奉贤区实验小学2013学年第二学期三年级语文课课练
6.新年的礼物班级 姓名 一、看拼音，写词语
zh?u bā bā yǎn suàn man shēng bú xiǎng t?ng xiě （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词
违（ ） 督（ ） 誉（ ） 墨（ ） 苇（ ） 叔（ ） 誊（ ） 黑（ ） 伟（ ） 淑（ ） 言（ ） 默（ ） 三、从文中找出下列词语的反义词
愚笨（ ） 潦草（ ） 肮脏（ ） 马虎（ ） 四、写出下列词语的近义词
督促（ ） 工整（ ） 纯真（ ） 公开（ ） 不兴（ ） 杂乱（ ） 五、填上合适的词
（ ）的新年礼物 （ ）的孩子 （ ）的作业本 （ ）的心灵 （ ）的感情 （ ）的秘密 六、给带点字选择正确义项
解：①分开 ②除去 ③讲明白；分析说明 ④懂；明白
1.解释（ ） 2.解渴（ ） 3.令人不解（ ） 4.解散（ ） ．．．．满：①骄傲 ②全部充实 ③全 ④满足
5.满意（ ） 6.满身（ ） 7.自满（ ） 8.水满了（ ） ．．．．放：①解除约束 ②在一定的时间停止活动 ③发出 ④点燃 ⑤扩大 9.放学（ ） 10.放光（ ） 11.放鞭炮（ ） 12.放宽（ ） ．．．．13.释放（ ） ．
七、根据课文内容填空并仿写
那是她的作业本，瞧，多 ，多 啊！每一道题都做得很认真，字写得又 ，又 ，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。 仿写： ，多 ，多 。
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7.小读者班级 姓名
一、圈出居中的错别字并依次改正
我读着一封封读者来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做为一个少年读物的编缉，最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦！
二、在括号里填上意思相近的字，把词语补充完整 （ 良 ）师（ 益 ）友
（ ）情（ ）谊 （ ）言（ ）语 （ ）风（ ）雨 （ ）分（ ）秒 东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ） 三、据意写词
1.形容很规矩，很庄重。（ ）
2.使人得到教育和帮助的好老师、好朋友。（ ） 3.（神色、态度）不自然。（ ） 四、给多音字注音并组词
（ ）（ ） （ ）（ ）
兴 尽 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
还 强 （ ）（ ） （ ）（ ） 五、句子加标点，根据要求改写句子 1. 你找谁 我诧异地问
2. 小姑娘见我不说话 脸上现出不安的神情 小声地问我 叔叔 我提得对吗 3. 对 对 谢谢 我望着小姑娘红扑扑的脸蛋 笑着问 你叫什么名字 4. 把第2句改为以下两种形式
① 提示语在中： ② 提示语在后： 六、读课文，完成填空
“他们也是我们的良师益友”中的“他们”指的是 ，说“他们也是我们的良师益友”是因为这些小读者不仅为编辑指出了 ，而且让编辑受到了教育，小读者用自己的言行告诉编辑 。
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8.班长的苦恼班级 姓名 一、圈出不正确的字，把正确的写在括号里
苦脑（ ） 决交（ ） 拌跤（ ） 栽决（ ） 树稍（ ） 反回（ ） 二、比较组词
脑（ ） 栽（ ） 憋（ ） 交（ ） 恼（ ） 载（ ） 弊（ ） 跤（ 三、写出近义词
苦恼（ ） 味道（ ） 叫嚷（ ） 裁决（ 四、给句子换一种说法，句意不变 1. 在这个世界上还有谁比我更苦恼？
2. 难道班长做得对吗？
3. 班长怎么能这么做呢？
五、把下面排列错乱的句子，整理成语句通顺的一段话 （ ）接着，拿起遥控器，打开电视机，坐在沙发上看起来。 （ ）她叹了一口气，走进厨房去烧饭了。 （ ）一进门，她就把包往沙发上一扔。
（ ）见妈妈看得津津有味，我大叫：“我肚子饿！” （ ）门开了，妈妈回来了。
六、选择正确的理解，在括号里打“√” 课文告诉我们：
1.班长是一班之长，同学之间发生了问题应该由他说了算。（ ） 2.同学之间发生了问题应该平等、公正地处理。（ ）
3.好朋友要互相帮助，大乔与班长特好，班长帮他开脱是应该的。（
） ） ）奉贤区实验小学2013学年第二学期三年级语文课课练
9.给予树班级 姓名 一、照样子写词语
例：富裕、积攒（前后字意思一样的词语）
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词
予（ ） 购（ ） 即（ ） 测（ ） 矛（ ） 钩（ ） 既（ ） 侧（ ）
挚（ ） 赞（ ） 裕（ ） 盼（ ） 掣（ ） 攒（ ） 浴（ ） 吩（ ）
援（ ） 诞（ ） 尝（ ） 缓（ ） 延（ ） 偿（ ）
三、在括号里填“的”、“地”、“得”
穿裙子（ ）洋娃娃 紧紧（ ）拥抱 觉（ ）快乐 开心（ ）一天 慢慢（ ）说 碧绿（ ）草地
四、句式练习
1. 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（不改变句意，换一种说法） 2. 我紧紧地拥抱着八岁的小女儿金吉娅。（缩句）
3. 孩子们讨论话题。（扩句，至少扩两处）
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10.妈妈，我不是最弱小的班级 姓名 一、为带点的字选择正确的读音
弱小（ruò ròu ） 娇嫩（nang nèn ） 纤细（ qiān xiān ） ．．．二、比一比，组词
微（ ） 沱（ ） 滂（ ） 纤（ ） 娇（ ） 薇（ ） 诧（ ） 榜（ ） 掀（ ） 骄（ ） 三、积累描写下雨、刮风、打雷的词语
大雨如注 雷声大作 北风呼呼 四、照样子，把句子补充完整
例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。
1.托利亚把雨衣给躲在伞下的萨沙穿上，因为 。 2.今天我很早来到学校，因为 。 3. ，因为 。 五、按要求改写句子
1. 温暖的春风吹出了小草的嫩芽。（改为“被”字句和“把”字句） 2. 美丽的大草原让人陶醉。（给为反问句）
3. “要是你谁也保护不了，那你真实最弱小的人！”妈妈笑着回答。 提示语在前： 提示语在中： 4. 公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。（修改病句）