十、按原文内容填空。5%
1、我不知道他们给了多少日子，但我的手确乎是 了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中 ；像 ，我的日子滴在 ，没有 ，也没有 。我不禁头涔涔而泪潸潸了。（《匆匆》）
2、一阵风吹来，树枝轻轻地 ，银条儿和雪球儿 落下来， 的雪花随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道 的彩虹。（《第一场雪》） 十一、读课文片断，按要求作答。7.5%（1.5+3＋3）
渔夫皱起眉，他的脸很严肃，忧虑。“①嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“②嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！③哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1、文中画上横线的三个句子分别表现了渔夫怎样的心情？请选填正确的答案。 决断 为难 忧虑
①是 ②是 ③是 2、文中画横线的第三个句子中，哪一个字用得好？为什么？ 3、假如你是桑娜，请写一句话表达你这时对渔夫的赞美吧。
十二、认真阅读短文，完成指定作业：13.5%（4.5+3+2+4）
母亲的眼泪
一场细雨，渐沥渐沥。院子里，黄树叶儿熠熠发光。藤上的大葡萄膨胀了，内鼓鼓地简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫菀压得低低的。紫菀花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕。又是寒冷又是伤心，缩作一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐妹已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？
她在坛底孓然一身。她们离开了她。因为她身残，飞不动。那年夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时她刚呱呱坠地来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。她想抖动一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已经烧伤萎缩。
夏天过去了，葡萄的颜色变深了。院子里，紫菀上的蓓蕾绽开。电线上站满了燕子，看起来像一串串黑色的念珠。他们准备远走高飞。
一天，母亲把残废了的雏燕带到院子里，说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下，那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。这就是你的窝。
饿时你可以出去吃点东西，院子里水果比比．
皆是，待到春天来临，我们再回来找你。” “谢谢，妈妈，谢谢你的安排！”小燕子凄然地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻??
他们飞走了！
忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫菀，顶梢更加下垂。一滴雨水，从最低的那一片花瓣上滚了下来，正要滴下来时，雏燕听到雨水叹了一声：“噢，累死我了！”
“您从哪儿来！”雏燕好奇心旺盛。
“噢，亲爱的，亲爱的，我远道而来，我从大洋来。我生在那儿，我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”
“一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。
“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短，几天以前，一艘巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼。燕子用微弱的声音对风说：‘风兄弟！你周游世界，去保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子。告诉她，黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点。我走时忘了告诉她这件事，告诉她我悲育欲绝??’‘你的孩子在哪里？’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种有紫色的紫菀花。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了这朵花上，真是累死了！我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。”
雏燕听痴了，她迅速站了起来，张开嘴，吞下了母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺在羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。
1、读短文，把词语补充完整。
（ ）发光 （ ）苦伶仃 （ ）劳无功 （ ）发抖 （ ）然一身 比比（ ）是 疲惫不（ ） 悲痛（ ）绝 蓓蕾（ ）开 2、联系短文，你认为下列句子用的是哪种修辞手法，请打“√”。 （1）又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？（比喻、拟人、反问）
（2）一觉醒来，已在在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在边上，心情十分悲痛。（比喻、拟人、反问）
（3）电线上站满了燕子，看起来像一串串黑色的念珠。（比喻、拟人、反问） 3、文章充满了深情，很动人，那么贯穿文章的情感是什么呢？
4、雏燕的母亲栖息在远洋轮船的桅杆上，为什么悲痛伤心呢？
05 各 校 12 语 文 毕 业 模 拟 卷
（语基 65%）
班级 姓名 成绩
一、看拼音把词语写在田字格中，做到正确、规范、整洁。7%
mù biāo yú la huǒ yàn zī xún dǐ yù
二、在大写字母下面写出相应的小写字母。4% G R T H E D F N
三、判断下面各组的字，完全正确的用“√”表示，有错别字的，改在括号内。4.5% 1、完璧归赵 理直气状 精勘 慰借（ ） 2、盛气邻人 精兵简政 勘测 诚垦（ ） 3、揠苗助长 神机妙算 灵魂 屏障（ ） 4、张冠李代 赏心阅目 爱幕 抱愿（ ） 四、填空。2%
“风调雨顺”的“调”字，如果用音序查字法，应查大写字母 ；如果用部首查字法，应查 部，再查 画。“调”字在字典里的解释有：①调动；②调解；③配合得均匀合适。在这里应选第 种解释。 五、判断题，错误的打“×”，正确的打“√”。2% 1、夏天的江南是一年中雨水最多的季节。（ ）
2、《月光曲》这首曲子的作者是盲姑娘。（ ） 3、“精兵简政”这条意见是李鼎铭先生提出来的。（ ）
4、“武断”和“果断”这两个词所表达的感情色彩是一样的。（ ）
六、填空补充词语，再写出4个跟画横线的词语结构的相同的词语。6%
流光（ ）彩 理直气（ ） 赞（ ）不已 亡羊（ ）牢 书声（ ）（ ） 神机（ ）算 负荆（ ）罪 纸上（ ）兵 七、按要求写诗句。4%
1、表达思乡之情的： ， 。 2、表达友情的： ， 。 3、表现春天景色的： ， 。 4、表现秋天景色的： ， 。 八、小明正在准备参加一个“和时间赛跑”的演讲，请你为他提供两条这方面的名言警句。3%
1、
2、 九、有人说：听话的孩子是好孩子；也有人说，听话的孩子未必是好孩子。你赞同哪一种观点？请用一段连贯的话写出你的理由。4%
十、按原文填空。5.5%
1、中国古时代有个文学家叫司马迁的说过：“人固有 ，或 ，或 。”
2、燕子去了，有 ；杨柳枯了，有 ；桃花谢了，有 。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么 ？
3、嗬！好大的雪啊！ 、 、 ，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了 的世界。
十一、阅读课文片断，完成指定的作业。8%
渔夫皱起眉，他的脸变很严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？①得把他们抱来。②同死人呆在一起怎么行！③哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1、选择正确的解释填序号
①思考 ②解释，安慰 ③认同
第一个“嗯”（ ） 第二个“嗯”（ ）“哦”（ ）
2、文中标①、②、③的三个句子中各有一个词在朗读时需要读得重一些，结合上下文反复诵读几遍，你认为分别是哪三个词？
3、在文中找出3个不同语气的句子按要求画线。
商量的语气画“ ”，指挥的语气画“ ”，解释安慰的语气画“ ”。 4、在文中找出相应的词句写出来。
表示“忧虑”的神情： 表示“思考”的动作： 十二、认真阅读短文，完成指定作业。15%（2+2+1+1.5+1.5+3+4）
桥
黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷疯狂奔出来，势不可挡。
工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。不知是谁惊叫了一声，100多号人拼命地向南跑。可是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞，人们又疯了似的折回来。东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，在没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。老汉消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地（ ）道：“桥窄，排成队，不要挤，党员排在后面。”人群中有人不满地叫起来：“党员也是人。”有人跟着嚷道：“这可不是拍电影！”老汉（ ）说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没有人再喊，100多人很快排成队伍，
依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子（ ）道你他妈的还是个党员吗 你最后一个走 老汉凶得像只豹子 小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。队伍秩序井然。水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
这时，木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。小伙子竟来推老汉：“你先走。”老汉（ ）道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地蹋了。小伙子被吞没了。老汉似乎要喊什么，但是一个浪头也吞没了他。人们望着白茫茫的世界，惊呆了。
五天以后，洪消退了。一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。她来祭奠两个人 ——她丈夫和她的儿子。
1、将“骂”、“喊”、“吼”、“冷冷地”这4个词选填在文中括号里。 2、将第四自然段中没有标点的句子加上标点。 3、照样子在第二自然段中找出表示“走”的两个词。
（奔）——快速地走（跑）。（ ）——往回走。（ ）——挤着走。 4、在文中找出描写老汉动作的三个词写下来。（ ）、（ ）、（ ） 5、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”在这里，“发抖”是指木桥 、 ，“呻吟”是指木桥 。
6、在文中找出写洪水不断上涨变化的三个句子画上横线。 7、你认为老汉是个怎样的人？结合文中有关语句谈谈你的体会。
05 各 校 13 语 文 毕 业 模 拟 卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分
一、汉语拼音。8分=（5+3） 1、看拼音写词语。
zhù zào jiān’ áo yǔn nu? r?n shēng dǐng fai （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下面加点字选择正确的读音。
（1）请给我当参．（ ）谋，人参．（ ）苗为什么长得参．
（ ）差不齐。 (shēn cān cēn)
（2）心得（ ）体会得（ ）写得（ ）有说服务些。（de d? děi） 二、词语应用。10分=（6+4）
1、趣填成语，并完成后两个问题。
（ ）奔（ ）走 （ ）倒（ ）歪 （ ）张（ ）望 （ ）来（ ）往 （1）你从中发现了什么规律？
（2）你还能写出这样的成语吗？（至少四个）
2、根据句意，用“心”组不同的词语，然后填入句中括号里（不重复）。 心： 3、姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ） 地笑了。能够把海螺卖出去学费就不用愁了。母亲也（ ）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。 三、语句应用。12分=（2+2+3+5）
1、用不同的句式造一组意思相同的句子。
感染： 感染： 2、在 （ ）里填上合适的关联词。使句子通顺。
（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）标志着成熟的繁荣。（ ）标志着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。
3、用下面词语组成三个意思不同的句子。
不 一定 曹操 派兵 敢 出来
（1） （2） （3） 4、把语段中表示“拿”的词换成另一个动词，写在括号里，使意思不变，表达更准确。
大扫除开始了。小红拿起扫把开始扫地；小明和小东拿．（ ）起水桶奔向水龙头；小芳已经拿．（ ）来一脸盆的水；大个子王军和李建用力拿．（ ）起讲台桌放到走廊上；几个同学自觉地拿．（ ）起椅子倒放桌子上；周老师也拿．（ ） 着拖把教同学拖地板。
四、运用有关的知识填空、作答。21分=（8+3+4+5）
（1）表达思乡或爱国的诗句： ， 。 （2）描写夏天的诗句： 、 。 （3）关于学习的名言或警句： 。 （4）关于惜时的谚语： 。
（5）公民道德建设活动中，你一定能做到“爱国守法”，还能做到与同学 ， 生活上 ，为人方面 ，将来的你在工作方面一定 。
2、某乡政府要在河边建一个化工厂，因此地常年刮东北风，领导对建厂一直举棋不定，如果你是设计师，将如何选定厂址？说明理由。
理由：