作思维______，___具体形象思维______和_______语词逻辑思维__。
6、注意的集中性，不仅指心理活动_________无关事物，而且也____________无关活动。
7、技能分为___________和______________________. 8、“知之深，爱之初”，说明了__________对__________的依赖，也说明了________过程与_________过程的密切联系。
9、遗传素质是个性形成和发展的__________，社会生活条件是个性形成和发展的__________，教育在个性形成和发展中起___________。
10、性格对现实态度的特征包括_________、_________和________________。 11、心理发展具有阶段性，以思维为例，幼儿期儿童________为主，少年期儿童(初中生)___________逐渐占主导地位，青年初期(高中生)开始形成__________。 12、性发育女孩一般是________岁，男孩子一般是__________岁开始。 三、判断改错题（20%）
1、心理现象是非常复杂，非常丰富的，因此，也是神秘莫测的。 （ × ） 2、感觉是感性认识，知觉是理性认识。 （ × ） 3、瞬时记忆保持的时间特短，大约在一分钟之内。 （ ） 4、学生比较两个不相似的同类事物时，发现共同点比发现差异点来得多而容易。（ × ）
5、注意是一种独立的心理过程。 （ × ） 6、注意的分散指在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象。（√ ） 7、情绪和情感产生的源泉是客观现实，所以任何客观现实都能引起人的情绪和情感的体验。 （ ×）
8、同一需要可能引发出不同的动机，同样的动机只能是由同一需要引起的。（ × ）
9、骄傲与虚心表现一个人的能力特点。 （ × ） 10、高中生分类能力达到基本的成熟的水平。 （ √ ） 四、选择题（10%） 1、“明知山有虎，偏向虎山行”描写的是何种心理活动。 （ ） （1）认识过程 （2）情感过程 （3）意志过程 （4）个性心理 2、“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”从心理学角度讲，这种现象是 （ ）
（1）无意注意 （2）遗忘 （3）对比 （4）适应
3、发散性思维程度由变通性、流畅性和（ ）三个部分来揭示。 （1）求同性和求异性 （2）敏捷性 （3）独创性 （4）反应性 4、学生阅读文艺性课文需要运用 （ ）
（1）创造想象 （2）再造想象 （3）幻想 （4）表象 5、注意具有两个基本特点 （ ）
（1）指向性和选择性 （2）集中性和紧张性 （3）指向性和集中性 （4）以上一个也不是
6、在概念掌握中，变式的应用其主要作用在于 （ ） （1）直观性 （2）学会灵活多样的教学方法 （3）激发学习兴趣 （4）突出事物的本质属性
7、一意孤行地坚持自己的错误，这是表现了（ ）的不好意志品质。 （1）优柔寡断 （2）冲动性 （3）独断性 （4）执拗性
8、世界观是一个人对整个世界的总的根本看法，它是个性倾向性的（ ） （1）一般表现 （2）主要表现 （3）突出表现 （4）集中表现 9、有的人勤于思考，有的人懒于思考是（ ）的表现
（1）理智特征 （2）态度特征 （3）意志特征 （4）情绪特征 10、青年初期学生对人生意义的理解 （ ）
（1）已达到成熟 （2）有初步理解，但不稳定 （3）模糊不清 （4）一无所知 五、简答题（15%）
1、复习时自己一个人把书单纯看几遍其效果不如复习一段时间之后，几个人再相互提问来得好，为什么？
2、引起无意注意的原因有哪些？ 3、学生的学习有何特点？
4、你认为“委曲求全”是意志薄弱的表现吗？ 5、性格与气质的关系怎样？ 六、论述题（30%）
1、如何利用感知规律来提高课堂教学效果？
2、作为一个班主任，你应该采取哪些措施来使你的学生形成良好的性格？ 3、在教育工作中，如何根据学生
心理学试卷3
系 年级 学号 姓名 一． 名词解释（10%） 1. 感觉：
2. 再造想象： 3. 动机： 4. 意志：
5. 无条件反射： 二． 填空题（15%）
1. ____1879______ 年，德国心理学家 ______冯特____创立了世界上第一个心理实验室从而标志着心理学成为一门独立的实验科学。
2.无脑儿没有人的心理，证明心理是____脑______ 的机能， ______大脑____是心理的器官。
3.感觉是人脑对_____个体直接_______________作用于感觉器官的客观事物的 反映。 4．记忆表象是介于_____感性认识_____和______理性认识____之间的中间环节、
过渡阶段。
5.________发散思维____________与__________聚合思维_______是思维过程 的基本过程。
6．马克思发现儿童对“伟大的”和“巨大的”这两个词总是搞不清楚，当他们谈到伟大人物时，总是把这些人画得很大，这反映儿童思维属于____________________ 。
7．注意集中时最显著的外部表现有__________ 、 __________和 __________。
8．情感有两种功能____________________和____________________。 9．人的意志行为一般分为两个相互联系的阶段，即__________ 阶段和__________ 阶段。
10.个性心理特征包括__________、__________和__________。
11.古希腊医生希波克拉特根据人体内四种体液的多少不同，把人的气质分为__________、__________、__________和__________ 四种基本类型。
12.少年期的自我评价常带有很大的__________、__________、__________。
13.少年期学生的思维特点，只逐渐以__________为主，但还具有很大的 __________性。
三．判断改错题（20%）
1.研究心理活动的方法，主要靠估计和猜测别人的心理活动。（ ×） 2.通过社会实践，人的感受性是可以提高的。（ √ ） 3.所谓的“潜移默化”就是指影响通过有意识记而被接受。（ × ） 4.没有抽象和概括，就无法揭示事物的本质和规律，使人的感性认识上升到理性阶段。（ √ ）
5.注意本身不是独立的心理过程，它不能揭露事物的意义和作用。（ √ ） 6.有人一边听音乐，一边看书，描述的是注意分配的心理现象。（ √ ） 7.激情是无法控制的，也是无法避免的。（ × ） 8.每一个的性格都是典型性和个别性的统一。（√ ） 9.天才是天生人才。（ × ）
10．少年学生参加集体活动，为的是表现自己的个性。（ × ） 四．选择题（10%）
1.对某个或某些被试者在较长的时间内连续进行了解并分析其心理变化的研究方法叫做（ ）
A 作品分析法 B个案法 C谈话法 D测验法
2.吃糖之后，再吃苦的东西觉得特别苦，吃苦的东西之后再吃糖就觉得特别甜，这是（ ）的结果。
A 感觉适应 B感觉对比 C知觉选择性 D 联觉
3.（ ）是指人的思考不受消极定势的影响，而能触类旁通，举一反三，能提出不同的观念。
A 敏感性 B流畅性 C 变通性 D 独创性 4.小说要写得生动感人，需运用（ ）
A 再造想象 B 创造想象