2018年天津市河北区中考数学一模试卷(4)

2019-08-30 21:06

a的方程,即可求得a的值. 【解答】解:

∵方程x2+(a2﹣2a)x+a﹣1=0的两个实数根互为相反数, ∴a2﹣2a=0,解得a=0或a=2,

当a=2时,方程为x2+1=0,该方程无实数根,舍去, ∴a=0, 故答案为:0.

【点评】本题主要考查根与系数的关系,由条件得出两根和为0是解题的关键.

18.(3分)如图,在由小正方形组成的网格中,点 A、B 均在格点上.

(1)在图 1 中画出一个直角△ABC,使得点 C 在格点上且 tan∠BAC=; (Ⅱ)在图 2 中画出一个△ABD,使得点 D 在格点上且 tan∠BAD=,请在图 2 所示的网格中,用无刻度的直尺,画出△ABD,并简要说明理由.

【分析】(Ⅰ)依据点 C 在格点上且 tan∠BAC=,即可得到直角△ABC; (Ⅱ)依据点 D 在格点上且 tan∠B=,即可得到△ABD,利用平行线分线段成比例定理,即可得到结论.

【解答】解:(Ⅰ)如图,选取点C,连接AC、BC,则点C即为所求.(答案不唯一)

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(Ⅱ)如图,选取点D,连接AD,BD,点D即为所求. 理由:如图,∵DE∥AB且ED=AB, ∴

∴BF=BE,

由图可得,AB=EB,BE⊥AB, ∴tan∠BAD=

. ,

【点评】本题主要考查了应用与设计作图以及解直角三角形,首先要理解题意,弄清问题中对所作图形的要求,结合对应几何图形的性质和基本作图的方法作图.

三、解答题(本大题共7小题,共66分,解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程,请将答案答在试卷后面的答题纸的相应位置) 19.(8分)解不等式组

请结合题意填空,完成本题的解答: (I)解不等式(1),得 x≤1 ; (Ⅱ)解不等式(2),得 x≥﹣2 ;

(Ⅲ)把不等式(1)和(2)解集在数轴上表示出来; (Ⅳ)原不等式组的解集为 ﹣2≤x≤1 .

【分析】分别求出不等式组中两不等式的解集,表示在数轴上找出解集的公共部分确定出不等式组的解集即可.

【解答】解:(I)解不等式(1),得x≤1;

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(Ⅱ)解不等式(2),得x≥﹣2;

(Ⅲ)把不等式(1)和(2)解集在数轴上表示出来,如下图所示:

(Ⅳ)原不等式组的解集为﹣2≤x≤1.

故答案为:(I)x≤1;(Ⅱ)x≥﹣2;(Ⅳ)﹣2≤x≤1.

【点评】此题考查了解一元一次不等式组,以及在数轴上表示不等式的解集,准确求出每个不等式的解集是解本题的关键.

20.(8分)某同学进行社会调查,随机抽查了某个地区的20个家庭的收入情况,并绘制了统计图,请你根据统计图给出的信息回答:

(I)在这20个家庭中,收入为1.1万元的有 3 个; (Ⅱ)求样本中的平均数、众数和中位数.

【分析】(Ⅰ)利用条形图提供的数据完成所给表,并计算平均数; (Ⅱ)根据平均数、中位数和众数的定义求解即可; 【解答】解:(Ⅰ)根据条形图填表如下: 年收入(万元) 0.6 户数 1 0.9 1 1.0 2 1.1 3 1.2 4 1.3 5 1.4 3 9.7 1 在这20个家庭中,收入为1.1万元的有3个;

(Ⅱ)平均收入为(20×0.05×0.6+20×0.05×0.9+20×0.1×1.0+20×0.15×1.1+20×0.2×1.2+20×0.25×1.3+20×0.15×1.4+20×0.05×9.7)÷20=32÷20=1.6(万元),

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数据中的第10和11个数据的平均数为1.2(万元),所以中位数是1.2(万元); 众数是最高的条形图的数据1.3(万元); 故答案为:3;

【点评】本题考查的是平均数、众数和中位数的概念和其意义.要注意:当所给数据有单位时,所求得的平均数、众数和中位数与原数据的单位相同,不要漏单位.

21.(10分)已知AB是⊙O的直径,点P是AB延长线上的一点.

(I)如图1,过P作⊙O的切线PC,切点为C.作AD⊥PC于点D,求证:∠PAC=∠DAC;

(II)如图2,过P作⊙O的割线,交点为M、N,作AD⊥PN于点D,求证:∠PAM=∠DAN.

【分析】(Ⅰ)根据切线的性质和平行线的性质证明即可; (Ⅱ)连接BM.利用直径和内接四边形的性质解答即可. 【解答】证明:(Ⅰ)如图1,连接OC, ∵OA=OC, ∴∠1=∠2,

∵PC是⊙O的切线, ∴OC⊥PC, ∵AD⊥PC, ∴AD∥OC, ∴∠2=∠3, ∴∠1=∠3, 即∠PAM=∠DAN;

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(Ⅱ)如图2,连接BM,

∵AB是⊙O的直径, ∴∠1+∠2=90°, ∵AD⊥PN, ∴∠AND+∠3=90°,

∵ABMN时⊙O的内接四边形, ∴∠AND=∠2, ∴∠1=∠3, 即∠PAM=∠DAN.

【点评】此题考查切线的性质,关键是根据切线的性质和平行线的性质证明.

22.(10分)如图,某数学兴趣小组测量位于某山顶的一座雕像AB高度,已知山坡面与水平面的夹角为30°,山高BC为285米,组员从山脚D处沿山坡向着雕像方向前进540米后到达E点,在点E处测得雕像顶端A的仰角为60°,求雕像AB的高度.

【分析】作EF⊥AC于F,EG⊥DC于G,根据直角三角形的性质求出EG,根据题意求出BF,根据正切的定义求出AF,计算即可. 【解答】解:作EF⊥AC于F,EG⊥DC于G,

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