课题:春天来了 教学重点: 执教时间:第三周 了解春天来临时，大自然中的小溪、小鸟、花草，以及孩子们的变化，感受春天的美好。 教学过程: 一、听音乐《春之声》导入。 你们听，这是什么乐曲？你有什么感受？今天我们就学习一首关于春天的儿歌。 板书课题：春天来了。 齐读课题。 一、学习内容 1、图片出示，理解什么是小溪，了解春天天气暖了，小溪解冻了，发出悦耳的流水声。 2、了解春天天气变暖，适合植物生长，小草发芽、长叶、变绿，花儿也开了。通过画图、看图片引导学生感受田野中的生机与色彩的美丽，读出感情。 3、知道春天来到时，许多候鸟从南方飞回来了。通过听鸟叫感受鸟的叫声的清脆。小鸟们高兴地鸣叫着，启发学生想象它们说了些什么。（如：“春天来了，我们回家了”） 4、让学生说说自己在春天里的心情和活动，（如：会做些什么？说些什么？穿着发生了怎样的变化？为什么笑？唱什么？??.）从而理解“欢声笑语”。感受春天校园里孩子们的欢乐。 三、补充学习资料 立春：一十四节气之一，在2月3、4或5日。我国以立春为春季的开始。 候鸟：随季节的变化而迁徙的鸟。如：杜鹃、家燕、鸿雁等。冬候鸟：冬季在某个地区生活，春季飞到较远而且较冷的地区繁殖，秋季又飞回原地区的鸟。如：野鸭、大雁等。夏候鸟：春季或夏季在某个地区繁殖，秋季飞到较暖的地区过冬，第一年春又飞回原地区的鸟。如：家燕、杜鹃等。 小溪：原指山里的小河沟，现在泛指小河沟。 四、教师总结，学唱歌曲《春天在哪里》
课题:学雷锋 教学重点: 执教时间:第四周 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 教学过程: 一、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 一、认识雷锋 1、请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。 2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 3、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。 4、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？ 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 5、 播放录音，学唱《学习雷锋好榜样》。 三、小组讨论 1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 2、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
课题:植树节 教学重点: 执教时间:第五周 知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。了解树木与人类的关系，学会爱护树苗。 教学过程: 一、观看VCD，了解有关植树的知识。 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。 2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。） 3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？ 4、出示栽树的图片，学生观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫） 5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人