读后感；
2008.10.13在全体教师中进行《目标教学法教学案例分析》、《尝试教学法教学案例分析》；
2008.10.29在全体数学教师中进行邱学华尝试教学法应用之《质数和合数》教学设计赏析；
2009.3.22全体教师阅读分析《人民教育》（2009.1）《聊聊懒课》； 2009.3.22学习分析《人民教育》（2009.2）《猴王出世》教学实录，
2009.3.22印发学习邱学华《我的课堂教学观》一文，并简要写出自己的体会；
2009.7.16全体教师阅读学习《必要时抽自己一鞭子》一文，并简要写出自己的体会；
2009.10.20组织学习《人民教育》（2009.9）《生活在规律中的主人——谈名师成长的方式》一文，并摘录其中要点；
2009.10.25组织全体教师观摩学习巨亚红《厄运打不垮的信念》课堂教学实录，并写出自己的观后感；
2009.10.26集中学习《人民教育》（200915-16）《生本理念下语文课堂教学实践》一文，并简要写出自己的体会。 （三）制度建设
为了规范学校课改工作，有力推进各项课改工作的顺利实施，2007.5成立以李清霞组长的语文课堂教学改革评估小组，以何小勇为组长的数学课堂教学改革评估小组；
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2008.4.30制定下发《华亭县民族小学课堂教学改革优劣取向评价标准》（讨论稿）；
2008.5以课堂结构为主，制定语文目标教学法、数学尝试教学法课堂教学大赛实施方案，明确实施课改意图；
2008.8修订制定《华亭县民族小学尝试教学法课堂教学展示量化评分标准》，并以此《标准》进行课堂教学量化打分，开展课堂教学大赛活动。 （四）大赛推动
“课改的抓手是课堂，课改的关键在教师”，这是我们课改的共识。人总是有惰性的，总不愿轻易放弃旧有的理念，改变已成常规的行为，对新事物总有排斥和惧怕心理。为了促进教师在课堂教学中主动使用尝试教学法，积极推行课改，把课改真正落实在课堂上，学校采取强力推行课改之法，即举办课堂教学大赛，要求凡参赛课必须使用目标教学法和尝试教学法。这是我校实施课改活动的助推器。
2008.9.10——2008.11.7首次举行全校高数组12名教师数学尝试教学法课堂教学展示大赛；
2008.9.9——2008.11.6首次举行全校髙语组12名教师语文目标教学法课堂教学展示大赛；
2008.10.27以尝试教学法、目标教学法为核心举行华亭县民族小学课件设计大赛（40岁以下教师全部参与）；
2009.3.4——2009.5.27举行低数组10名教师数学尝试教学法课堂教学大赛；
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2009.3.3——2009.5.27举行低语组10名教师语文目标教学法课堂教学大赛；
2009.3.31——2009.4.2举行高数组12名教师数学尝试教学法第二次课堂教学大赛，选拔首届华亭县中青年课堂教学大赛参赛选手；
2010.3.16——2010.3.18组织我校英语组5位青年教师举行英语尝试教学法课堂教学大赛。
时至今日，全校的语数外教师均参与了学校组织的尝试教学法课堂教学大赛，其中高数组的教师参加了两届，而校级，组内的各种公开课，展示课，研讨课，示范课则更多。 （五）调查反馈
太宗需要魏征，我们的课改是推行新政，不可能尽善尽美，毫无瑕疵，岂能少了课改的主体教师和学生的意见反馈？
2008.5.8——5.16，在全校教师中进行《华亭县民族小学数学课“尝试教学法”推广疑难调研，从“出现的问题，细节描述，自己的思考，解决办法及建议”四个方面进行深入调研；
2008.12.22在四至六年级学生中进行“课堂教学改革情况学生问卷调查”（每级40名，共计120名）； （六）学习反思
任何工作都需要进行深刻反思，课改这项改人的工作更需要自省。
2008.10.29对全体语文教师进行《目标教学法课堂教学教后反
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思》培训；
2008.12.5语文教师进行《目标教学法课堂教学教后反思》，数学教师进行《尝试教学法课堂教学教后反思》； （七）研讨深化
以课堂为载体进行课改，我们除了安排组织课堂教学大赛外，还充分利用各种时机开展各级各类全校性的课堂观摩研讨活动，要求授课教师必须撰写说课稿，就所授课的教学设计意图必须在业务会上向听课评课教师作出说明，并设立专门的评课记录，要求听课者评得扎实，有见解，对授课听课者有启发。这是我校实施课改活动的加速器。
2008.922全县课堂教学改革动员大会——课堂教学观摩与研讨交流(小学组)在我校举行，我校有五位教师分别上了研讨课（何小勇的六年级二班数学，马小红的六年级四班数学，李清霞的五年级一班语文，柳彩霞的四年级四班语文，李玉琴的五年级三班英语）。
在交流研讨会上，我校分组分科对课堂教学改革基本情况向与会人员做了详尽推介。参会各校校长、主任研讨交流了本校课堂教学改革的措施和办法，他们结合自己学校课堂教学对课改的认识发表了自己的见解，并和我校进行了面对面交流探讨；
2008.12.17髙语组李清霞五年级一班《鸟儿的侦察报告》语文目标教学展示研讨课，王旭云六年级二班《牛郎织女》语文目标教学展示研讨课；
2008.12.18髙数组王爱琴四年级一班《乘法与除法》数学尝试教学展示研讨课，苏存福六年级三班《纳税》数学尝试教学展示研讨
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课；
2008.12.19英语组李玉琴六年级三班英语尝试教学展示研讨课，梁斌六年级四班英语尝试教学展示研讨课；
2010.3.23——2010.3.26学校推选李清霞（髙语）、苏存福（高数）、梁安红（低语）、赵子华（低数）四位教师分别上本学期第一次尝试教学研讨课；
2010.5.16——2010.5.22各教研组推举王萍（髙语）、何小勇（高数）、雷萍（低语）、赵子华（低数）、邵小平（英语）五位教师分别上本学期第二次尝试教学法研讨课 。 （八）成果交流
经过历时三年的艰苦探索，我校在推广语文目标教学法、数学尝试教学法的实施过程中，积累了一些经验，摸索出了一些方法，取得了一点令人欣慰的成绩，得到了上级教育部门的肯定，也引起了其余兄弟学校的关注。
2009.4.24尝试教学专家邱学华先生在教育局陶局长的陪同下亲临我校，观摩指导学校实施推广尝试教学法的课改情况，听评了杨志雄老师的展示课《有趣的测量》，并对我校的课改工作做了充分肯定，提出了宝贵意见，并决定将我校列为尝试教学实验基地；
2009.5.12我校进行全国学习科学尝试学习研究会实验学校申报；
2009.5.20我校教师何小勇代表学校在东华小学参加华亭县首届中青年教师课堂教学大赛（教《长方体的认识》），荣获第二名；
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