数学培优班题典(四年级) - 图文(6)

2019-08-31 23:49

例6(★★★)一块正方形的钢板,先截去宽5分米的长方形,又截去宽6分米的长方形(如图9-7)面积比原来的正方形减少了223平方分米,原来正方形钢板的面积是多少?

例7(★★★)如图9-9,正方形中套着一个长方形,正方形的边长是16分米,长方形的四个顶点恰好把正方形的四条边都分成两段,其中长的一段是短的3倍。这个长方形的面积是多少?

例8(★★★)如图9 -10,大正方形比小正方形的面积大40平方厘米,求这两个正方形的面积。

1.有两张同样大小的长方形纸片,长10厘米,宽3厘米,把它们按图9 -12所示的方法叠合贴在一起,贴好后所成的“+”字图形,它的面积是多少平方厘米?

2.如图9 -13所示,长方形ABCD被分成甲、乙两部分,已知甲比乙大30平方厘米,求阴影部分甲的面积?

3.有一个长方形果园,如果把宽改为50米,长不变,那么它的面积减少680平方米;如果把宽改为60米,长不变,那么它的面积比原来增加2720平方米。求原来的长和宽。

4.如图9 - 14所示,有两个正方形,大小两个正方形对应边的距离均为1厘米。如果两个正方形之间部分的面积是20平方厘米,那么小正方形的面积是多少平方厘米?

5.一块长方形的铁板,长15分米,宽12分米。如果长和宽各减少2分米,面积比原来减少多少平方分米?

6.一个长方形的面积为54平方分米,靠一边裁出一个面积为36平方分米的正方形,如图9 -15中阴影所示。那么原长方形的周长是多少分米?剩下的小长方形的面积是多少平方分米?

7.一个长方形宽不变,长增加3米,面积增加12平方米,如果长不变,宽减少2米,面积就减少14平方米,求原来长方形的面积。

8.如图9 -16所示,一个正方形被平均分成了三个长方形。每个小长方形的周长都是40厘米,这个正方形的面积是多少平方厘米?

9.如图9 -17,将相同的小长方形拼成一个大长方形,已知小长方形的宽是12厘米,求大长方形的面积。

10.有一块菜地长16米,宽8米,如图9-18。菜地中间留了2条宽2米的路,把菜地平均分成了四块,每一块地的面积是多少?

11.图9-19是一个楼梯的截面图,每级台阶的宽和高都是20厘米。求这个楼梯的截面积是多少?

12.用同样大小的长方条拼成如图9- 20所示的矩形,长方条的宽是12厘米,求矩形的面积。

13.--条白色的正方形手帕,它的边长是18厘米,手帕上横竖各有两道彩条,如图9 -21所示,彩条宽都是2厘米。问:这条手帕白色部分面积是多少?

14.从一张长45厘米,宽26厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形,然后再从剩的纸片上再剪下一个最大的正方形,并按此方式不断重复下去,那么剪下的第四个正方形的面积是多少?

15.有一大一小两个正方形,它们的周长相差20厘米,面积相差55平方厘米。小正方形的面积是多少平方厘米?

16.如图9- 22所示,一个长方形被两条直线分成了3个长方形和一个正方形。其中上方的两个长方形的面积之和为23平方厘米,右边两个长方形面积之和为44平方厘米,且图中各长方形的边长均为整数,求正方形的面积。

17.图9-23是由5个相同的小长方形拼成的一个大长方形,大长方形的周长是44厘米,求大长方形的面积。

18.如图9-24,已知正方形ABCD的边长为4分米,长方形BCEH和长方形AGFD的面积分别为12平方分米和10平方分米。则阴影部分的面积是多少平方分米?

19.如图9- 25,由10个正方形重叠起来,摆放在桌面上,连接点正好是正方形的中点,正方形的边长是4厘米。图形盖住桌面的面积是多少?

专题十 图形的剪拼

知识对对碰

把一个几何图形按某种要求分成几个图形,就叫做图形的分割。

反过来,按一定的要求也可以把若干个图形拼成一个完整的图形,就叫做图形的拼合。 将若干个图形先分割开,再拼成一种指定的图形,叫做图形的剪拼。

在日常生活和生产实际中,经常会碰到一些图形分割、拼合和剪拼的问题。无论是图形的分割、拼合,还是图形的剪拼,都要结合所提供的图形特点来思考。

如果是要把一个图形分割成若干个大小、形状相等的部分,那么就要想办法找图形的对称点,把图形先分少,再分多。

图形中,如果有数量方面的要求,可以先从数量人手,找出平分后每块上所含数量的多少,再结合数量来分割图形。

如果是要把几个图形拼合成一个大图形,要特别注意每条边的长度,把相等的边长拼合在一起,先拼少的,再拼多的。

如果是剪拼图形,要抓住“剪、拼前后图形的面积相等”这个关键,根据已知条件和图形的特点,通过分析推理和必要的计算,确定剪拼的方法。

名题典中典

例1(★)把一个长方形分成形状、大小相等的4份,该怎么分呢?

例2(★)图10 -3是由三个正方形组成的图形,请把它分成大小、形状都相同的四个图形。

例3(★)一个长方形的长是9厘米、宽是4厘米,请你把它剪成大小、形状全都相同的两块,使两块图形能拼成一个正方形。

例4(★)你能把一个等边三角形分成大小、形状都相同的4个、6个、8个、9个三角形吗?请将分法表示出来。

例5 (★★)如图10 -7所示,每个图形由4个小正方形拼成,用4块下列哪种形状的图形可以拼成一个大的正方形?


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