100 90 80 ）p （60 比50 分40 百30 20 10 38 0 14 10 24 11 3 图46八年级学生学习信息技术困难的原因
城区15 11 22 35 14 3 郊听不懂城计算机不好使上机操作时间少郊县13 9 25 40 9 4 学习方法不当学习内容难缺失值0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 图47八年级城郊学生学习信息技术困难的原因
好校14 9 26 34 15 3 件较好校15 10 24 39 10 3 条听不懂学计算机不好使办一般校12 11 20 42 10 5 上机操作时间少学习方法不当较差校14 6 17 50 7 6 学习内容难缺失值0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 图48八年级不同办学条件的学校学生学习信息技术困难的原因
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（七）关于学习效果
调查结果显示，学生认为在日常学习生活中，能运用或基本能运用信息技术课上所学知识与技能的占68%，基本用不上或完全用不上的占29%。此项调查城郊之间差异不明显。
这说明多数教师能够联系学生学习和生活实际进行教学，多数学生掌握了基础知识，具备了基本能力并能够学以致用。但同时也存在着部分教师的教学内容脱离学生实际，没有注重应用的问题。
主要原因是：第一，教师在备课和教学中只注重教知识，练操作，缺少应用的指导；第二，学生的掌握程度不同，不同学生在技能方面的优势不同，从学会到会用还需要一定的过程；第三，也受限于学生平时接触计算机的频度，经常上机的学生能力相对会强一些。
100 90 80 百分比（%）70 60 50 40 30 20 10 0 11 完全不符合47 18 基本不符合基本符合21 4 完全符合缺失值 图49八年级学生利用信息技术课上所学知识解决实际问题情况
城区10 17 48 22 3 完全不符合基本不符合基本符合城郊郊县12 19 45 19 4 完全符合缺失值0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 图50八年级城郊学生利用信息技术课上所学知识解决实际问题情况
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好校10 18 45 24 3 办学条件较好校12 19 48 18 3 完全不符合基本不符合基本符合完全符合缺失值一般校10 17 47 21 5 较差校12 21 44 17 6 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 图51八年级不同办学条件学校学生利用信息技术课上所学知识解决实际问题情况
（八）关于课外学习
调查结果显示，有五成以上的学生经常上网。上网学生中四成以上经常查找与课程相关的资料，城区比郊区高出10个百分点，办学条件好的学校比条件差的学校高出18个百分点；六成以上的学生经常查找自己感兴趣的资料，城郊之间相差15个百分点，而办学条件好与条件差的学校之间相差29个百分点；近四成的学生经常阅读新闻；五成以上经常是进行娱乐活动。
五成以上的学生经常上网，说明网络学习已经成为学生重要的学习方式。或者说，网络已经成为学生生活的一部分。学生上网的目的和内容各有侧重，查资料、看新闻、娱乐成为主要内容。但是从查资料的学生比例来看，相对还是偏低，城区和条件好的学校在网络学习方面优势比较明显。
主要原因表现在：一是互联网成为重要的生活、学习、娱乐方式已经成为不争的事实，上网也就成为一种自然获取信息、沟通交流的主要途径和方式；二是家庭经济状况、社会环境的不同，导致了应用网络的差异，比如城区比郊区比例高，办学条件好的学校比条件差的学校比例高；三是学生的学习意识和需求决定了他们上网做什么，如查资料、娱乐等。
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100 90 80 ）70 %（60 比50 分百40 30 20 52 40 10 0 8 是否缺失值 图52八年级学生经常上网情况
城区62 32 6 郊城是否郊县44 46 10 缺失值0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 图53八年级城郊学生经常上网情况
好校58 34 8 件较好校46 47 7 条学办一般校57 34 10 是否缺失值较差校43 48 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 图54八年级不同办学条件学校学生经常上网情况
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100 90 80 ）70 %（60 比50 分百40 30 20 10 17 18 28 16 21 0 完全不符合基本不符合基本符合完全符合缺失值 图55八年级学生上网时经常查找与学校课程相关的资料
城区15 18 31 19 17 郊完全不符合城基本不符合基本符合郊县18 18 26 14 24 完全符合缺失值0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 图56八年级城郊学生上网时经常查找与学校课程相关的资料
好校15 19 32 18 17 件较好校17 18 26 15 24 条完全不符合学办一般校18 17 29 17 19 基本不符合基本符合完全符合较差校13 18 20 12 37 缺失值0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百分数（%） 57八年级不同办学条件的学校学生上网时经常查找与学校课程相关的资料25
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