中国古代文学 课程教案
授课时间 章 节 名 称 第 8 周 课 次 第 4 次 第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作 教学 时数 2 授 课 理论课（ ）；实践课（ ）；习题课（√ ）；其他（ ） 方 式 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 通过学习，使学生从宏观角度了解王安石等人的散文及诗歌创作，掌握欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌创作。 教学重点：欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌创作。 教学难点：王安石等人的散文及诗歌创作。 讲授法、讨论练习法，辅之以多媒体课件 教学内容 第一节 欧阳修的散文、辞赋和四六 一、欧阳修的文坛领袖地位 二、欧阳修的文学革新主张 三、欧阳修对西昆体和太学体的矫正 四、体裁完备与功能的加强 五、平易纡徐的文风 第二节 欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌 一、欧阳修诗中的议论及其平易的风格 二、梅尧臣开拓诗歌题材的深度对宋诗艺术的先导作用 三、苏舜钦诗的奔放直率风格 第三节 王安石等人的散文 一、王安石散文简洁峻切的风格 二、曾巩散文平正周详的风格 第四节 王安石的诗歌 一、早期诗风的特点 二、王荆公体及晚年诗风向唐诗复归 三、王令的诗 讨 论 练 习 作 业 1. 欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌创作。 教 学 后 记 课堂组织 运用讲授法、讨论法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。
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授课时间 章 节 名 称 第 9 周 第四章 苏轼 教学 时数 2 课 次 第 5 次 授 课 理论课（√ ）；实践课（ ）；习题课（ ）；其他（ ） 方 式 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 通过学习，了解苏轼的人生观和创作道路，掌握苏轼的诗词创作，苏轼的意义与影响。 教学重点：了解苏轼的人生观和创作道路，掌握苏轼的诗词创作。 教学难点：苏轼的意义与影响。 讲授法，辅之以多媒体课件 教学内容 第一节 苏轼的人生观和创作道路 一、儒、道、禅的融合 二、乐观旷达的人生态度 第二节 苏轼的古文和辞赋、四六 一、自然与雄放 二、兼收并蓄的艺术气魄 三、善于翻新出奇的议论文 第三节 苏轼的诗 一、对社会的干预和对人生的思考 二、乐观旷达的精神 三、对艺术技巧的娴熟运用和超越 第四节 苏轼的词 一、诗词一体的词学观 二、对词境的开拓 三、以诗为词的手法 四、苏词风格的多样性 第五节 苏轼的意义与影响 一、苏轼的意义 二、苏轼周围的作家群 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记 1．苏轼的诗词创作。 2．苏轼的意义与影响。 课堂组织 运用讲授法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 6
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授课时间 章 节 名 称 第 9 周 课 次 第 6 次 第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌 教学 时数 2 授 课 理论课（√ ）；实践课（ ）；习题课（ ）；其他（ ） 方 式 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 通过学习，了解江西诗派的形成，掌握黄庭坚、陈师道的诗歌，诵读并品味相关的诗词作品。 教学重点：黄庭坚、陈师道的诗歌。 教学难点：江西诗派的形成。 讲授法，辅之以多媒体课件 教学内容 第一节 黄庭坚的诗歌 一、黄庭坚的创作道路 二、丰富的人文意象 三、生新廉悍的艺术风貌 第二节 陈师道的诗歌 一、学苏与学黄 二、寒士生活的真实写照 三、简练朴拙的艺术风格 第三节 江西诗派的形成 一、黄庭坚的诗论及其影响 二、杜甫典范地位的确立 三、点铁成金：窘境中的策略 四、黄陈周围的诗人群 五、江西诗派的形成 第四节 江西诗派的演变 一、靖康事变对诗坛的影响 二、吕本中的诗歌及其“活法”说 第五节 陈与义和曾几的诗歌 一、爱国的主题 陈与义学杜 二、曾几的活泼诗风 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记
课堂组织 运用讲授法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 1．江西诗派的形成。 2．黄庭坚、陈师道的诗歌。 7
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授课时间 章 节 名 称 第 10 周 课 次 第 7 次 第六章 周邦彦和北宋中后期词坛 2 授 课 教学 理论课（√ ）；实践课（ ）；习题课（ ）；其他（ ） 方 式 时数 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 第一节 黄庭坚和晁补之 一、黄庭坚词雅并存与兼学苏柳 二、晁补之的词论及其吟咏情性的隐逸主题 第二节 晏几道 一、生死不渝的苦恋与身世之感的渗入 二、如梦如幻的境和语淡情深的风格 第三节 秦观 一、伤心人的伤心词 二、情韵兼胜 三、采小令之法入慢词 四、将身世之感并入艳情 学习本章，掌握黄庭坚诗歌奇崛瘦硬的艺术特色；秦观词的深情沉郁、贺铸词的秾丽爽快；周邦彦词的富艳精工。 教学重点：秦观词、贺铸词、周邦彦词的不同风格特点。 教学难点：黄庭坚诗歌奇崛瘦硬的艺术特色。 讲授法、讨论练习法，辅之以多媒体课件 教学内容 课堂组织 运用讲授法、讨论练习法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记
1．黄庭坚诗歌奇崛瘦硬的艺术特色。 2．结合具体作品分析秦观词的深情沉郁的特点。分析《诗经》的现实主义精神。 8
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授课时间 章 节 名 称 第 10 周 课 次 第 8 次 第六章 周邦彦和北宋中后期词坛 2 授 课 教学 理论课（ ）；实践课（ ）；习题课（√ ）；其他（ ） 方 式 时数 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 第四节 贺铸 一、奇特的个性 二、英雄豪气与儿女柔情 三、深婉密丽的语言风格与独特的地位 第五节 周邦彦 一、漂零不偶的主题和低沉感伤的格调 二、词格艺术的规范化 学习本章，掌握黄庭坚诗歌奇崛瘦硬的艺术特色；秦观词的深情沉郁、贺铸词的秾丽爽快；周邦彦词的富艳精工。 教学重点：秦观词、贺铸词、周邦彦词的不同风格特点。 教学难点：黄庭坚诗歌奇崛瘦硬的艺术特色。 讲授法、讨论练习法，辅之以多媒体课件 教学内容 课堂组织 运用讨论练习法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记
1．黄庭坚诗歌奇崛瘦硬的艺术特色。 2．结合具体作品分析秦观词的深情沉郁的特点。分析《诗经》的现实主义精神。 9