六年级英语教案
Lesson 1 Xi’an is a beautiful city.
一、教学目标： 1. 会说会用这些句子：
Where are you going ? I’m going to ?（名胜古迹名称） Who will take you there?
2. 能听懂会说会用名胜古迹名称：Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell Tower; the Great Wall; the Weat Lake.
二、教学重难点：
1.理解会用一般将来时态的两种表达法：I’m going to ?\\ I will? 2.会说会用常用语：take a picture of?\\ be ready for \\have a good time 三、课前准备：
1.图片：兵马俑，钟楼，长城，西湖等。 2.磁带，录音机。 四、教学过程： 1. 热身（Warming up） 观看景点图片导入新课。 2. 新课展示（New Presentation A.教学新单词：
Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell Tower; B.讲解本课重点词汇和句型。
1、课文中在take some pictures 之前加上do, 用来加强语气，可理解为“一定要”。 For example，Do take some pictures of The Bell Tower when you are in Xi’an.
2. be ready for sth (为?做好准备)例如：Are you ready for English test? 3. have a good time ( 玩得高兴) 还可以说 have a nice\\wonderful time. C、语法点讲述：
教师将语法点进行讲解，一般将来时态是指在将来时间发生的事情和动作。有两种表达法：be going to do something\\ will do something
Eg:Where are you going? I’m going to go to Beijing. Who will take you there? My father will take me there. 3.小结
本课重点学习了著名景点的名称，要求学生不但要熟练掌握景点名词，并且能用简单的形容词来修饰。
4.作业：
1、书写新学的单词。 2、背诵课文。
Lesson 2 I am a visitor here.
教学目标：
1.会认会说会用会写以下有关国家名称的单词 England, English, Austraia, Australian, France, French. 2.掌握会说会运用以下句型 Where are you from? I’m from …
Is it the first time you come to…? I hope you will enjoy yourself here. How did you come here? I came here by … 教学重点难点:
1、听说读写关于国家名称的单词England, English, Austraia, Australian, France, French 和visitor, hotel.
2、学习并掌握对话内容，相互之间进行模拟练习，并将其灵活运用于实际生活中，着重掌握以上教学目标里的重点句型。
课前准备：
1、教师准备录音机，磁带，课文中涉及的关于国家的图片，地图或地球仪。 2、学生准备自制的关于国家名称的卡片以及交通工具的卡片 教学过程：
1. 热身（Warming up）
2.新课展示（New Presentation）： a.新单词教学：
England, English, Austraia, Australian, France, French，visitor, hotel.
b.重点知识讲解：
1）、学习如何询问别人的国籍，有三种问法: （教师在黑板上写出以下句子） 1. Where are you from? 1. I’m from … 2. Where do you come from? 2. I come from… 3. What’s your nationality?(国籍) 3. For example,
中国 ——— China （Chinese 中国人的，汉语） 英国——— England ( English 英国人的，英语) 法国—— France （French 法国人的，法语） 澳大利亚——— Australia （Australian 澳大利人的） 美国 ———— America（American，美国人的） 2）我们要询问别人的出行方式时，我们可以说 How do you come to?? “by?”
(出示短语)by bike ------ 骑自行车by car----- 驾驶汽车by bus---- 乘公共汽车by plane ---- 乘坐飞机by ship --- 乘坐轮船on foot---步行
3）重要的短语 “enjoy yourself”= ‘have a good time’（出示短语和意思） 玩得开心。一般用在祝福别人旅途愉快时。
3. 小结
本课我们学习了关于旅游的一些基本用语，还学习了如何向别人询问国籍，进行名词和形容词的区分。同时对别人的旅途进行简单的询问，例如询问别人的乘车方式等。
4、作业： a.识记国家名称。 b.熟读课文。
My nationality is…
Lesson 3 How was your trip?
教学目标：
1.会认会说会写会用以下单词 enjoy, weather, delicious, trip. 2.询问别人旅游感受的一些句型
How was your trip to …? It was great. I enjoyed it.
谈论天气所需要的一些句型
Was the weather OK? Yes, but a little bit hot. 谈论所见所闻的一些句型
What do you think of the food there? Very delicious. 教学重点和难点：
1. 学生能做到会听会说会认会写这单词 enjoy, weather, delicious, trip. 2. 通过学生之间的情景对话使学生能够扎实掌握询问别人旅游感受的句型，并能在模拟对话中灵活用。
课前准备：
教师准备录音机，磁带，和一些旅游景点的图片。 教学过程：
1.热身（Warming up） Sing a song
2. 新课展示（New Presentation） a.新单词教学：
enjoy, weather, delicious, trip. b.重点句型讲解：
当我们想要问别人旅游的感受时，我们可以说
How was your trip to ??我们可以回答 It’s great.\\It’s wonderful. 太棒了！I really enjoy it. 我们还可以回答 It’s just-so so. 很一般！
询问天气时的句型，我们可以说
What was the weather like? Was the weather Ok?我们可以回答 It was very cold.\\It was a little cold.
当我们想要问及旅游的所见所闻时，我们可以说 What did you see in that city?我们可以回答 I saw many places of interest. （出示短语 places of interest 名胜古迹） For example, the Great Wall(长城)， the Summer Palace(颐和园)
当我们想要询问旅游所在地的美食如何时，我们可以说 What do you think of the food there?我们可以回答 It’s very delicious. (出示短语 delicious food--- 美味的食物)
3. 小结:
本节课我们进一步学习了旅游的话题，包括旅游的总体感受， 所见所闻，天气和美食等。我们学习了问和答的基本句型。
4.作业：
书写新单词、做练习册、背诵课文。
Lesson 4 We’re glad to have her at home.
教学目标:
1. 会认会说会写会用以下单词 a shopping list, a supermarket, a shopping basket
2. 通过学习本课，学会怎样为某事做准备。 You’d better do…We’re glad to have her at home. Would you like to …? Yes, I’d love to. 教学重点难点:
1.熟练并灵活运用邀请别人的句型 Would you like to …? You’d better…
2. 学习并熟练掌握对话内容，并能在实际生活中运用出来。 课前准备:
教师准备一个录音机，磁带， 本课单词卡片， 教学过程：
1.热身（Warming up） 复习上一课的单词即课文 2.新课展示（New Presentation） A.新单词：
a shopping list, a supermarket, a shopping basket B.本课重点内容讲解：
1.重点句型：? will come to our home tomorrow. We’re glad to have her at home.\\ Would you like to ?\\We’d better?
2.重点短语： go shopping\\ a shopping list\\ a supermarket\\ a shopping basket