2014年六年级数学思维训练:计算综合二(4)

2020-02-21 02:38

=

=

(2)=

=

=

=

=

=

=

96x+56=88x+66 8x=10 x=

19.已知符号“*”表示一种运算,它的含义是:a*b=那么:

(1)A等于多少?

(2)计算(1*2)+(3*4)+(5*6)+A+(99*100)

+

,已知2*3=,

第16页(共36页)

【分析】(1)根据定义新运算:a*b=的方程,解方程即可求解; (2)将式子变形为项抵消进行计算.

【解答】解:(1)因为2*3= 所以+

+

=

= +

+

+,和已知2*3=,得到关于A

++++1++,再拆

2(3+A)+4=3(3+A) 3+A=4 A=1. 答:A等于1.

(2)(1*2)+(3*4)+(5*6)+A+(99*100) =

+

+

+

+

+

+1+

++

=1﹣+﹣+﹣+﹣+﹣+﹣+1+=2﹣+=1

20.已知A=

+

+

+A+

﹣.

,B=+++A比较A

和B的大小.

【分析】先把A拆项,然后减去B,看看计算结果与0的关系,即可解决问题. 【解答】解:A=

+

+

+…+

=1﹣+﹣+﹣+…+)﹣(

+﹣

++

++…+

+…+) ﹣

因此,A﹣B=(1﹣+﹣+﹣+…+=[(1+++…+=(1+++…+

)﹣(+++…+﹣﹣﹣﹣

)]﹣(﹣…﹣

)<0

因此A<B.

21.根据图中5个图形的变化规律,求第99个图形中所有圆圈(实心圆圈与空心圆圈)的个数.

第17页(共36页)

【分析】首先根据已知的5个图形,分析出每个图形有几层圆圈,每层圆圈的个数分别是多少;然后总结出第n层圆圈个数的公式,代入求出第99个图形中所有圆圈(实心圆圈与空心圆圈)的个数即可.

【解答】解:设第1个图形的所有圆圈的个数是S1,第2个图形的所有圆圈的个数是S2,…第n个图形的所有圆圈的个数是Sn, S1=1

S2=1+(1+2)

S3=1+(1+2)+(1+2+3)

S4=1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)

S5=1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+(1+2+3+4+5) …

Sn=1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+(1+2+3+4+5)+…+(1+2+3+…+n) 因为(1+2+3+…+n)=n(n+1)÷2, 所以第n个图形所有圆圈的个数为:

2

Sn=(∑n+∑n)÷2 =[n(n+1)(2n+1)÷6+n(n+1)÷2]÷2 =n(n+1)(n+2)÷6,

则第99个图形中所有圆圈的个数为:

S99=99×(99+1)×(99+2)÷6=166650.

答:第99个图形中所有圆圈(实心圆圈与空心圆圈)的个数是166650.

22.定义:an=

(1)求出a1,a2,a100,a200的大小; (2)计算:

+

+

+

+…+

【分析】(1)将1,2,100,200分别代入an=

计算即可求解; (2)通过观察,把原式变为1×(1+1)+2×(2+1)+3×(3+1)+…+99×(99+1)+100×(100+1),

22222

然后把各项展开,得到1+1+2+2+3+3+…+99+99+100+100,再把平方数余平方数相加,

2222

其余数相加,然后运用公式1+2+3+…+n=n(n+1)(2n+1)÷6,解决问题.

第18页(共36页)

【解答】解:(1)a1=

=

a2=

==

a100=

==

a200=

==;

(2)++++…+

=1×2+2×3+3×4+4×5+…+100×101

=(1+1)+(2+2)+(3+3)+…+(100+100)

2222

=(1+2+3+…+100)+(1+2+3+…+100) =

=338350+5050 =343400.

三、解答题(共6小题,满分0分)

+

2

2

2

2

23.1×(2﹣)﹣×+.

【分析】此题是一道分数四则运算的繁分数化简题,数据较多,所以计算时要细心观察,避免出错.先算括号内的以及繁分数的分子分母中的计算,然后根据分数四则混合运算的顺序进行.注意在计算过程中能约分要约分.

【解答】解:1×(2﹣)﹣×+

=×﹣×+

第19页(共36页)

=×﹣×+×

=×﹣×+×

=====

××(

﹣+

×+)﹣

×

×14﹣ ﹣

24.真分数少?

化为小数后,如果小数点后连续2004个数字之和是8684,那么a可能等于多

【分析】把a=1、2、3、4,…26,的值一一列出,规律是循环节为3位的循环小数.2004÷3=668,8684÷668=13,所以循环节3位数字和等于13,即可得解. 【解答】解:=5,==0.,=0.9, =0.2,==0., =0.2,

=0.6, ==0.,

=0.0,

=0.4,

==0.,

=0.1,

=0.5,

=0.3,=0.9, =0.7,

=0.0,

==0.,

=0.8,

=1,

==0.,

=0.7,

==0.,

=0.4,

=0.8,

==0.,

2004÷3=668,8684÷668=13,所以循环节3位数字和等于13,通过观察以上循环节,a=4、13和22时,循环节的和是1+4+8=13,所以a=4,13,22; 答:a可能等于4、13和22.

25.定义运算“Ω”满足:①aΩ1=1,②aΩn=[aΩ(n﹣1)]+a已知mΩ4=30.问:

第20页(共36页)


2014年六年级数学思维训练:计算综合二(4).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:外蒙古回归中国何时瓜熟蒂落

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: