T: Who is younger ,you or Su Yang ?? S: I’m younger than Su Yang . T: Do you run faster than xxx? Do you jump higher than xxx? Do you swim faster than xxx? T: Can you tell me the way to …? C Revision复习会话
1 看A部分投影片，师生问答，讨论会话。 2 让学生试着复述A部分第一段。 3 复习问路句型句型. 4 学生小组内表演会话。
5 投影地名和动词词组，学生起升降调朗读。 D Presentation and drill新授和操练
1 教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：
T：先介绍图片，The park is on your left.让学生模仿出说其他的地点 . T: Can you tell me the way to …? 这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的地点（shopping center, bus station ,WC…） 2 教师继续创设情景让2个学生表演问路操练句型.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练，让学生自己查资料找的外国地名进行操练。
3. 教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。 4 教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
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5 教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。 6 Talk in pairs then ask and answer. E Practice and consolidation练习和巩固 1 出示C部分的投影片，看图1，师生会话。 2 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。 3 自己创设情景运用句型表演。 六 布置作业：
看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。 七、 板书设计
Unit 3 Asking the way
Excuse me ,can you tell me the way to …,please? Go along this street ,and then turn …at the …crossing. The …is on your … That’s all rigtht.
牛津小学英语6B教案——Unit 3 Asking the way 第四课时 一、教学内容：
6B. Unit 3 D部分Read and talk . 二、教学目标：
1 掌握问路句型的使用。
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2 复习四会，三会单词和词组。 3 能听得懂会说会读日常交际用语.
4 掌握句型How can I get to …?以及回答。 三、教学重、难点：
1 能正确理解、掌握四会单词和句型。 2 能够听懂D部分的会话，并能表演会话。 四、课前准备
1 准备录音机和本课D部分的磁带。 2 准备D部分句型填空的投影片。
3 课前写好本课的课题6B. Unit 23D部分 Read and talk . 五、教学过程：
A 听本课的歌谣Run rabbit run B Free talk. 师生交流
T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: What day is it today? Ss: It’s Monday.
T: Who is taller than David ?
T: Whose bag is heavier,yours or mine? T：Do the boys jump higher than the girls?
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S ：Yes ,they do.
T： Does Jim swim slower than David? S： No, he doesn’t.
T: Can you tell me the way to …? C Revision复习
1 看A部分投影片，师生问答，讨论会话。 2 让学生复述A部分第一段。 3 学生到台前表演会话。
4 请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。 D Presentation and drill新授和操练
1 出示F部分图片,先请学生就图片自己讨论。 运用接龙游戏让学生说地名。
2 老师由Can you tell me the way to …?引出How can I get to the …?并板书，让学生理解D部分会话。集体朗读板书句型。 3 根据图片和地图，教师提问，学生试着回答会话的内容。 4 再次让学生看地图讨论问答。
E Practice and consolidation练习和巩固 1 仿造D部分的内容，请2位同学到前面表演。
2 游戏活动：猜Where am I now ?游戏。运用所学的句型。 3 听本课歌，教师讲解，让学生试着跟唱一遍。 六 布置作业：
1 抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。
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2 准备地图，互相问路。 七 板书设计：
Unit 3 Asking the way
How can I get to the …?
It’s on …. .
牛津小学英语6B教案——Unit 3 Asking the way 第五课时 一、教学内容：
6B. Unit 3 E、F、G、H部分 二、教学目标：
1 掌握问路句型的使用和一般过去时的复习。
2 掌握四会单词 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型 Can you tell me the way to ...,please?
4.能听得懂、会说、会读日常交际用语Go along this street, and then turn right at the thirdcrossing . How far is it from here ?It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 . How many stops are there? How can I get to the shopping center?
5．掌握三会单词suddenly ,thief , stole, out of ,
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