1. 标题格式设置为楷体、四号、绿色、字符缩放72%； 2. 将文中所有“计算机”替换成“Computer”； 3. 将正文2009年内容的行距设置为2倍。
25分）唐老师将一些学生作品保存在“C:\\jskh\\新课程\\数学\\Intel未来教育—规律”下的相关文件夹中，要求学生小明对名为“教师演示文稿”的课件进行如下的修改：
1. 为第二张幻灯片中的景物图片设置“回旋”动画效果，并使之在单击鼠标时启动； 2. 改变所有幻灯片的背景填充效果，使之成为“水滴”纹理；
3. 将全部幻灯片的切换效果设置为“溶解”。请你完成上述操作后，以“新制作的演示文
稿”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
（25分）请你在“C:\\jskh\\新课程\\信息技术”文件夹中找到演示文稿“高中课程标准的介绍2”，对其进行以下修改后，以“最近制作的课件”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 为第二张幻灯片中的文字“国内调研”建立超链接，使其指向第七张幻灯片； 2. 在第一张幻灯片制作组前插入动画“C:\\jskh\\sucai素材\\donghua\\5.gif”； 3. 为最后一张幻灯片设置动作按钮，使其指向第一张幻灯片。
（20分）胡老师根据信息技术课教学的需要，上网搜集了一些教学资料，并将其中一份文档“第一台电视机”保存在“C:\\jskh\\新课程\\科学”文件夹中。请你找到该文件并按如下要求修改后，以“我的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 添加页眉，在其中插入页码，其格式为“1”；
2. 将文中所有“电视机”替换成“TV”； 3. 将正文内容的行距设置为2倍。
20分）在“C:\\jskh\\新课程\\地理\\能源”文件夹中有一份文档“煤化工.doc”，请你找到该文件并按以下要求修改后，以“编辑的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 设置页面：A3纸、纵向纸面；
2. 给正文第二段文字加上黄色方框，并将字体加粗、下划线；
3. 设置页眉，奇数页内容为“科学参考文献”，左对齐。偶数页内容为“煤化工.doc”，
右对齐。
（25分）教科学课的蔡老师下载了一些必要的备课素材保存在“C:\\jskh\\新课程\\科学”文件夹下，他需要制作一个主题为“太阳的基本概况”的PowerPoint课件。请你利用相关素材完成这个课件，并以“最近制作的课件”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。要求：
1. 幻灯片数量至少为4张，第一张幻灯片添加标题“太阳结构”，第二张幻灯片以“核反
应区”、“日冕”为目录，在第三张及后续的幻灯片上添加与目录对应的文字、图片素材；
2. 第二张幻灯片的目录超级链接到对应幻灯片，第三张及后续的所有幻灯片设置一个指向
目录的动作按钮；
3. 合理应用动画方案，科学美化课件外观。
（20分）考试结束后，班主任孙老师要对存放在“C:\\jskh\\教学管理”文件夹中的工作簿“学生档案”进行数据分析。请你帮助她对其中的工作表“期中成绩”进行以下操作后，将表格以“我统计的成绩”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 删除A列；
2. 将“性别”列中所有的“女”改为“girl”； 3. 统计各学生的名次，填到表格的相应单元格中。
（20分）请你找到“C:\\jskh\\新课程\\科学”文件夹中的文档“磁极.doc”并按以下要求修改后，以“Word文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 把文档中所有词组“磁铁”的字体颜色更改为红色；
2. 将“观察探究”第一段分为两栏，加分割线，其它设置为默认； 3. 将“概念介绍”第二段落设置为首字下沉，首字为楷体，下沉2行。
（20分）请你找到“C:\\jskh\\新课程\\科学”文件夹中的文档“学生作品－分形学简介.doc”并按以下要求修改后，以“我的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 给标题文字加着重号；
2. 设置页面：16开纸、横向纸面； 3. 在页脚插入“科学探索”。
（20分）信息技术培训课后，根据老师布置的作业，胡老师要对自己下载到“C:\\jskh\\新课程\\语文”文件夹中的文档“教案交流.doc”进行如下修改：
1. 设置页眉，内容为“语文参考文献”，右对齐； 2. 将第一段文字设置为黑体、四号、加粗、红色；
3. 给整篇文档加黑色实线边框；请你找到该文件并按上述要求修改后，以“编辑的文档”
为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
（25分）请你在“C:\\jskh\\新课程\\信息技术”文件夹中找到演示文稿“高中课程标准的介绍1”，对其进行以下修改后，以“PowerPoint课件”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 为第二张幻灯片中的文字“教材编写”建立超链接，使其指向第二十九张幻灯片； 2. 在第一张幻灯片作者名字前插入动画“C:\\jskh\\sucai素材\\donghua\\13.gif”； 3. 为第一张幻灯片设置动作按钮，使其指向最后一张幻灯片。
（20分）请你找到“C:\\jskh\\新课程\\科学\\宇宙”文件夹中的文档“天文学家——沈括.doc”并按以下要求修改后，以“我的文档”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
1. 给第一段文字加下划线；
2. 将文中的第一幅图片设置为冲蚀效果； 3. 在页脚插入页码，其格式为“1”。
（20分）一年级的教务员刘老师，为整理本年级的语文成绩表，对存放在“C:\\jskh\\教学管理”文件夹中的表格文件“一年级学生考核成绩表”中的工作表“1班语文成绩表”进行了以下操作：
1. 仿照工作表“1班数学成绩表”的总评分计算方法，填充该表中的“总评”列； 2. 统计“期末”成绩的最低分，填到表格的相应单元格中。请你找到该文件并完成上述操
作后，以“Excel工作簿”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
（20分）一年级的班主任罗老师，为整理本年级的语文成绩表，对存放在“C:\\jskh\\教学管理”文件夹中的表格文件“一年级学生考核成绩表”中的工作表“1班数学成绩表”进行了以下操作：
1. 将该工作表名称改为“一班数学成绩表”； 2. 将标题按表格合并单元格并居中；
3. 统计出“期中”成绩在“90-100”的人数，填到表格的相应单元格中。请你找到该文件
并完成上述操作后，以“我统计的成绩”为文件名保存到文件夹“《答题文件夹》”中。
20分）万里中学的教务主任穆老师为对本校的考试成绩进行统计，对存放在“C:\\jskh\\教学管理”文件夹中的表格“万里中学成绩统计表”中的工作表“一班成绩表”进行了以下操作：
1. 计算出每一位学生的期末成绩总分，填到表格的相应单元格中； 2. 统计化学科目的考试人数,填到表格的相应单元格中；