8. 信息技术的宗旨是丰富学生的教学手段，引发学生的学习兴趣。 A. 错误 B. 正确 标准答案：B
9. 目标取向的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。 A. 错误 B. 正确 标准答案：B
10. 长期以来，我国的课程设计的体制以统一的模式为主。 A. 错误 B. 正确 标准答案：B
三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 下列何者说法正确？ A. 教育目标比教育目的具体
B. 一般认为学校教育是广义的教育 C. 教育是培养人的活动 D. 教育目的比教育目标具体 标准答案：AC
2. 班级授课制的不足之处有
A. 学生的独立性与自主性受到限制
B. 有利于培养学生的创新精神和实践能力 C. 不能很好地照顾学生个性的发展 D. 教学时间和教学内容预先设计 标准答案：ACD
3. 课程评价的发展大约经历了哪几个时期 : A. 测验时期
B. 描述和判断时期 C. 评价时期 D. 建构时期 标准答案：ABCD
4. 对课程的概念可以有不同理解，归纳起来课程是 A. 经验 B. 计划 C. 目标 D. 学科内容 标准答案：ABCD
5. 现代教学论的三大流派是 A. 范例教学 B. 发展性教学 C. 结构课程理论 D. 经验教学 标准答案：ABC
6. 符合课程管理理念的是: A. 手段多样 B. 多个主体 C. 分级管理 D. 管理全面 标准答案：BCD
7. 现阶段的新课程改革中 ，学习方式转变中存在一定的问题有
A. 课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式 B. 教师不明确自己学习方式转换中的角色意识
C. 教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式 D. -
标准答案：ABC
8. 导课的主要方法有 A. 悬念导课
B. 新旧知识联系导课 C. 解释题目导课 D. 演练导课 E. 设疑导课 标准答案：ABCDE
9. 课程与教学的关系包含哪些观点？ A. 独立论 B. 包含论 C. 相互影响论 D. 相对论 标准答案：ABC
10. 课程设计的取向大致分类为 ： A. 认知取向
B. 学术理性主义取向 C. 目标取向 D. 技术学取向 标准答案：ABCD
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