第五单元课内阅读
一、阅读《草船借箭》选段，回答问题。 语段一
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1．《草船借箭》一文是根据 写的著名古典历史小说《 》中的一段改写的。 2．《草船借箭》围绕课题中的“ ”字展开情节。
3．文中画横线的句子既写出了诸葛亮的 ，又写出曹操的 。 4．文中画曲线的句子是 句，把 比作 。 5．结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方？请你举例说明（至少三处）
6．“诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说：
语段二
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、把文中括号内不恰当的词划掉。 2、请将文中画横线的句子改为陈述句。
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3、“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜叫诸葛亮当面立下军令状是因为 周瑜高兴是因为 从中你体会到什么？
二、阅读《将相和》选段，回答问题。
语段一
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的①，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如②。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1．《将相和》这篇课文时根据 中的《廉颇蔺相如列传》改编的。 “将”是指 ， “相”是指 。课文一共写了 、 和 ３个小故事。 赞扬了蔺相如 的斗争精神以及 的可贵品质。也赞扬廉颇 的精神。 2．在文中的括号内填上合适的关联词。
3．“诸”字用音序查字法应查______，诸位中这个字的意思是
“荆”用部首查字法应__ 。请用它再写出一个成语 4．写出下列词语的近义词。
削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ） 5．①句采用了什么修辞手法？（ ）
A．拟人 B．夸张 C．比喻
6． “秦王不敢进攻我们赵国，就因为我们武有廉颇，文有蔺相如。”这段话对吗？从文中什么地方可以看出来？
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7．蔺相如和廉颇你喜欢谁？为什么？
8．从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。
反问句 陈述句 9．想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩的一段对话。
廉颇说：
蔺相如说：
10．将相 “不和”的表面原因是： ，实质原因是
廉颇错误认识自己 。将相和好的表面原因是蔺相如的 和廉颇的 ，实际原因是源于他们 语段二
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步 说 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 秦王听他这么一说 就把和氏璧交给了蔺相如 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿处地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.在文中空格处填上恰当的标点符号。 2.联系上下文理解词语： 绝口不提： 理直气壮：
3.①用“ ”画出描写秦王看和氏璧的句子。从中能看出 ②用“ ”画出写蔺相如拿到璧以后表现的句子，这些句子抓住了人物的 和 来对人物进行刻画的，从中能看出
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4．蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ） A．战士和氏璧是无价之宝。B．赢得送璧回国的时间。
C．使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。D．祝贺秦国取得宝璧。 5．蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的？请用文中的一句话来回答 6．从这段话中你能体会出蔺相如是怎样的一个人？在正确的选择项前打“√” （ ）（1）蔺相如机智 （ ）（2）蔺相如不畏强暴 （ ）（3）蔺相如勇敢 （ ）（4）蔺相如很厉害 三、阅读《景阳冈》选段，回答问题。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫qià( )好把两只前爪（zhǎo zhuǎ）搭在武松面前。武松把半jié( )哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣(zhèng zhēng)扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空（kòng kōng）出右手来，提起铁chuí( )般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹(dàn tán)了，只剩下口里chuǎn( )气。
1、看拼音写汉字。
2、用“ ”选择带点字的读音。
3、读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指 。 4、找出这段话中描写武松打虎的动作的词： 、 、 、 。 5、这段话在文中属第 部分，是按 顺序来写的。
6、这段话选自古典名著《 》，它的作者是 ，你还知道这部名著中的哪些人物（举四个） 、 、 、 。
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五年级语文下册课内阅读复习题(第六单元) 《综合性学习：走进信息世界》 1从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在2700多年以前，我们的先人利用烽火传递信息。公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。 2古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后来，贝尔发明了电话，使信息传输比以前更方便、根快捷了。1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。如今，计算机网络把世界连成一家。 3写简单的研究报告，应包括以下内容：1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉调查情况和资料整理；4〉结论。其中，重点是结论部分。
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