F 学唱歌
G 游戏活动：F guessing game
教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。. 六 布置作业：
1 A，B要求学生能够背诵。
2 背诵本课四会单词，准备下节课听写。
The Sixth Period（第六课时） 一、教学内容： 综合练习 二、教学目标：
1 掌握副词以及比较级的使用。
2. 能听得懂、会说、会读和会拼写late later,early earlier, far farther..。
3. 掌握会话中出现的三会单词和词组far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk..
4. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn't..
5. 能听得懂、会说、会读日常交际用语. That's true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 6. 了解字母组合or在单词中的读音。 7. 会说英语歌谣。
三、教学重、难点： 正确掌握B部分出现的四会单词,和句型。 四、课前准备：
1 准备录音机和本课H部分的磁带 2 练习题的投影片。 3 课前写好本课的课题。 五、教学过程：
A 跟音乐集体唱歌曲。 B 1.Free talk. 师生交流
2. 请学生之间用所学的句型问答，分组比赛 C Revision 复习
1 看A部分投影片，创设情景让学生表演 2 让学生复述A部分第一段和会话。 3 学生小组内表演会话内容。
4 教师让学生根据实际情况说自己的优势 I'm taller than xxx I'm younger than xxx I'm stronger than xxx My father is taller than
My pencil is longer than xxx's I'm good at Maths .. I'm good at English . ...I run faster than xxx. I swim slower than xxx. Tom jump higher than xxx.
16
...
5 让学生看黑板，朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。 6 学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。 D 学生一齐拍手唱歌谣两遍。
E Practice and consolidation练习和巩固 1. 游戏； 用所学的句型来猜班级的同学 2．教师投影本单元的练习题请学生完成(略) 六 布置作业：
1 朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵。 七 板书设计：
投影本单元的练习题目
Unit 3 Asking the way 单元教学内容简析：
本单元主要话题是围绕问路来展开一各项语言话题的。重点学习问路中经常涉及的相关用语。
本单元A部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。。 B部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。
C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。Can you tell me the way ...?Go along ...,turn ...at ...crossing .The ...is on your ... How can I get to ...?等句式。 要求学生能够四会掌握这些句型。 E部分为read and number。复习句型和一般过去时。
F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。 单元教学要求：
1. 能听得懂、会说、会读和会拼写stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
2. 掌握会话中出现的三会单词和词city, crossing, away, suddenly, shout, thief ,shopping center , .middle school , out of , train station ,History Museum .
3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Can you tell me the way to ...,please?
4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语Go along this street, and then turn right at the third crossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5. How many stops are there? How can I get to the shopping center? 5. 了解字母组合ou在单词中的读音。 6. 学唱歌曲 Excuse me。
单元教学重、难点： 见教学要求。 The First Period（第一课时） 一、 教学内容：
6B. Unit 3 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标：
1 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型
2 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
17
3 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of , train station ,History Museum .
4 能听懂会说句型和日常交际用语 Go along this street, and then turn right at the third crossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 . How many stops are there? How can I get to the shopping center? 5 四会句型：Can you tell me the way to ...,please? .
三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。 四、课前准备：
1 准备录音机和本课A部分的磁带。 2 准备A部分的图片。
3 课前写好本课的课题6B. Unit 3A部分Look, read and say 五、教学过程：
A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello B Free talk. 师生交流
T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning,
T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too.
T: Do you run fast? Do you run faster than xxx? Do you jump high? Do you jump higher than xxx? Do you swim fast? Does he swim faster than David ? T: Where is you school ? Where is the xxx? C Presentation and drill新授和操练
1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型Can you tell me the way to the xxx ? Go along this street ,and then turn right at the third crossing . 2 教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。 3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4 教师假装着急：How far is it from here? It's about kilometer away..同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。
5 就刚才创设情景，T:How many stops are there?引出every 5minutes ,get off at the third stop 的学习。同时让学生模仿说几句。 6 教师板书句型并领读。
D Practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音，引出单词和词组History Museum ,post office的学习。 2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子 3 让学生模仿跟读录音。
4 学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子 Can you tell me the way to ...?
5 在次基础上小组讨论说出句型的回答: go along this street , and turn right at the third crossing ......
6 请学生用老师提供的地点运用句型， 接龙说句子。 7 Ask and answer in pairs.。 六 布置作业：
听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟。 找资料说出一些中国地名和外国地名。
18
七、 板书设计
Unit 3 Asking the way
stops turn left /right , post office , get on /off, along, street
Can you tell me the way to ...,please?
The Second Period（第二课时） 一、教学内容：
6B. Unit 3B部分 Look ,Read and learn 二、教学目标：
1 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。 2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。
3 正确掌握B部分出现的四会单词post office,get on, get off,和Can you tell me the way to...? 以及回答的四会句型
4掌握B部分中出现的三会单词 middle school , train station, shopping center,
History Museum . 三、教学重、难点：
能正确理解、掌握B部分单词。 能熟练运用巨型操练单词。 四、课前准备：
1 准备录音机和磁带。。 2 准备本课单词的图片。 3 准备好的调查内容。 4 课前写好本课的课题。 五、教学过程：
A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello B Free talk. 师生交流
T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning,
T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: What day is it today? Ss: It's Monday.
T: Are you as tall as xxx?？ T: Who is taller ,you or Tom??
T: Who is younger ,you or Su Yang ?? S3: I'm younger than Su Yang .
T： Do the boys run faster than the girls? Doyou jump higher than xxx?? Do you swim faster than xxx?
T: Can you tell me the way to you r school? ...
C Presentation and drill新授和操练
T和学生的对话引出B部分单词的教学。T: Can you tell me the way to ...??引出同类单词
19
的教学。
教师板书middle school, train station, shopping center, History Museum .，让学生静听，后模仿、跟读。
1 教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子。 T：Go along this street and turn right at the third crossing..
教师板书句子.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。
2 运用刚才所学句子出示图片操练。让2个学生做动作大家一起说 Ss: Can you tell me the way to ...?
Go along this street and trun right at the third crossing ... 3 运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。
4 小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。 5 Talk in pairs then ask and answer.
D Practice and consolidation练习和巩固 1 让学生听录音，模仿跟读单词。 2 游戏：
A：一学生说地名他的同桌说出问路的句子。 B：分集团接龙说表示地名单词。
3 再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。 4 在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路。 六 布置作业：
1朗读课文和B部分单词。 2 表演问路。 七、板书：
Unit 3 Asking the way post office,get on, get off Can you tell me the way to...?
Go along this way then turn right at the third crossing.
The Third period（第三课时） 一、 教学内容：
6B. Unit 3C部分Look and say. 二、 教学目标：
1 掌握日常交际用语的正确用法。 2 熟练掌握四会单词的运用.
3 熟练运用四会句型：Can you tell me the way to ...,please? 三、教学重、难点：
1 能正确理解、掌握四会单词stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。 2 并能熟练运用四会句型和日常交际用语:
Go along this street, and then turnright at the third crossing 。The ...is on your.... How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 . How many stops are there? How can I get to the shopping center? 四、课前准备：
1 准备录音机和本课C部分的投影片。 2 课前写好本课的课题。
20