D.自我实现 答案:C
第4题 一个好的上级管理者，首先要以身作则，对这个“则”的理解不正确的是（ ） A.认真负责 B.敬业精神 C.开拓能力 D.道貌岸然 答案:D
第5题 下列属于班组长在管理上遇到的困难有（ ） A.骨干员工太固执己见、一意孤行 B.班组成员无上进心，散漫、不作为 C.班组成员学习意识薄弱，技能提高缓慢
D.班组成员内部不团结、恶性竞争，影响士气 答案:A,B,C,D
第6题 企业管理方法有硬管理和软管理之分，其中属于硬管理的有（ ） A.规章制度 B.管理流程 C.组织机构 D.企业文化 答案:A,B,C
第7题 按管理领域划分，管理者可分为（ ） A.综合管理者 B.专业管理者 C.基层管理者 D.中高层管理者 答案:A,B
第8题 班组长的使命，包括（ ） A.提高产品质量 B.提高生产效率 C.降低成本
D.防止工伤和重大事故的发生 答案:A,B,C,D
第9题 基层管理者是企业各项活动的直接组织者和执行者，是连接中高层管理者与员工之间的桥梁，是企业稳定发展的基石。 答案:正确
第10题 管理者应具备的指挥能力可以理解为管理者能有效调动各种资源。 答案:错误
第11题 管理就是协调集体活动，以实现组织目标的实践过程。 答案:正确
第12题 规范化管理可以完全避免日常生产活动出现差错，增强企业的核心竞争力。 答案:错误
第13题 管理者，重在带领和引导；领导者，重在贯彻执行。 答案:错误
8管理沟通实务 ○
一、判断题
1. 沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，丰富和扩展自身的主要途径。 答案:正确
2. 班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。 答案:错误
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3. 概括总结可以简要地复述对方的观点。 答案:正确
4. 肢体语言在沟通中发挥重要的作用。 答案:正确
5. 在沟通时，为确保理解，最好的方式是重复对方原话。 答案:错误 一、单项选择题
1. 下列关于班组长沟通技巧的说法，不正确的是
A. 有的班组长比较内向，对于这类型的班组长可以等员工主动找来时，再与其沟通 B. 避免分神行为。班组长听班组员工汇报工作时，要尽量避免分神，如：不要一边接电话一边听下属汇报 C. 适时提问。班组长在班组员工沟通时，可适时提问，恰当的提问不仅表示你在听，还说明你在思索
D. 整合所讲的内容。当下属讲了一段时间之后，你应对其意见做一个整理，可以说：“我理解你的意见是不是主要是这几个方面” 答案:A
2. 假设小李加入您所在班组已一年有余，他工作积极、能动性强，进步明显，作为班组长，您认为应该如何引导他，才能更好地促进他的发展 A. 询问他打算如何进一步提高
B. 不加干涉，相信他不断能够提高自己的绩效
C. 肯定他及他的工作，辅导他制定职业发展规划，并告诉他如何进一步提高自己 D. 直接告诉他具体的工作方法和工作程序 答案:C
3. 理查德?毛斯说：“你可以给予别人的最好的礼物，就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时，应给予别人关注，下列关于给予别人关注的方法，不合适的是 A. 有目的地倾听
B. 在谈话时紧紧盯住对方的眼睛 C. 鼓励说话者继续说下 D. 用脑子想，用心去听 答案:B
4. 下周的例会上，薛班长要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是 A. 使用PPT配合他的陈述 B. 陈述中把声音提得很高
C. 在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题 D. 在结束一个话题后，做一些阶段性的总结 答案:B
5. 沟通的目的是人们在沟通中首先要考虑的因素，下面关于沟通目的的说法，不正确的是
A. 人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的 B. 沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系 C. 沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础
D. 当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么 答案:B
一、多项选择题
1. 下列说法属于班组长核心沟通技能的有 A. 维护员工和自尊，提升其自信程度 B. 表达认同感和同理心
C. 提出问题、概括总结、确认理解 D. 处理疑问与异议，提出进程建议 答案:A,B,C,D
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2. 沟通的两个基本原则是
A. 目标关注，即沟通要有明确的目标和方向 B. 没有利益冲突 C. 角色定位 D. 地位平等 答案:A,C 一、案例分析题
1. 三期案例分析（沟通效果） 1.李经理的沟通效果
张班长对新办公室里的桌椅和电脑的配备情况很不满意。在椅子前面就那么一小点地方刚刚能放下一块键盘，显示屏放在一侧。要是不打算用它来干活还可以，但一旦往里输入信息就会觉得非常不方便。他觉得这是有关健康与安全的问题。向经理反映，可是没起任何作用。
在最近这三个月，张班长的班组里有三个人因为颈椎疾病而辞职。客户投诉不断，为了应付，只得临时找几个人干工作。张班长觉得是彻底解决问题的时候了。
张班长知道，如果能够证实桌椅是问题的根源，如果能够证实更换新的办公桌会减少带来的损失，领导就会采纳他的意见。
张班长不懂如何做成本效益分析。他利用常识，计算了这三个月使用临时工的费用，然后研究和计算了购买新的办公桌的费用。向上级经理提出购买新办公桌比雇用临时工的费用要低。两个星期之后，大功告成！ 1. 三期案例单选（谈判成功） 张班长谈判取得成功的基础是 A.团队人员的辞职 B.客户的投诉
C.用事实和数据说话 D.更换桌椅的成本高 标准答案：C
2. 三期案例单选（沟通结果） 该次沟通的结果属于 A.两败 B.双赢 C.赢/输 D.无法确定 标准答案：B
3. 三期案例单选（健康）
在沟通过程中，张班长主要从（ ）的论点出发使对方（经理）接受他的建议，达到了改善班组健康与福利的问题。 A.费用
B.健康与安全 C.沟通
D.对手的偏好 标准答案：A
4. 三期案例单选（张班长） 张班长是一个（）的班组长。 A.谨慎型 B.思考型 C.魅力型 D.怀疑型
标准答案：B 在线自测
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第1题 沟通的目的是人们在沟通中首先要考虑的因素，下面关于沟通目的的说法，不正确的是
A.人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的 B.沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系 C.沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础
D.当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什么 答案:B
第2题 假设小李加入您所在班组已一年有余，他工作积极、能动性强，进步明显，作为班组长，您认为应该如何引导他，才能更好地促进他的发展 A.询问他打算如何进一步提高
B.不加干涉，相信他不断能够提高自己的绩效
C.肯定他及他的工作，辅导他制定职业发展规划，并告诉他如何进一步提高自己 D.直接告诉他具体的工作方法和工作程序 答案:C
第3题 下周的例会上，薛班长要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是 A.使用PPT配合他的陈述 B.陈述中把声音提得很高
C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题 D.在结束一个话题后，做一些阶段性的总结 答案:B
第4题 沟通的两个基本原则是
A.目标关注，即沟通要有明确的目标和方向 B.没有利益冲突 C.角色定位 D.地位平等 答案:A,C
第5题 班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。 答案:错误
第6题 沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，丰富和扩展自身的主要途径。 答案:正确
第7题 概括总结可以简要地复述对方的观点。 答案:正确
9班组现场管理 ○
一、单项选择题
1. 下列说法不利于班组长建立良好的班组关系的是（ ） A. 良好的心态 B. 尊重班组员工
C. 坚持己见，绝不通融
D. 站在班组乃至企业的角度考虑问题 答案:C
2. 下列关于6S的说法，错误的是（ ） A. 6S强调地/物明朗化，人规范化 B. 6S是一份额外附加的工作 C. 6S是品质的保证
D. 6S活动可以发现与挖掘问题 答案:B
3. 因为处理技术问题而使班组工作不能进行下去属于（ ）造成的浪费 A. 等待 B. 缺陷
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C. 批量生产 D. 物料 答案:A
4. 下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述，不正确的是（） A. 工作对象不同，骨干员工为事，班组长为人、事 B. 评价标准相同，均以个人业绩为准
C. 职责范围不同，骨干员工为事务，班组长为团队
D. 工作技能不同，骨干员工为做事技巧，班组长为管理技巧 答案:B
5. 全面生产维护要求的参与人员是（ ） A. 企业领导 B. 设备维修人员 C. 全体员工 D. 班组长 答案:C
6. 下列关于优秀班组长特征的说法，不正确的是（ ） A. 理解班组员工的需求和感情 B. 高人一等的专长
C. 事必躬亲，所有事都亲自做
D. 公平、公正对待班组的每一位员工 答案:C
7. 6S中整顿的目的是（ ） A. 减少寻找时间 B. 腾出空间 C. 杜绝产品缺陷 D. 针对成本 答案:A
8. 以下说法，不属于班组长岗位职责的是（ ）
A. 传话通知，把上级要求，原话传达给班组成员，也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级
B. 平衡协调，班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调，使跨班组工作，顺利进行
C. 启下，做好班组的组织管理工作，带领班组员工完成任务，使各项资源充分有效发挥
D. 承上，承担单位职责，达成组织目标，执行上司指示 答案:A
9. 班组管理人、机、料、法、环五大要素中，（ ）是变异最大最不可控的因素。 A. 人 B. 机 C. 料 D. 法 E. 环 答案:A
10. 关于班组消除浪费的方法，下列说法不正确的是（ ） A. 注意生产安全 B. 充分利用场地 C. 增加运输
D. 消除返工现象 答案:C
11. 下列说法，不属于班组长对班组员工培训重点的是（ ） A. 技能
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