指数分析
实验目的：用EXCEL进行指数分析 实验步骤：
指数分析法是研究社会经济现象数量变动情况的一种统计分析法。指数有总指数与平均指数之分，在这一节我们介绍如何用Excel进行指数分析与因素分析。
一、用Excel计算总指数
【例13-9】：图中是某企业甲、乙、丙三种产品的生产情况，以基期价格p作为同度量因素，计算生产量指数。如图13-21
图13-21用EXCEL计算总指数资料及结果
计算步骤：
第一步：计算各个p0q0：在G2中输入“=C2*D2”，并用鼠标拖曳将公式复制到G2：G4区域。
第二步：计算各个p0*q1：有H2中输入“=C2*F2”，并用鼠标拖曳将公式复制到H2：H4区域。
第三步：计算Σp0q0和Σp0q1：选定G2：G4区域，单击工具栏上的“Σ”按钮，在G5出现该列的求和值。选定H2：H4区域，单击工具栏上的“Σ”按钮，在H5出现该列的求和值。
第四步：计算生产量综合指数Iq=Σp0q1/Σp0q0：在C6中输入“=H5/G5”便可得到生产量综合指数
注意：在输入公式的时候，不要忘记等号，否则就不会出现数值。
二、用Excel计算平均指数
现以生产量平均指数为例，说明加权算术平均法的计算方法。 【例13-10】：图中的A1：A4区域内是某企业生产情况的统计资料，我们要以基期总成本为同度量因素，计算生产量平均指数。如图13-22
图13-22用EXCEL计算平均指数资料及结果
计算步骤：
第一步：计算个体指数 k=q1/q0：在F2中输入“=D2/C2”。并用鼠标拖曳将公式复制到F2：F4区域。
第二步：计算k*p0q0并求和。在G2中输入“=F2*E2”并用鼠标拖曳将公式复制到G2：G4区域。选定G2：G4区域，单击工具栏上的：“Σ”按钮，在G5列出现该列的求和值。
第三步：计算生产量平均指数：在C7中输入“=G5/E5”即得到所求的值。
三、用Excel进行因素分析
【例13-11】：我们还用上面的例子，有关资料如图13-23
图13-23用EXCEL进行因素分析资料及结果
进行因素分析的计算步骤如下：
第一步：计算各个p0*q0和∑p0q0：在G2中输入“C2*D2”，并用鼠标拖曳将公式复制到G2：G4区域。选定G2：G4区域，单击工具栏上的“∑”按钮，在G5出现该列的求和值。
第二步：计算各个p0*q1和∑p0*q1：在H2中输入“=C2*F2”，并用鼠标拖曳将公式复制到H2：H4区域。选定H2：H6区域，单击工具栏上的“∑”按钮，在H5出现该列的求和值。
第三步：计算各个p1*q1和∑p1*q1：在I2中输入“=E2*F2”，并用鼠标拖曳将公式复制到I2：I4区域。选定I2：I4区域，单击工具栏上的“∑”按钮，在I5出现该列的求和值。
第四步：计算总成本指数：在C6中输入“=I5/G5”，即求得总成本指数。 第五步：计算产量指数：在C7中输入“=H5/G5”，即得产量指数
第六步：计算单位成本指数：在C8中输入“=I5/H5”即求得单位成本指数
实验八 统计学综合应用
一、实验目的：
1、锻炼综合运用统计学知识，进行统计设计、统计调查、统计整理、统计
分析的能力。
2、锻炼将EXCEL工具运用于统计分析的能力。
3、了解统计学在市场经营实际工作中的应用方法和领域。 二、实验要求：
1、通过实验综合掌握统计学的基本内容。
2、将统计学知识与市场营销等专业知识相结合，掌握市场调查方案的设计，
掌握统计调查、统计整理、统计分析的方法。 3、掌握EXCEL在统计工作的应用方法。 三、实验内容：
1、进行市场调查。
?确定调查的内容。 ?制定市场调查的方案。 ?设计调查表。 ?进行调查。
2、运用EXCEL对统计资料进行整理。 3、对资料进行分析。 4、资料归档。 四、实验步骤
1.确定市场调查的内容（假设现在在学校外建立一个饭店，或者在网上购买掌上电脑和计算机产品，具体操作参见附录）。
2.设计市场调查的方案：以建立饭店的市场调查为例。（每人设计一份） ?统计指标和指标体系设计。
统计指标和指标体系至少包括以下内容： ? 饭店地址 ? 价格
? 就餐的频次 ? 饭店装修档次 ? 一次消费的金额 ? 同伴人数
? 具有竞争性的要素 ? 服务的要求，卫生程度 ? 口味
? 调查对象的单位、性别、身份（学生的年级）
?对以上统计指标的统计分类和分组设计
例如，对饭店地址的分类：市区，距离学院大门口10米，20米，50米等。 价格：日常一日三餐：低于2.5元,2.5元,3元,3.5元,4元,4.5元,5元,5.5元.
高于5元
和朋友聚餐：2人 低于10元,10元,15元,20元, 25元,30元.,40元,
高于40元.
3人 低于15元,20元,30元,40元,50元,高于50元. 4人： 低于20元，20元，30元，40元，50元，60元，
高于60元。
4人以上（人均）：低于5元，5元，10元，15元，20元，
高于25元。
其他分类、分组参照以上进行。
?收集统计资料的方法设计
收集对象：学院内的学生和老师及教职工。注意收集对象的代表性，如对调
查对象按年级进行分类，从每个年级中抽取一定的人数调查。
收集方法：通过走访的方式，以书面形式进行调查。 ?进度控制。
方案设计完成时间： 实验前一周。完成后上交，有老师汇总统一调查表。 调查完成时间： 上机实验前。
整理及分析时间： 两次实验中完成。 ?统计力量的组织安排
按照已经确定的上机安排上机。
1、设计调查表
调查表至少需要具有以下内容，每人可以根据自己的理解和实际的需要增加内容，要制成让被调查者方便填写或选择的表格方式。 ① 饭店距离。什么样的距离是可以接受的。离校门口多远？ ② 饭店的档次、规模。
③ 作为日常三餐，什么样的价格最受人欢迎？
④ 经常与什么人去饭店吃饭？消费金额大概是多少？ ⑤ 在外面饭店就餐的频次。 ⑥ 对饭菜质量的要求。
⑦ 对服务质量的要求和对卫生的要求。 ⑧ 判断服务质量的方法和判断卫生的方法。
⑨ 价格与就餐频次的关系：例：3元多少次/周；3.5元多少次/周；4元多少
次/周等等。
⑩ 被调查对象的有关信息：姓名，性别，学号，来自省份，爱好口味（菜
系或偏甜，偏酸，辣等） 2、进行调查
由老师或老师指定人员在吸收各个同学设计表格优点的基础上重新设计调查表，每人按照统一的调查表分别进行调查。
为了防止重复调查，在对每个人调查前，应当首先问清楚被调查者是否已经接受过其他人员的调查。
3、运用EXCEL对调查资料进行整理、分析
整理时，将每10人作为一个组，这10个人都处理同样的200张调查表
上的数据。应当结合图表的方式进行分析，并且将建议建立的饭店及饭店的有关指标成文上交。EXCEL的使用方法参照实验一、实验二。 五、实验评分依据
1、设计方案。每人独立设计。成文一份。
2、统计调查。每份调查表需由被调查者签名，注明姓名、学号。每人调查20份以上。
3、统计整理、分析：在计算机上进行整理分析，并将结果成文。 4、方案建议。对建立何种饭店提出建议，抄录或打印出来。 以上资料将作为评价实验成绩的主要依据。