64. 教科书编写遵循的原则为( )
A. 科学性、操作性、基础性、适用性 B. 普遍性、思想性、基础性、适用性 C. 科学性、思想性、基础性、适用性 D. 科学性、思想性、强制性、适用性
65. 加强个别教育是指面向( )
A. 后进生的个别教育 B. 学优生的个别教育C. 道德差的学生的个别教育 D. 全体学生的个别教育
66. 马克思主义理论认为教育起源于( )
A. 无意识的模仿 B. 本能C. 劳动 D. 心理意志
67. 课外教育工作是( )
A. 课外和校外的文体活动 B. 课堂教学的扩展 C. 课堂教学的必要补充 D. 课堂教学的组成部分
68. 实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针,以提高国民素质和民族创新能力为宗旨,着重培养学生的( )
A. 创新精神和实践能力 B. 良好习惯和自主意识 C. 良好个性和品德 D. 学习能力和生活能力
69. 科学心理学的奠基人是( )
A. 冯特 B. 笛卡尔C. 华生 D. 弗洛伊德
70. 在必要时,能够把记忆中所存储的知识迅速地提取出来,以解决当前的实际问题,这体现了记忆的( )
A. 敏捷性 B. 持久性C. 正确性 D. 准备性
71. 新课改提出初中课程的设置以( )
A. 综合课程为主 B. 分科课程为主C. 综合和分科课程相结合 D. 综合实践活动为主
72. 与意志的果断性相反的意志品质是( ) A. 优柔寡断 B. 盲从C. 任性 D. 动摇性
73. 人们希望得到稳定的工作,愿意参加各种保险,体现了人们有( ) A. 生理需要 B. 安全需要C. 归属与爱的需要 D. 尊重的需要
74. 教师职业的最大特点在于其职业角色的( ) A. 多样化 B. 专业化C. 单一化 D. 崇高化
75. 实施教育行政处罚的机关,除法律、法规另有规定的外,必须是( )的教育行政部门实施。
A. 县级以上人民政府 B. 市级以上人民政府C. 省人民政府 D. 国务院
76. 下列选项中,对教育学发展阶段表述正确的是( ) A. 《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作
B. 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作 C. 1903 年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼
D. 美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》
77. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物— — —医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )
A. 遗传决定论的观点 B. 环境决定论的观点C. 家庭决定论的观点 D. 儿童决定论的观点
78. 教学的特殊组织形式是( )
A. 课堂教学 B. 现场教学 C. 复式教学 D. 个别教学
79. 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )
A. 教育的科学属性 B. 教育的生产属性C. 教育的社会属性 D. 教育的艺术属性
80. 行为主义心理学诞生的标志是( )的发表。
A. 《在行为主义者看来的心理学》 B. 《心理学大纲》 C. 《行为主义心理学》 D. 《关于行为主义》
81. 根据教学大纲系统表述学科内容的是( ) A. 教学指导书 B. 教学参考书C. 教科书 D. 教案
82. 校园文化的核心内容是( )
A. 校园物质文化 B. 校园组织文化C. 校园精神文化 D. 校园制度文化
83. 当前我国基础教育改革的核心是( )
A. 课程改革 B. 内容改革C. 方法改革 D. 途径改革
84. 对无意义音节、地名、人名、历史年代等,最适宜采用的识记方式是( ) A. 无意识记 B. 有意识记C. 机械识记 D. 意义识记
85. 目前,我国独生子女在身心发展方面的不足主要表现为( )
A. 身体发育不良 B. 智力发育不良C. 认识水平较差 D. 品德行为习惯有所欠缺
86. 班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于( ) A. 书面材料分析法 B. 问卷法C. 调查访问法 D. 观察法
87. 数学老师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目 的是( )
A. 牢记住题目内容 B. 很好地完成对问题的表征 C. 有效地监控解题过程 D. 熟练地使用计算技能
88. 当得知初次交往的这个人是大学教授时,立马断定他有学问、有修养。 这种现象属于( )
A. 首因效应 B. 马太效应C. 近因效应 D. 社会刻板效应
89. 在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。 这主要遵循的德育原则是( )
A. 集体教育和个别教育相结合的原则 B. 正面教育与纪律约束相结合的原则 C. 知行统一的原则 D. 教育影响的一致性和连贯性原则
90. ( )是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法,具有仅次于《中华人民共和国宪法》的法律效力。
A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国教师法》 D. 《中华人民共和国职业法》
91. 构成教育活动的两个基本要素是( )
A. 教育者和受教育者 B. 教师和教科书C. 学生和教科书 D. 教学内容和手段
92. 对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径的是( ) A. 孔子 B. 孟子C. 墨家 D. 荀子
93. 教学的首要任务是( )
A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B. 发展学生的智力、体力和创造才能
C. 培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础 D. 关注学生的个性发展
94. 音乐家在创作音乐时,有时很长时间都创作不出令自己满意的作品,但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。 这种现象是( ) A. 灵感 B. 原型启发C. 定式 D. 功能固着
95. 在教师与家长的关系上,下列观点正确的是( )
A. 以教师为主,家长为辅 B. 家长与教师是平等的教育主体 C. 以教育能力较强的一方为主 D. 在学校以教师为主,在家以家长为主
96. “前怕狼,后怕虎”的情形使人面临( )
A. 双避冲突 B. 趋避冲突C. 双趋冲突 D. 多重趋避冲突
97. 根据迁移内容的抽象和概括水平的不同,可把迁移分为( ) A. 正迁移与负迁移 B. 同化性迁移与顺应性迁移 C. 水平迁移与垂直迁移 D. 一般迁移与具体迁移
98. “学会如何学习”实质上是指( )
A. 培养对学习的浓厚兴趣 B. 学会在适当的条件下应用合适的认知策略 C. 掌握系统的科学概念与原理 D. 掌握大量而牢固的言语信息
99. 罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这体现的是( ) A. 非指导性教学模式 B. 结构主义课程模式C. 发展性教学模式 D. 最优化教学模式
100. 下列属于有意义的接受学习的是( ) A. 科学家探索新材料
B. 小学生通过编打油诗来背诵圆周率的小数点后几位 C. 儿童尝试错误走迷宫
D. 中学生听讲座,理解概念之间的关系
101. 聊天、座谈所采用的言语类型是( )
A. 独白言语 B. 表面言语C. 内部言语 D. 对话言语
102. 新课程倡导的教师角色中,从教师与学生的关系看,教师是学生学习的( ) A. 促进者 B. 传授者C. 帮助者 D. 开发者
103. 教师提高研究技能的三种途径是( )
A. 自主、合作、探究 B. 阅读、合作、行动研究 C. 学习、讨论、创新 D. 兴趣、发现、研讨
104. 足球运动员在一瞬间把握球场上对方球员的布局漏洞,不失时机地把球踢进球门。 这是( )的表现。
A. 分析思维 B. 直觉思维C. 聚合思维 D. 发散思维
105. 学校对高中生不能进行的处分是( ) A. 警告 B. 记过C. 送劳动教育 D. 开除学籍
106. 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( ) A. 孔子 B. 昆体良C. 杜威 D. 夸美纽斯
107. 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( ) A. 道德认知 B. 道德情感C. 道德意志 D. 道德行为
108. “活到老,学到老”反映的现代教育特征是( ) A. 终身性 B. 公平性C. 大众性 D. 未来性
109. 有效教学的核心是( )
A. 教师的教学积极性 B. 学生的参与积极性C. 教师的教学水平 D. 学生的知识基础
110. 关于师生关系,“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起着主宰作用,强调教师的权威作用。“教师中心论”的代表人物是( ) A. 卢梭 B. 杜威C. 赫尔巴特 D. 布鲁纳
111. 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( ) A. 正迁移 B. 横向迁移C. 负迁移 D. 纵向迁移
112. 教育研究活动的起始环节是( )
A. 收集资料 B. 选择课题C. 提出假设 D. 制订方案
113. 奥运会期间看游泳比赛的记忆属于( )
A. 情景记忆 B. 语义记忆C. 程序性记忆 D. 陈述性记忆
114. 对于学习习惯的建立,以下说法不正确的是( ) A. 基本学习习惯不良多始于小学
B. 家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖 C. 不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事情
D. 行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术
115. 伽利略大胆设想,重的物体和轻的物体下落得一样快,并通过实验证实了自己的假设。 这是思维( )的体现。
A. 广阔性 B. 深刻性C. 独立性 D. 灵活性
116. 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦。 她的学习动机属于( ) A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力 D. 求知欲
117. 学生的思想品德是在( )过程中形成的。
A. 知识学习 B. 义务劳动C. 活动和交往 D. 课外活动
118. 在教学目标的表述中,发展态度和观念的要求属于情感领域的( )层次。 A. 形成价值观念 B. 组织价值观念体系C. 反应 D. 价值体系个性化
119. 下列论述不符合《基础教育课程改革纲要(试行)》的是( ) A. 实行国家基本要求指导下的教材多样化政策
B. 从小学至高中设置综合实践活动,但作为选修课程 C. 实行小学毕业生免试就近升学的办法
D. 高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定
120. 教育信息化的概念是在 20 世纪 90 年代伴随着( )的兴建而提出来的。 A. 信息高速公路 B. 2016 战略C. 全国学习网 D. 国家高速信息网
121. “兼爱、非攻”属于( )的教育思想。 A. 孔子 B. 老子C. 荀子 D. 墨子
122. ( )是品德形成的基础。
A. 活动 B. 活动与交往C. 道德认知 D. 实践
123. 教学从本质上说,是一种( )
A. 认识活动 B. 教师教的活动C. 学生学的活动 D. 课堂活动