角度考虑的注重的是辩证统一。对问题的讨论也只是泛泛而谈不做深究。由于思维方式的差异在古代中国是不可能出现象古希腊“原子论”那样的思想的而且这些辩证思想与我国古代自然科学没有多大的联系在自然科学的发展中没有起多大作用只有中医学是个例外。 2. 数学方法的比较
古希腊人喜爱几何注重数学推理和证明。许多哲学家同时也是大数学家他们崇拜数学又以柏拉图为最他曾在他创办的“柏拉图学院”门口写有“不懂数学者不准入内”的牌子。到了后期欧几里德将所有几何命题通过一组公理推导出来。他的《几何原本》把古希腊数学推向理论最高峰开了公理化方法的先河使数学理论首先达到体系化这在当时是绝无仅有的他的这种方法论对后世欧洲产生了深远的影响。 在古代中国数学基本上是一门实用性科学学科的发展随生产实际的需要而变化多为条块分割型的而且集中在代数领域。而在古希腊数学不但着重于向理论方向发展遵循严密的逻辑形式而且创建了一些研究数学理论的基本方法如归谬法、归纳法、演绎法、公理化法等。而中国代数学在这方面却是个空白虽然中国古代数学成就不斐
但偏重于代数运算算法很高明却没有形成一套理论体系知识比较零散各部分关联性差没有形成体系而且只是集中在代数领域几何方面似乎羞于启齿即使计算结构的精确度异常的高如祖冲之把圆周率推
算到3.1415926<π<3.1415927之间。无论是《九章算术》《周髀算经》还是《海岛算经》、《测圆海镜》、《四玉鉴》等都是在算法上精益求精力求数字的准确。这与中国古代重视农业生产应用重视天观测应用有关。 3. 逻辑方法的比较
关于逻辑方法古希腊学者亚里士多德的《工具论》论述了形式逻辑的推理方法而欧几里德的《几何原本》是系统化运用逻辑的范例《工具论》为后来的科学研究奠定了方法论基础。虽然我国战国时期杂家代表作《吕氏春秋》中也采用了多种形式的逻辑推理如二难推理而且士大夫络文摘中也常运用了逻辑推理但即使是这样也难以保证逻辑推理就成为中国古代科学研究的普遍工具。在中国古代的数学等自然科学中找不到用逻辑推理形成公理化体系的著作。而近代科学诞生的标志是以科学试验与数学证明的结合为特征这似乎与社会学说运用逻辑方法关系不大。把逻辑推理上升到理论层面上进行系统总结这种做法只有在古希腊科学中才能看到而中国古代的科学缺少这种特殊的东西。
由此看来东西方自然哲学的思想理论虽然有明显的相似性特别是对世界本来的看法无论是中国的“五行说”还是亚里士多德的“四因说”很难说它们之间有什么本质的差别。但是古希腊自然哲学遵循形式逻辑原则力求形式的圆满而中国自然哲学遵循辩证逻辑原则注重哲理的思辨不考虑命题在形式上的统一；西方科学有一种刨根究底穷追不舍的精神注重单个因素的作用；而中国科学一直把和谐统一作为最高
境界注重整体的完整一致忽视个体的力量。这种科学思维方式的差异使中西古代的自然哲学走向两个完全不同的方向。一种是自然哲学进一步理论化形成严密的符号逻辑系统并和严格的实验相结合形成自然科学理论；另一种是进一步抽象概括并与道德观念相结合形成远离自然科学的伦理哲学。结果中国走上了从第一开始就缺乏严密的理论指导只凭经验和需要选择研究方向所以演绎形成系统化、理论化的知识体系。
四、近代科学的突出特征 1. 分科研究
近代自然科学诞生于十五世纪下半叶和古代人把自然界作为一个整体加以考察的方法不同近代自然科学把自然界划分为不同的领域和侧面例如分为动物世界、植物界和矿物界或者分为机械
运动、物理运动、化学运动和生命运动等分门别类地加以研究。近代的科学家们已不再关心古代自然哲学所讨论的那些诸如世界本原和运动的源泉问题而是着眼于自然界特殊的具体问题探索各种运动形式的特殊规律。
2. 建立在科学实验的基础上
近代每一门自然科学都要依据观察实验所积累的材料对探讨的自然
现象提出理论上的解释和说明自然科学的研究工作不像古代学者那样依靠哲学思辨对自然界提出种种猜测也不像古代工匠那样紧紧追求某种实际的目标（如制造某种产品改进某种技艺）他追求的是对自然界的理解。为了揭示现象背后的规律要求必须把自然现象从实际的生产过程和技术实践中抽取出来在人为控制下加以研究这就是近代自然科学所开创的实验方法。科学实验作为一种独立的实践活动从生产中分化出来成为近代自然科学赖以发展的一个最切近的基础。
五、结束语
鲁迅曾说过：外国人用火药制造子弹御敌中国人却用它做爆竹敬神外国人用罗盘航海中国人却用它看风水。受明清时期社会条件、社会制度、经济水平、人的观念的制约中国古代的科技成就没能及时转化为生产力。如果把近代中国科学落后的原因分为外因和内因那么古代中西科学特点的差异就是内因；如果把近代中国科学落后的原因分为主要原因和次要原因那么中西科学特征的差异就是主因中国科学技术发展自身的缺陷和封建统治阶级的不予重视是形成中国近代科学落后的根源而科学的缺陷集中在思维方式的差异上逻辑思维、分析推理的欠缺是制约古代中国科学发展的主要因素。本文只从中西科学特点的差异探究这一难题意在突出科学思想和科学精神对一个民族和地域的科学发展的意义重大希望能引起大家的思考和探讨。 参考：
潘永祥《自然科学发展简史》北京大学出版社1984年 李约瑟《中国科学技术史》翻译小组中国科学出版社1975年 马建明《从古代中西科学特点的比较谈近代中国科学落后的原因》