了解家乡交通的变化情况，激发热爱家乡和祖国的情感。 关注交通发展带来的问题，从小树立交通与生活 环境保护意识。 多种多样的运输方式 了解多种多样的交通运输方式并感悟其特点。 让学生知道一1、利用图书馆、新些常见的交通华书店、网络查询运输设施和几有关交通运输方面种交通运输方的资料了解多种多式的特点。 样的交通运输方使学生树立爱式。 护交通运输设2、模拟活动。展现施的意识。 火车站、汽车站、飞机场、轮船客运码头等之中的场景，加深对交通运输方式变化的认识。 3、小讨论：交通中的另一抹色彩。让学生感悟交通运输方式的不断改进增加给人们的生活带来方便。
交通与我了解和感受交1、通过教学使1、活动“谈生活，学生初步学习话交通”，让学生根查阅简明交通据自己感兴趣的课图，学习独立题通过搜集图片、乘坐公共汽车新闻、数据展开研和电车，知道究活动，感受交通乘火车和轮船对生活的作用。 需要注意的问2、了解山区交通的题。 发展状况，理解交们的生活 通与生活的密 切关系。了解“山区里的交通”极其重要作用。 2、知道各种交通开发可带动和促通信号、标志进本地经济、文化和标线的作的发展。 用，知道有关 的交通法规， 懂得应自觉遵 守交通法规。 3、知道从事交 通运输业人们 的辛勤劳动， 培养学生尊重 他人劳动，爱 护交通设施的 意识。
从古到今话交通 了解交通的发1、了解交通设1、选择（车、船、展变化。 施的演变过路、桥）一种交通程，知道车、工具或交通设施进桥、路、船的行研究性学习或考变化历史。 察，搜集有关交通2、根据查找的设施演变过程的相资料，探究交关图片和资料等了通运输方式为解交通设施的演变什么会发生这过程。 样的变化，在2、思考：交通运输探究中使学生方式的改变，小组了解从古到今派代表发表本组同交通发展过程学的观点。 对现实生活的3、调查家乡交通的意义。 变化，搜集图片举3、培养学生查办展览。畅谈感受。 找资料，分析4、设计未来绿色的资料，运用资交通工具，激发学料的能力。 生的探索兴趣。
交通问题带来的思考 懂得交通的发1、通过对本地1、组织学生到城市展给社会但来区大街的观的马路上和大街上的负面影响。 察，懂得交通进行观察，用拍照、的发展，给社画画等方式记录各会带来的负面种交通方式和交通影响。 标志。 2、通过辩论2、活动“我的发现” 会，让学生知汇报交通发展带来道汽车的发的各种问题，认识展，要建立在到人们为寻求解决保护环境和节的方法付出的努能的基础上。 力。 3、认识了解磁悬浮列车引导学生进一步关注交通工具发展的状况。激发学生的创新意识。
懂得遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 遵守网络道德规范，努力通信连万家 知道现代通信的方式及各自的特点。正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。 感受通信与人们生活的关系。现代通信的方式及各自的特点。懂得并遵守通信的基本力礼貌和有关法规。 1、通过访问调查等方式了解现代通信的方式和特点。 2、通过具体事例让学生根据自己已有的经验来判断和选择合适的通信方式。 3、活动“我们的注意”围绕“儿童环保日”的建立分组设计和思考，从活动中学会选择通信方式。 3、探讨交流“文明通信”的方式帮助学生树立文明通信的自觉意识和良好行为。 通信与生增强对各活 种信息的辨别能力