央企班组长岗位管理能力认证作业自测全(6)

2019-08-31 09:14

活动跟踪表的好处是( )。 A.能够完美地完成工作

B.能够查清问题的主要负责人 C.能够辨别出人们不同的工作方式

D.有助于找到问题的细节所在,提高利用时间的效率 标准答案:D 一、案例分析题

2. 三期案例分析2(李明) 2. 案例2

资料1、几个月之前,李明曾参加过一次培训,学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢那个课程,但却觉得对他的工作没有用处。

上个月,李明作为陪审团主席参加一个很棘手的案件审理工作,在审理过程中,证人的证词互相矛盾,陪审团成员意见很不统一。

李明的职责之一是主持陪审团的讨论。在陪审团的房间中,他过去参加过的培训课程突然出现在脑海里。结果,在陪审团讨论的两天中,他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后,他一直在工作中使用这些方法,他认为这个课程对他来说简直是太重要了。

资料2、王班长两年前曾参加过一次培训,他觉得那次培训没有给他任何效帮助,所以很久以来,他不参加任何的培训。况且他认为他自己每天都很忙,根本无暇关注这些。新的技术出现了,他认为他现在根本就用不着,等以后再说。随着时间的流逝,小王发现自己的工作效率越来越低,他还惊奇的发现一些新员工的工作能力与他的工作能力差不多,甚至超过了他。这让他很不解,这是为什么呢?

1. 三期案例单选2-1

资料1中的情况说明( )。

A.培训对于提高人的能力是没有用的 B.学习与培训是没有相互关联的

C.要用到学到的知识,必须要有一定的机会

D.只有将学到的知识运用到工作中,学习才具有意义 标准答案:D 2. 三期案例单选2-2

在资料2中造成王班长现在这种状况的根本原因是( )。 A.他根本没有时间学习

B.新员工的技能都比老员工强

C.他认为培训对他来说没有任何效果 D.新员工虚心学习 标准答案:C 3. 三期案例单选2-3

小王两年前参加的一次培训没有取得好的效果,导致他认为培训没有实际意义。这种情况属于个人学习和发展的障碍,通常被称为( )。 A.缺乏自信

B.不良的学习经历 C.习惯以往的方式 D.工作无稳定感 标准答案:C 4. 三期案例单选2-4

组织投入资金使员工进行培训和学习,最终目的是( )。 A.弥补员工之间的差距

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B.提高员工的个人能力 C.满足员工个人的兴趣 D.提高员工的工作绩效 标准答案:D 5. 三期案例单选2-5

根据案例,下列说法不正确的是( ) A.王班长 “每天都很忙”,无暇参加学习,导致工作能力较低,这是一个恶性循环 B.王班长工作能力低下,甚至不如新员工,这说明,他该退休了 C.李明的成功在于他能学以致用,将培训所学与工作实践紧密相联

D.从案例可知,培训的效果虽然难以在短时间内全面显现,但,加以时日,就会非常明显

标准答案:B 在线自测

第1题 班组长的权力不包括() A.决策权 B.奖励权 C.惩罚权 D.法定权力 答案:A

第2题 作为班组长,应掌握授权技能,但在( )的情况下,不能授权。(新) A.班组中部分成员做这件事比自己做得好 B.自己想放弃一些职责

C.自己今天不能做的事,别人可以来做 D.自己必须要做一些更为重要的事情 答案:B

第3题 作为班组长,在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时,还必须确保班组成员的发展必须与( )的目标一致。(新) A.企业和班组 B.班组长 C.社会 D.家庭 答案:A

第4题 班组长的领导方式与班组员工的成熟度具有一定的相关度。下列说法正确的是 ( ) (新)

A.当员工很不成熟时,班组长可以采取单向下命令多,沟通少的领导方式

B.当员工初步成熟时,班组长可以采取单向命令减少,双向沟通增强的领导方式 C.当员工比较成熟时,班组长可以采取单向命令更少,沟通仍然较强的领导方式

D.当员工成长为一名非常成熟的作业人员时,无论是单向命令还是双向沟通都可以相对减少,在这一阶段,班组长基本可以采取授权的领导方式 答案:A,B,C,D

第5题 下列关于权变管理理论的说法,正确的是 ( )(新) A.权变管理的灵魂是指世界上没有一成不变的管理模式,领导者应根据实际情况选择最合适的管理方式

B.管理者应根据环境的不同而及时变换自己的领导方式,但应以人为本,命令的管理方式不是好方式

C.对文化素质高、业务能力强、工作态度好的员工,班组长可采用授权的方式进行管理 D.对文化素质不高、积极性不高的员工,班组长可适当采用命令的方式 答案:A,C,D

第6题 班组长要有一定的价值弹性,即要能包容、承受员工不能承受的压力、委屈等。 答案:正确

第7题 在班组管理过程中,有时候,暂时的回避也是班组长对待冲突的一种方法。

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答案:正确

第8题 班组管理的特点是关注“关系”。 答案:错误

7企业管理概览 ○

一、单项选择题

1. 管理者应具备的职业素养不包括( ) A. 敬业奉献 B. 勤俭自强 C. 服从安排 D. 心理健康 答案:B

2. 从马斯洛的需求层次理论来看,人在满足了安全需求之后,下一个会追求是( ) A. 尊重需求 B. 生理需求 C. 社交需求 D. 自我实现 答案:C

3. 一个好的上级管理者,首先要以身作则,对这个“则”的理解不正确的是( ) A. 认真负责 B. 敬业精神 C. 开拓能力 D. 道貌岸然 答案:D

4. 下列关于班组长存在价值的说法,正确的是( ) A. 集合班组成员的力量达成班组绩效 B. 提高自己的业务技能 C. 提高自己的管理能力 D. 以上说法都不对 答案:A

5. 对班组长、一线主管这一层面管理者的技能结构要求说法正确的是( ) A. 主要是专业技能和人际技能

B. 主要是概括技能,即管理者对复杂情况进行抽象和概念化,并做出决策的技能 C. 主要是人际技能和概括技能 D. 以上三项都不正确 答案:A

6. 企业管理中存在的主要问题不包括( ) A. 做事凭经验,工作随意性大 B. 工作不注意目的和方法

C. 有干劲,有热情,全身心投入工作 D. 工作执行力欠缺 答案:C 一、判断题

1. 作为管理者,不论他在组织中的哪一层次上承担管理职责,其工作的性质和内容都包括计划、组织、领导、决策和控制几个方面。 答案:正确

2. 基层管理者是企业各项活动的直接组织者和执行者,是连接中高层管理者与员工之间的桥梁,是企业稳定发展的基石。 答案:正确

3. 作为一个管理者,应将自己的定位由关心自身业绩转变为关注整个团队的业绩。

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答案:正确

4. 管理者,重在带领和引导;领导者,重在贯彻执行。 答案:错误

5. 管理者应具备的指挥能力可以理解为管理者能有效调动各种资源。 答案:错误

6. 任何管理者都会面临一些混乱而复杂的环境,班组长应能看班组生产的全貌和整体,并认清各种因素之间的相互联系,根据形势和问题果断地做出正确的决策。 答案:正确

7. 管理就是协调集体活动,以实现组织目标的实践过程。 答案:正确

8. 领导者永远是领导者,他的地位和角色是不变的。 答案:错误

9. 管理者存在的价值是集合员工的力量来实现企业的绩效。 答案:正确

10. 规范化管理可以完全避免日常生产活动出现差错,增强企业的核心竞争力。 一、多项选择题

1. 班组长的使命,包括(ABCD) A. 提高产品质量 B. 提高生产效率 C. 降低成本

D. 防止工伤和重大事故的发生 答案:A,B,C,D

2. 企业管理方法有硬管理和软管理之分,其中属于硬管理的有( ) A. 规章制度 B. 管理流程 C. 组织机构 D. 企业文化 答案:A,B,C

3. “兵头将尾”的班组长既是一线战斗的直接组织者和指挥者,主管人员命令和决定的执行者,班组的主心骨、带头人,也是主管人员和作业人员之间的桥梁。你认为作为一名班组长需要具备的管理能力有(ABCD) A. 专业技术能力 B. 组织授权的能力 C. 交流倾听的能力

D. 指导培养员工的能力 答案:A,B,C,D

4. 李建的班组新进了2名新员工,当月不良率上升5%,领导找李建谈话,李建说:“这不关我的事,次品全是2名新员工出的。”领导说:“那你应该培训他们。”李建小张回答:“我哪里有时间,我要处理那些次品,要不然怎么办?下列关于该事件的解读,正确的是( )

A. 新员工出了次品,应该由他们自己承担责任,和他们的班长无关 B. 李建说:“这不关我的事,次品全是2名新员工出的。”说明李建还没有理解班组长的岗位职责

C. 李建亲自处理次品是工作职责错误,本末倒置 D. 李建对产品不良率的过程管理不够 答案:B,C,D

5. 管理者提高自身管理水平的方法包括( ) A. 熟练掌握管理的基本方法 B. 加强管理理论的学习

C. 对自身角色进行更准确的定位 D. 学会设计科学合理的管理体系

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答案:A,B,C,D

6. 张强粗心马虎,往往到最后,工作完成不了。马班长只能自己挤出时间来完成工作。马班组长与张强就此问题沟通过很多次,他每次都承认错误、答应改正,可是过几天还是会老样子。您认为,面对这样的员工,马班长可以采取什么样的办法( ) A. 给张强布置工作时要明确、清晰、限期,并明确奖惩 B. 张强的工作完成程度需要与绩效考核挂钩 C. 马班长应安排其他组员帮助张强完成工作 D. 若确定是工作态度问题,而张强本人又不思改进,马班长可将其反应给人事部门,辞退或放任自流,由组织决定 答案:A,B,D

7. 管理者常见的误区有( ) A. 凡是要亲力亲为才放心 B. 喜欢抓具体的擅长的业务

C. 事无巨细,不善于授权和委派工作 D. 虽有工作目标,但缺乏事后控制 答案:A,B,C,D

8. 下列属于班组长在管理上遇到的困难有( ) A. 骨干员工太固执己见、一意孤行 B. 班组成员无上进心,散漫、不作为 C. 班组成员学习意识薄弱,技能提高缓慢

D. 班组成员内部不团结、恶性竞争,影响士气 答案:A,B,C,D

9. 按管理领域划分,管理者可分为( ) A. 综合管理者 B. 专业管理者 C. 基层管理者 D. 中高层管理者 答案:A,B

10. 现代企业制度的特征( ) A. 产权明晰 B. 权责明确 C. 政企分开 D. 管理科学 答案:A,B,C,D 自测

第1题 下列关于班组长存在价值的说法,正确的是( ) A.集合班组成员的力量达成班组绩效 B.提高自己的业务技能 C.提高自己的管理能力 D.以上说法都不对 答案:A

第2题 管理者应具备的职业素养不包括( ) A.敬业奉献 B.勤俭自强 C.服从安排 D.心理健康 答案:B

第3题 从马斯洛的需求层次理论来看,人在满足了安全需求之后,下一个会追求是( ) A.尊重需求 B.生理需求 C.社交需求

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