2. 设色的主观性和理想性
装饰色彩是艺术家个人思想情感的抒发，不受客观物象在自然中色彩现象的拘束。
3.色彩的对比
色相对比、明度对比、纯度对比、明度对比、冷暖对比、同时对比、面积对比、虚实对比。 4. 色彩的调和
同类色调和、邻近色调和、同一调和、面积调和、分割调和、推移调和。 5. 节奏与色调
色彩不同的对比中会产生节奏，处理好画面的节奏感十分重要。为突出画面的主题表现还需要把握好整体色调。
6. 色彩处理中的平面效果
装饰画构图、造型多是追求二维空间的平面效果，色彩处理地也应是平面的或以平面效果为主的。
4、课堂总结：装饰色彩十分强调主题色调感，艺术家要善于处理好色彩的对比与调和关系，使画面的艺术效果更有感染力。
5、布置作业：以春、夏、秋、冬为题目做色彩装饰绘画四幅
课 时 授 课 计 划
课次序号：12
一、课 题：课堂练习：以春、夏为题目做风景色彩装饰画2幅（尺寸15x15cm） 二、课 型：课堂练习指导
三、目的要求：加强对装饰色彩的认识并了解装饰色彩的实际运用方法与原则。 了解装饰色彩的特点；加深对装饰色彩的理解
四、重点、难点：装饰色彩设计方法的运用以及装饰色彩的构图法则。学生在作业的实践中往往与理论脱节。
五、教学方法及手段：课堂练习于课堂辅导相结合，对不同的学生在课堂练习过程产生的各种问题进行有针对性的辅导与答疑，提供正确的方法与手段 六、参考资料：
《装饰艺术设计》 重庆大学出版社 唐星明、甘小华编著 《装饰语意设计》 江苏美术出版社 邬烈炎著 《装饰与图形》 重庆出版社 詹文瑶编著
七、作业：课堂练习：以春、夏为题目做风景色彩装饰画2幅（尺寸15x15cm）
八、授课记录： 授课日期 班 次 九、授课效果分析：
十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习： 2、导入课题：
3、教学内容：分析学生装饰画作业的色彩小稿和作业。指出问题和相应的改进意见。尽量减少设计作品中的遗憾。
1.逐个分析学生作业中在造型和色彩上所出现的问题，启发、引导学生提高装饰色彩的实际运用能力。
2.学生分析个人作品，教师总评指导。
4、课堂总结：总结学生在课堂练习中产生的普遍性和具有共性的问题以及解决的方法和正确的思路 5、布置作业：
课 时 授 课 计 划
课次序号：12
一、课 题：课堂练习：以春、夏为题目做风景色彩装饰画2幅（尺寸15x15cm） 二、课 型：课堂练习指导
三、目的要求：加强对装饰色彩的认识并了解装饰色彩的实际运用方法与原则。 了解装饰色彩的特点；加深对装饰色彩的理解
四、重点、难点：装饰色彩设计方法的运用以及装饰色彩的构图法则。学生在作业的实践中往往与理论脱节。
五、教学方法及手段：课堂练习于课堂辅导相结合，对不同的学生在课堂练习过程产生的各种问题进行有针对性的辅导与答疑，提供正确的方法与手段
六、参考资料：
《装饰艺术设计》 重庆大学出版社 唐星明、甘小华编著 《装饰语意设计》 江苏美术出版社 邬烈炎著 《装饰与图形》 重庆出版社 詹文瑶编著
七、作业：课堂练习：以春、夏为题目做风景色彩装饰画2幅（尺寸15x15cm）
八、授课记录： 授课日期 班 次 九、授课效果分析：
十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）
1、复习： 2、导入课题：
3、教学内容：分析学生装饰画作业的色彩小稿和作业。指出问题和相应的改进意见。尽量减少设计作品中的遗憾。
1.逐个分析学生作业中在造型和色彩上所出现的问题，启发、引导学生提高装饰色彩的实际运用能力。
2.学生分析个人作品，教师总评指导。
4、课堂总结：总结学生在课堂练习中产生的普遍性和具有共性的问题以及解决的方法和正确的思路 5、布置作业：