中国古代文学 课程教案
授课时间 章 节 名 称 第 11 周 课 次 第 9 次 第七章 南渡前后词风的演变 教学 时数 2 授 课 理论课（√ ）；实践课（ ）；习题课（ ）；其他（ ） 方 式 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 了解南渡时期诗坛状况，以及具有时代色彩的张元干、张孝祥的词作，李清照的词学成就。 教学重点：张元干、张孝祥的词作，李清照的词学成就。 教学难点：南渡时期诗坛状况。 讲授法、讨论练习法，辅之以多媒体课件 教学内容 第一节 李清照 一、“别是一家”的词论 二、“别是一家”的词境 三、生不幸死亦不幸的朱淑真 第二节 朱敦儒 一、青年的放浪形骸 二、中年的飘泊忧愤 三、晚年的逍遥自在 第三节 张元干等词人 一、时代感和现实感的加强 二、英雄的苦闷 三、流落异乡的忧伤与怀旧情结 第四节 李纲、岳飞等词人 一、李纲的咏史词和“南宋四名臣”词 二、岳飞词 课堂组织 运用讲授法、讨论法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记
1．李清照“别是一家”的词论及词境。 2．分析岳飞词《满江红》的爱国主义特色。 10
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授课时间 章 节 名 称 第 11 周 课 次 第 10 次 第八章 陆游等中兴四大诗人 2 授 课 教学 理论课（ ）；实践课（ ）；习题课（√ ）；其他（ ） 方 式 时数 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 了解南宋中期诗坛状况，尤其是中兴四大诗人的表现；掌握陆游诗歌的特点与成就。 教学重点：陆游诗歌的特点与成就。 教学难点：中兴四大诗人的的文学成就。 讲授法，讨论练习法，辅之以多媒体课件 教学内容 第一节 陆游的创作道路和诗歌渊源 一、终生不渝的爱国情怀 二、入蜀前后的变化 三、对吕本中、曾几诗风的继承 四、对陶渊明、李白、杜甫、岑参的推尊 第二节 陆游诗歌的特点与成就 一、抗敌复国主题 二、隐逸情趣 三、爱情诗 四、平易晓畅中的恢宏雄放之气 五、七言诗的高度成就 第三节 陆游的影响 一、陆游对南宋后期诗坛的影响 二、陆游对后代诗人的影响 第四节 杨万里和范成大 一、诚斋体的艺术特征 二、范成大的使金诗和田园诗 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记 1．陆游诗歌的特点与成就？ 2．中兴四大诗人的的文学成就。？ 课堂组织 运用讨论练习法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 11
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授课时间 章 节 名 称 第 12 周 课 次 第 11 次 第九章 辛弃疾和辛派词人 2 授 课 教学 理论课（ ）；实践课（ ）；习题课（√ ）；其他（ ） 方 式 时数 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 了解辛弃疾及其他词人的创作，掌握辛词的艺术成就。 教学重点：辛词的艺术成就。 教学难点：辛弃疾及其他辛派词人的创作。 讲授法，讨论练习法，辅之以多媒体课件 教学内容 课堂组织 第一节 辛弃疾的创作道路 一、英雄的才情将略与“归正人”的苦闷怨愤 二、“刚拙自信”的气质个性和“三仕三已”的人生经历 运用讨论练习法，辅之以三、抒写人生行藏的创作主张和追求雄豪壮大的审美 多媒体课件，首先复习旧课第二节 辛弃疾对词境的开拓 内容，然后导入新课、进行一、英雄形象的自我展示 重点和难点内容的讲解、提二、苦闷忧患与对社会的理性批判 问、作业布置及对本节课的三、乡村中风景人物的剪影 归纳总结等。 第三节 辛词的艺术成就 一、意象的转换 二、以文为词和用经用史 三、多样的风格：刚柔相济和亦庄亦谐 第四节 辛派词人 一、辛派先驱张孝祥 二、辛派中坚陆游 三、与辛词相似的陈亮 四、效辛体而自成一家的刘过 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记
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1．辛弃疾及其他辛派词人的创作？ 2．辛词的艺术成就。？ 中国古代文学 课程教案
授课时间 章 节 名 称 第 12 周 课 次 第 12 次 第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛 教学 时数 2 授 课 理论课（√ ）；实践课（ ）；习题课（ ）；其他（ ） 方 式 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 了解南宋末词坛的发展状况，以江湖诗派为代表的诗坛情形，姜夔词的创作。 教学重点：姜夔词的创作。 教学难点：南宋末词坛的发展状况。 讲授法，辅之以多媒体课件 教学内容 第一节 姜夔 一、耿介清高的江湖雅士 二、恋情的雅化和语言的刚化 三、别有寄托的咏物词 四、幽冷悲凉的词境与虚处传神的手法 五、因词制曲的自度曲和韵味隽永的小序 六、姜夔的羽翼史达祖和高观国 第二节 吴文英 一、非仕非隐的人生 二、亦梦亦幻的境界 三、突变性的章法结构 四、构和密丽深幽的语言风格 第三节 宋末其他词人 一、词风清丽的周密 二、工于咏物的王沂孙 三、备写身世之感的张炎 四、另开生面的蒋捷 五、辛派后劲刘克庄、陈人杰、刘辰翁和文天祥 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记
课堂组织 运用讲授法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 1．南宋末词坛的发展状况。 2．姜夔词的创作。 13
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授课时间 章 节 名 称 第 13 周 课 次 第 13 次 第十一章 南宋的散文和四六 2 授 课 教学 理论课（√ ）；实践课（ ）；习题课（√）；其他（ ） 方 式 时数 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 难 点 教 学 方 法 手 段 第一节 南宋的政论文和笔记小品 一、胡铨、陈亮等人的政论文 二、陆游、范成大等人的笔记 第二节 南宋理学家的文论和散文 一、理学家的文论 二、从《宋文鉴》到《文章正宗》 三、朱熹、真德秀等人的散文 第三节 南宋的四六 一、汪藻和南宋初期的四六 二、南宋后期的四六 了解南宋的政论文和笔记小品，南宋理学家的文论和散文的发展情况。 教学重点：南宋理学家的文论和散文的发展情况。 教学难点：南宋的政论文和笔记小品。 讲授法、讨论练习法，辅之以多媒体课件 教学内容 课堂组织 运用讲授法、讨论练习法，辅之以多媒体课件，首先复习旧课内容，然后导入新课、进行重点和难点内容的讲解、提问、作业布置及对本节课的归纳总结等。 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记
1. 南宋理学家的文论和散文的发展情况。 14