十字头工艺规程及夹具设计内容详细(9)

2019-08-30 16:07

东华理工长江学院毕业设计 夹具设计

按上述定位方案可保证没有过定位及欠定位问题出现。

4. 3夹具的加紧装置的设计

在加工过程中工件会受到切削力、惯性力、离心力等外力的作用,为了保证在这些歪理作用下,工件仍能保持定位的正确位置而不发生改变或位移,一般在夹具结构中都必须有一定的夹紧力,把工件压紧在定位原件上。 (1)动力装置

动力装置是指产生夹紧力的的装置。 (2)夹紧原件

夹紧原件是夹紧装置的最终执行元件。通过它和工件受压面的直接接触而完成夹紧工作。 (3)中间传动机构

中间传动机构是介于力源和夹紧原件之间的传力机构,它将原动力以一定的大小和方向传递给夹紧元件。

4. 3. 1确定夹紧力的基本原则

确定夹紧力既要确定力的大小又要确定其方向和作用点。

(1) 夹紧力的作用点

夹紧力的作用点是指夹紧时,夹紧元件与工件表面的接触位置。它

们对工件夹紧的稳定性和变形有很大的影响。

夹紧里的作用点应该落在支撑元件或几个支撑原件所形成的平面

内,以保证定位确定工件位置不被破坏。

夹紧力的作用点应落在工件刚性较好的部位上,这对刚性差的工件

尤为重要。

夹紧力的作用点应该尽可能靠近加工面,这样可以增加夹紧力的可

靠性,以防止工件振动。 (2) 夹紧力的方向

夹紧力的方向与定位基准所处的位置以及工件所受力的作用方向有关。

夹紧力的作用方向应该垂直于工件的主要定位基准,以保证加工精度。

夹紧力的方向应有利于减少所需夹紧力的大小。

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(3)夹紧力的大小

夹紧力的大小对工件的装夹可靠性,工件和夹具的变形,夹紧装置的复杂程度等都有很大的影响

计算夹紧力通常将夹具和工件堪称一个刚性系统,,然后根据工件受切削力、夹紧力后处于静力平衡条件下计算出理论夹紧力F系数K作为实际夹紧力F即 : F=K F

再 乘以安全

考虑到切削力的变化和工艺系统变形等原因一半在粗加工时K取2.5~3;精加工时K=1.5~2.加工过程中切削力的作用点方向及大小可能都在变化,估算夹紧力时应按最不利因素考虑。

本次加工主要以工件外圆使用V形块定位夹紧力,夹紧力的方向垂直于基准面,作用点为靠上的外圆面,具体夹紧力的大小计算方式如下表所示: 夹紧形式 工工件以外圆定位 件承受切削扭矩及轴向力 夹紧简图 夹紧力计算公式及注备 防止工件转动 aKMsin2FJ= af1Rsin?f2R2防止工件移动 aKFsin2 FJ=af3sin?f42式中 f为工件与压板之间的圆周方向摩擦系数 f为工件与V形块之间的圆周方向摩擦系数 f为工件与压板之间的轴向摩擦系数 f为工件与V形块之间的轴向摩擦系数 39

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(4)夹紧装置的设计

夹紧装置的组成:主要由动力装置,夹紧元件,中间传力机构三部分组成。

夹紧装置的基本要求:夹紧时不破坏工件在夹具中占有的位置,夹紧力要适合,既要保证工件在加工过程的稳定性,又要防止因夹紧力过大损伤工件表面及产生变形,夹紧机构操作安全可靠,据有良好的自锁性能等。

4. 3. 2夹具的定位分析

本夹具的主要的定位元件是V型块、支撑钉。由于V型块是主要的定位元件,下面主要从V型块进行定位误差分析。

确定零件和V型块之间的配合方式,由于起接触点会随夹紧力的变化而变化、零件表面的表面粗糙度的要求,使得配合不可过紧。总之,定位误差产生的原因是:

1)定位基准和设计基准不重合产生的定位误差; 2)定位副制造不准确产生的基准位移误差。 定位误差的计算公式是

?dw??jb??jw

根据《机械制造技术基础》

?jw????d?1??1??

?2??sin??2??式中: ?d设计基准误差; ?是V型块的角 ?jw???0.039?0?1??1?90???0.031

2?sin?2??由于此时设计基准与定位基准重合,故?jb?0

?dw??jb??jw?0.031?0?0.031mm

4. 3. 3夹具的装配

夹具的零件通过设计确定为:V型块1个、垫板1个、十字槽盘头螺钉1个、衬套1个、支撑钉3个、可换钻套1个、固定手柄压紧螺钉1个,内六角圆柱头螺栓8个、传力机构1个、定位销4个、钻模版1块、夹具体1个。

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装配后三维图如下图:

上面为十字头专用夹具的准配图。

结论

机械加工工艺及夹具设计随着科技的发展都使计算机技术、数控技术、控制

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论及系统工程与制造技术的结合为制造系统,形成现代制造工程学。现代加工都为集成化的系统加工,这虽减轻课工人的劳动强度,但同时对工人的知识水平要求较高。这需要我们全方位的认识现代科技知识。因此,在以后的学习中需要我们全方位的学习其各个相关领域的知识,不能只注重一点。为将来的人才战略提出了新的要求。

致谢

在这首先感谢老师对我的细心指导,在我有问题的时候可以帮我认真的解

答,使我在毕业设计中知道了很多以前在上课时没有接触到的东西,使我在这次的毕业设计中受益匪浅。同时也感谢学校给了我这个实践的机会,让我能够融汇这些知识。

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