“老板，这对瓷奔马多少钱?”我探问价钱。
老板是一位三十多岁的汉子，马上笑脸相迎：“不还价，25元!”
他说得那样坚决，似乎没有半点讨价还价的余地。25元是不是被宰了?其实自己并无多少把握，甚至觉得这样漂亮的工艺品25元一对也不算贵，但是几次陪母亲购物的经验告诉我，砍价是购物必不可少的环节，不会讨价还价不是白痴就是憨子!对店主的喊价最起码要对折砍价，胡乱地砍，疯狂地砍，昏天黑地地砍，砍得越狠越能证明你是个成熟有经验的消费者。(详细地展现心理活动，真实可信)
“老板，你真当我是孩子好欺负啊，开口就要这样的价!”我装出十分老练的样子。 “好，小姑娘，看在你是学生的份上，便宜点，二十块钱好了，我只赚两块钱。”老板说得十分诚恳，可是经验告诉我，商贩的诚恳常常包藏着奸诈。(写出自己的心理感受)
我记起三年前买布娃娃的情形来。那一次，我相中一个布娃娃，老板要价15元，我嫌贵，她向我“漏底”：进价每个13元，别人卖20，她只卖15。她得意地说：“他们半天卖不出一个，我一天可以卖出几十个，这就叫薄利多销。”我感受着她的真诚，一下子用30元买了两个。可是妈妈晚上带回同样的两个，总共才花了10元钱。这位“崇尚薄利多销”的老板不但多赚了我的二十元钱，而且也“赚”走了我对她的信任。
从此我不再轻易相信商贩。现在，眼前这位老板又在重演别人反复使用过的伎俩，我还会上当吗?(借心理活动写丢弃诚信的社会原因，值得肯定)
[顺叙中有插叙，结构紧凑，曲折有变]
“老板，你看这对瓷奔马身上的色彩，有点褪色了，而且似乎不是一对的。”我努力寻找降价的理由。
“好吧，18元，照进价卖给你，算是为人民服务。”老板显得很爽气。
他越是爽气，我越觉得他的话里诚信不多。“老板，我今天带的钱不多，能不能再少点?”我慢慢跟他周旋。
“小丫头，亏本的生意我不做。”老板马上“晴转多云”，换成一副杀鸡宰牛的模样，伸手夺过我手中的瓷奔马，“18就18，少一分也不卖。”
明眼人一看便知道他的“凶狠”其实是一种心理攻势。你有长枪，我有短炮(写出自豪)，在他“强硬”的表态之后，我立即还他一句“不卖拉倒”，转身要离开。
老板一看，马上又和颜悦色起来：“小姑娘，看在你是学生的份上，我再优惠一点，15
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元。好了，要就要，不要就走。”
见这一招还真灵，我索性一不做二不休，努力装出一副很无奈的样子：“老板，我身上只有10元钱，不买了。”说完真的转身就走。
老板一见，急了，连忙说：“好吧好吧，十块就十块。”
我停下脚步，转过身来，从老板手里取过瓷奔马，暗自高兴。可当打开钱包准备付钱时，我愣住了：里面只有一张50元的票子。我满脸通红，递过钱，结结巴巴地说：“老板，这里只有我10元钱，其余40元是同学的。”
老板讪讪地笑了，找给我40元钱，冒出一句：“小丫头，特精!”(记人物言行，亦记人物之心理)
拿着瓷奔马，穿过层层叠叠的叫卖声(再次点染环境，强化现场感)，一路往家中走去。想着自己的“出色”表现，颇感得意，我想起《沙家浜》里“智斗”那场戏，心中不由得升起了阿庆嫂战胜刁德一的那种快慰。可是在高兴之余，我又似乎觉得丢失了一点什么。回到家里，我把事情原原本本地告诉妈妈，妈妈夸我：“到底16岁了，静儿长大了，不再天真了。”(通过母亲之口点出16岁，首尾呼应，且便于突现成长的主题)天哪，做人必须工于心计，巧于周旋，成长竟要以丢失真诚为代价!我真不想长大。(“天哪”是顿悟，是否定，更是困惑，是成长的困惑，更是人性的困惑)
【从“得意”到“似乎觉得自己丢失了一点什么”，再从母亲的夸赞到顿悟，情感转变自然，主题得以升华】
亮点扫描
文章通过一次讨价还价的记叙，写出了成长困惑：做人要工于心计，巧于周旋，成长竞要以丢失真诚为代价。这种困惑揭示了人类生存的悖论，我们欣赏纯洁和真诚，但是，生活又常常逼着我们放弃纯洁和真诚，人生真有些无奈。这样的主题就相当深刻。文章写人，不是单纯记录人物的言行，而是将人物的言行和活动结合起来写，不仅写人物说什么、做什么，还写出人物为什么会这样说、这样做，写出人物言行的思想基础，这样人物就更为丰满而真实可信。另外，环境烘托、伏笔照应、插叙的运用，都为文章增色不少。
升格解密
写一篇立意深刻的作文，要注意以下几个方面：
首先，要深入挖掘材料蕴含的主题，在普通、平凡的事件中发现重大、深刻的社会意
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义，升华主题。“事实”只有一个，事实所蕴含的意义却是多方面的，我们不必改变既定事实来人为地拔高主题，却可以通过倾向性的叙述或是对事实的反思来表现最深刻的主题。主题是文章之“神”，无“神”或是“神采”黯淡之文是难以成为佳作的。例如本文，不会讨价还价，固然够不上精明，但也未必不美丽；学会讨价还价，固然是一种“成长”，其间未必没有遗憾。这样去思考，就能提炼出深刻的主题。
其次，优秀的记叙文，不仅要写出人物的言行，还要写出人物的心理；不仅要写人物说了些什么、做了些什么，还要写人物当时想了些什么，是怎样想的，为什么会这样想，从而展现人物言行的思想基础，立体地展现人物。原文对话比较成功，在保留对话的同时，可以或前或后地增加一些心理描写或心理提示，揭示人物的心理基础。言行是骨架，思想是灵魂；文无思想难存，人无思想不立。
再次，文章要较好地传“神”立“人”，不能写成平铺直叙的流水账，应恰当地运用倒叙、插叙等叙述方法和烘托、铺垫等多种表现手法，尽可能地增强一些艺术性。
(二)吹尽黄沙始得金——精选素材之技巧
技巧点拨
拿到一道作文题，主题定下来之后，接下来考虑的就是选材。作文选材的范围很广，正因为此，有些考生反而失去了方向，要么抓耳挠腮，一时不知从何人手；要么选材流于空洞，缺少真情实感。那么，究竟如何选材才能获得高分呢?可采取以下方法。
一、选真实的素材。
“感人心者在乎真”，真实是文章的生命。也就是说，作文要立足于现实，从自己身边的、亲身经历的事写起，写出切身的体验，说出内心的感悟与震撼，如此，内容才会具体，感情才会真挚，从而感染人。
片段一：
从柜角和墙脚的夹缝中看到两只小爪子，接着，是一对可怜巴巴的眼睛。这是一只小老鼠，它悄悄地出来，小心地嗅着什么。
“姐。它准是饿极了!”
弟弟的话使我心里一动，我竞可怜起这只老鼠来了——饿的滋味毕竟不好受呀!一只小小的老鼠能吃多少?我干嘛非要打死它呢?想到这，我放下火钳子，从弟弟手里拿过丰块饼干，轻轻地放在老鼠刚才露头的地方，走开了。一会儿，只见老鼠咬起饼干慌慌张张地离
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去??
过了些天，我拉开抽屉时，惊呆了：抽屉里一片狼藉，崭新的作业本被啃去一角，旁边还有不少老鼠屎。
唉，老鼠，毕竟是老鼠啊!
(选自《灭鼠记》) 点拨：作者通过自己的所见所感来写老鼠的可怜与可恶，带给读者一种身临其境的感受，我们在赞赏小作者心地善良的同时，也为老鼠的劣习不改而痛恨。
二、选小巧的素材。
据说，宋朝有个姓马的画家，他画山，画水，画庙宇??总是画其中一部分，从不画全景。然而他的画，山水灵动，人物鲜活，人们干脆叫他“马一角”。马一角的聪明之处在于选材以小见大。其实，作文何尝不是如此呢?大凡文学大家都善于从小口切入，以看似平凡的琐事来反映重大题材，达到一滴水见太阳的效果。
片段二：
我从爸爸手里接过针，犹豫起来：怎么挑才好呢?用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩??经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。
(选自《第一次给妈妈挑刺》)
点拨：亲情是一个亘古不变的主题，而小作者就是选取给妈妈挑刺这样细小的琐事来写，通过“我”的心理、动作刻画，彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小，但表达的亲情主题却是深刻的。
三、选有趣的素材。
每个人的生活并不仅仅就是每天刻板地工作与学习，许多时候，正是一些情趣让我们沉醉于生活中，乐此不疲，老师诙谐的批评，同学善意的嘲讽，朋友无理的取闹???诸如此类的情趣正是我们生活中的料，让我们生活得有滋有味。假如我们把这些闲情趣事用生花妙笔记录下来，必会感动每一个生活在平中的人。
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片段三：
一日，老政正在讲课，本班男生“老大难”却云游中，嘴角甜笑蔓延，还有口水溢出，真可谓睡得酣畅漓。老政笑眯眯地走下讲台，轻敲“老大难”的脑：“打雷了，下雨了，收衣服了!”口气温柔俨然“大”里的唐僧。同学们都已经忍笑憋到内伤，但显然“老大难”未曾感受到老政的温柔，依然酣然梦中，面泰然。只见老政抬起手掌，用尽全力拍了下去，这下去非死即伤，我们都替“老大难”担忧。没想到掌竟然落到了桌子上，声如雷震。“老大难”猛然醒，霍然起立，嘴里不停地嘟囔着：“下雨了?这雷声这么大??”众人捧腹大笑。
(选自《老政》)
点拨：作者定格了这样一个精彩的瞬间：“老大难”在课堂上云游梦中，老政最终用“降龙掌”拍打桌面，惊醒“老大难”，从而才有了令人忍俊不禁的一幕。到此，不得不佩服老政的幽默风趣，文章也因此而生动。
四、选能触发感情的素材。
人是充满感情的动物，并且人与人之间的感情都是相通的，所以作文要想动人，就要选择那些能触发人感情的素材来写。它可以是一句激动人心的话语，一个爱意浓浓的动作，一个温暖的眼神；也可以是一只憨态可掬的小狗，一株不屈的小草，一棵摇曳多姿的风景树，一场突如其来的冬雪等，它们有时与人的心境相契合，于是便进发出震撼人心的力量。
片段四：
每一朵玉兰花绝美得像下凡的仙子，身着一袭洁白的素衣，在微风中，翩翩起舞。她们气质高雅，超凡脱俗，还散发着淡淡的幽香。如果你深深地吸口气，你会感到那股幽香从鼻腔慢慢地渗入到你全身的血液。每个花瓣静静绽放着，无论开得多么浓郁，散发出来的花香也是清清淡淡的，淡到极致却又沁人心脾，令人闻之欲醉。不管你用多么美丽的词句来形容她，非但不嫌过分，甚至总觉不足。因为她是把一冬的积蓄都化作了美，来装点春日的。
(选自《我爱玉兰花》)
点拨：作者笔下的玉兰花之所以绝美得脱俗，是因为它“洁白的素衣”，它“淡淡的香气”，它的端庄素雅，这些正是作者自我的写照。以玉兰花来言志，是文段的高超之处。
五、选历史经典素材。
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