C、若①是人参细胞，则将其脱分化形成②愈伤组织，再进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量，故C正确；
D、只有杂合子才会发生性状分离，而具有杂种优势的农作物细胞也可能是纯合子，所以用③进行繁育不一定会发生性状分离，故D错误． 故选：D．
点评： 本题结合植物组织培养过程图，考查植物组织培养的相关知识及应用，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论． 32．（1.5分）下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别（） A． 初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B． MⅠ和MⅡ的时间连续性 C． 成熟生殖细胞是否经过变形 D． 成熟生殖细胞中染色体的数量
考点： 精子和卵细胞形成过程的异同． 分析： 哺乳动物精子和卵子发生的不同点：
（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一．（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）
（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的；
（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形．
解答： 解：A、初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的，A错误；
B、精子的产生过程中，MⅠ和MⅡ是连续的，而卵细胞产生过程中，MⅠ和MⅡ是不连续的，B错误；
C、精子细胞形成后变形为蝌蚪状，卵细胞不需要变形，C错误；
D、成熟的精子和卵细胞经过减数分裂形成，都含有相当于亲本体细胞一半的染色体数目，D正确． 故选：D．
点评： 本题考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵子的发生，掌握两者的相同点和不同点，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，考生要学会在平时的学习过程中对相关知识点进行归纳和总结． 33．（1.5分）下列有关胚胎工程叙述正确的是（） A． 培养胚胎干细胞过程中加入饲养层是为了促进细胞分化 B． 胚胎分割移植，实现同卵多胎的成功率较低 C． 目前，人体胚胎体外培养时，需配制一系列不同成分的营养液，用以培养不同发育时期的桑椹胚、囊胚以及原肠胚 D． 胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开来
考点： 胚胎工程的概念及操作对象；胚胎分割移植．
分析： 1、胚胎移植的基本程序：①对供、受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存．对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段．④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查．
2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术．胚胎分割的分数越多，操作的难度越大，移植的成功率也越低．
解答： 解：A、胚胎干细胞培养时，加饲养层细胞（输卵管上皮细胞）是为了提供更好的营养促进干细胞分裂，抑制细胞的分化，A错误；
B、到目前为止，最常见的是分割产生的同卵双胎，而同卵多胎成功的比例很小，B正确； C、进行胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，其目的是促进细胞分化，以培养不同时期的胚胎，如桑椹胚、囊胚，而不是原肠胚，C错误；
D、胚胎分割时对于囊胚的内细胞团要用切割刀或切割针进行分割，不采用胰蛋白酶处理，防止损伤细胞，D错误． 故选：B．
点评： 本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记体外受精的过程及应用；识记早期胚胎培养的过程及条件；识记胚胎移植的过程，能结合所学的知识准确判断各选项． 34．（1.5分）下列哪些过程发生在受精过程中（） ①精子必须发生顶体反应，释放顶体酶
②顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、细胞膜 ③卵子恢复并很快完成了减数第一次分裂
④精子和卵子的细胞核分别形成雄原核和雌原核 ⑤透明带反应可以防止多精入卵的发生． A． ①②⑤ B． ①④⑤ C． ②③④ D．②④⑤
考点： 动物胚胎发育的概念．
分析： 在受精过程中精子必须发生顶体反应，释放顶体酶，顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜透明带反应和卵黄膜的封闭作用防止了多精入卵和多精受精的发生，受精标志是出现第二极体，受精完成的标志是雌雄原核配合．
解答： 解：①在受精过程中，精子与卵子相遇时，精子顶体释放顶体酶，故①正确； ②顶体酶能溶解卵丘细胞间的物质，形成精子穿越放射冠的通道，故②错误；
③在受精过程中，卵子已经完成了减Ⅰ分裂，且处于减Ⅱ分裂中期，只有完成受精作用后，才继续完成减Ⅱ分裂，故③错误；
④受精后精子和卵子核膜都破裂，之后形成雄原核、雌原核再融合在一起，即形成合子，故④正确；
⑤精子与透明带接触，随即产生阻止后来精子进入透明带的反应，当精子接触卵黄膜后，卵黄膜立即发生拒绝其他精子再进入卵内的生理反应，故⑤正确． 故选：B．
点评： 本题考查受精过程，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题． 35．（1.5分）下列细胞，哪一个代表已经完成受精的卵（）
A． B． C． D．
考点： 动物胚胎发育的过程．
分析： 受精包括受精前的准备阶段和受精阶段：准备阶段1﹣精子获能，刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；准备阶段2﹣卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力．
卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中．
受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体．
解答： 解：卵子的减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的，次级卵母细胞经分裂产生一个成熟的卵子和第二极体．当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志． 故选：C．
点评： 本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力．考生在解题时，首先看受精卵中染色体数（应为2N），再看极体的数目和位置． 36．（1.5分）在试管牛的生产过程中，不是必需的操作是（） A． 核移植技术 B． 卵母细胞的采集和培养 C． 精子的采集和获能 D． 早期胚胎培养和胚胎移植
考点： 胚胎移植；动物细胞核移植技术． 分析： 试管动物和克隆动物的区别： 试管动物 克隆动物 生殖方式 有性生殖 无性生殖 技术手段 体外受精、胚胎移植 核移植技术、胚胎移植 遗传规律 遵循 不遵循
解答： 解：A、试管牛的生产过程采用的是体外受精技术，不需要采用核移植技术，A错误； B、试管牛的生产过程需采用体外受精技术，体外受精包括卵母细胞的采集和培养，B正确； C、试管牛的生产过程需采用体外受精技术，体外受精包括精子的采集和获能，C正确； D、试管牛的生产过程需采用体外受精技术、早期胚胎培养和胚胎移植技术，D正确． 故选：A．
点评： 本题考查试管婴儿技术，要求考生识记试管婴儿技术的概念及采用的技术手段，并能与克隆动物进行比较，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查． 37．（1.5分）关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（） A． 桑椹胚的各细胞结构、功能基本相同 B． 囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变 C． 囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的 D． 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的
考点： 动物胚胎发育的过程．
分析： 桑椹胚时期细胞还没有发生分化，所以该时期的各细胞结构功能基本相同；囊胚期细胞分化形成内细胞团和滋养层细胞，两种细胞的差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起；细胞分化的实质是基因的选择性表达的结果，而分化过程中遗传物质未发生改变．
解答： 解：A、桑椹胚时期细胞还没有发生分化，所以该时期的各细胞结构功能基本相同，A正确；
B、囊胚期细胞分化形成内细胞团和滋养层细胞，但遗传物质不发生改变，B正确； C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而分化过程中遗传物质未发生改变，C错误； D、细胞分化的实质是基因的选择性表达的结果，即转录水平上的调控，D正确． 故选：C．
点评： 本题考查细胞分化和胚胎发育的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，试题难度一般． 38．（1.5分）供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（） A． 防止受体牛不愿意接受胚胎 B． 只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 C． 只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同 D． 同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强
考点： 胚胎移植．
分析： 胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，所以要用激素进行同期发情处理，使受体与供体的生理状态相同，保证被移植的胚胎继续正常发育．
解答： 解：A、用激素进行同期发情处理的原因是为了使供受体的生理状态相同，A错误； B、只有供、受体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育，所以要用激素进行同期发情处理，B正确；
C、同期发情处理的根本目的是保证被移植的胚胎继续正常发育，C错误； D、同期发情不会使卵细胞和精子受精结合能力增强，D错误． 故选：B．
点评： 本题考查胚胎移植的概念和生理学基础，要求考生识记胚胎移植的概念，掌握胚胎移植的生理学基础，明确用激素进行同期发情处理的原因和目的，选项正确的选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 39．（1.5分）杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊．科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（）
A． 为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 B． 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 C． 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂 D． 为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
考点： 真题集萃；胚胎移植；胚胎分割移植．
分析： 阅读题干可知本题涉及的知识点是胚胎工程，明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：A、超数排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A选项错误；
B、根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢是采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，故B选项错误；
C、受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，故C选项错误；
D、为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，故D选项正确． 故选：D．
点评： 本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 40．（1.5分）高等动物随着胚胎发育，仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力，这类细胞称为干细胞，如造血干细胞．图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是（）
A． B．
C． D．
考点： 胚胎干细胞的来源及分化．
分析： 机体在发展适应过程中，保留了一部分未分化的原始细胞．称之为干细胞．一旦需要，这些干细胞按照发育途径通过分裂而产生分化细胞，以保证局部组织损伤的修复． 解答： 解：干细胞是具有细胞周期的细胞，它能不断分裂产生子细胞．有的子细胞仍然具有细胞周期，有的子细胞不再分裂，将分化成具有特定功能的细胞．已分化的细胞一般不再继续进行分裂，细胞分化具有不可逆转的特性． 故选：D．
点评： 本题考查了细胞分化的相关知识，意在考查考生的图文转换的能力和理解能力，难度适中．
二、非选择题：共40分 41．（7分）如图为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图，据图回答下列问题．
（1）a代表的物质和质粒的化学本质都是DNA，二者还具有其他共同点，如能够自我复制、具有遗传效应（写出一至二条即可）．