实施性教学计划（教学大纲）
包括学生的自我反思、收获和进步的总结、学生之间的相互评价等方式。评价教师的教，包括听取学生反映、教师自我反思、征求其他教师意见、教学督导评估等方式。
（4）评价标准
学习评价分为认知评价、情感态度观念方面的评价、行为表现评价。
认知评价分为“了解”、“理解”和“运用”三个层次。“了解”指知道有关的知识和原理，能够再认或再现；“理解”指对有关知识和原理能较全面、较深入地把握；“运用”指在理解的基础上，能恰当地举例说明所学的知识和原理，运用知识对具体问题做出分析和判断，运用所学知识分析和解决实际问题。
情感态度观念方面的评价，以与具体情境相适应的正确情感、态度和观念为标准，评价学生不良情感、态度和观念的变化情况，正确情感观念的体验和内化情况，以引导学生积极进步。
行为表现评价分为课内外学习表现和日常生活践行道德和法律的实际表现。以道德、学校纪律和法律为标准，实事求是地评价学生的学习表现和日常行为表现。发现学生的优点并激励其进步；指出存在的问题，使之明确努力方向。
教师“教”的评价，包括教师对课程定位的把握、教学原则的贯彻、教学内容的理解、教学资源的开发、教学方法的选择和运用、教学过程的驾驭，以及学生积极性是否调动起来、教学效果是否良好等。
（5）考核建议
①理论课考试成绩：40%。 ②各项目技能考核成绩：40%。
③平时课堂表现、出勤率、作业考核：20%。
4、资源利用
（1）注重实训指导书和实训教材的开发和应用。
(2)注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，如多媒体教室的应用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com
实施性教学计划（教学大纲）
同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
(3)积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。
(4)产学合作开发实训课程资源，充分利用校内外实训基地，进行产学合作，实践“工学”交替，满足学生的实习、实训，同时为学生的就业创造机会。
(5)建立本专业校内外实训基地，使之具备现场教学、实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。
5、其它说明
1、教材
教材选用针对中职学校专用教材，教材因材施教，注重实践能力的培养，重技能。理论以够用实用为准。实践重能力培养，更细化，针对每一项技能，每一个操作步骤，测量方法，与实践操作结合更密切。对行业先进仪器不仅是介绍，更注重使用和操作。
2、参考书
结合实践教学，选用参考资料，增加实践操作、施工测量方法学习的间接经验。
书名 测量学 水利工程测量 测量学 测量放线工（中级） 出版社 中国电力出版社 中国水利水电出版社 出版时间 2010年9月 2010年1月 价格 30.00元/本 25.00元/本 16.30元/本 26.00元/本 中央广播电视大学出版社 2006年1月 机械工业出版社 2010年8月 广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com
实施性教学计划（教学大纲）
工程测量规范 3、相关网站
中国计划出版社 2008年5月 40.00元/本 http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/206447.htm； http://v.ku6.com/playlist/index_3762615.html http://www.da-fan-shu.com/article_419.html http://www.tudou.com/playlist/id/11472559/
广元校区：四川省广元市宝轮镇 电话：0839-8532112
成都校区：成都市航空港机场路土桥段15号 电话：028-85865180
http://www.wjedu.com Email:bgs@wjedu.com