鄂 教 版 语 文 第 六册第三单元（表格） - 图文(5)

（3）哪些细节描写生动地体现了玩得很有趣？ 3、交流归纳。 四、理清思路，下笔成文 1、根据刚才的学习讨论，大家可以更好地理情自己的“构思“。 2、动笔起草。教师巡回指导。 五、修改 1、写好后自行修改。 2、教师面批后，写习作。 第 二 课 时 一、欣赏佳作 评议什么地方值得我们学习。 二、修改问题较多的习作一篇 1、展示习作。 2、评议。 3、什么地方需要修改？ 如：格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、选择的事例是否清楚?? 三、再次修改自己的习作。 板 书 设 计 作 业 设 计 课 后 反 思