沅江政通实验小学-六年级科学（冀教版）上册-教学设计
执行时间： 9月 1日 总 序： 第 01 个教案 教学目标：
一、科学探究目标
1．小草和大树
1．能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。 2．能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括形状、颜色、气味等）。 3．能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。
4．能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。
二、情感态度与价值观目标 能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。 三、科学知识目标
1．能通过观察，发现一些植物的主要特征。 2．能举例说出草本植物和木本植物的特点。 3．能感受到地球上的植物种类很丰富。 四、科学、技术、社会、环境目标 能设法在不损坏植物的前提下研究植物。 教学重点和难点：
指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学准备： 各种植物的图片。 教学课时： 1课时。 教学过程：
（一）导课
谈话：在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀？让我们一起来观察吧！
（二）新课教学
◆活动1：比较小草和大树（外出观察）
1．谈话：对于生活在我们周围的植物，我们早已不再陌生。今天，我们一起到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。
2．要求：
（1）以小组为单位，听从小组长的安排；
（2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝； （3）认真的观察，及时的做好记录。
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3．学生活动
4．整理记录，归纳总结并汇报： （1）“我”观察到的小草 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （2）“我”观察到的大树 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5．总结
像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像杨树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
6．辨别：我们常见的植物中哪些是木本植物？哪些是草本植物？ ◆活动2：给植物分类
1．谈话：为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类，你会从哪些方面来对它们进行分类呢？
2．观察书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准； 3．小组内讨论分类的标准； 4．根据分类的标准给植物进行分类； 5．汇报分类的结果；
6．统计：全班同学共找到多少种分类的方法？ 拓展知识：
认识一些不开花的植物： （1）绿藻（2）水绵 （3）肾蕨（4）苔藓
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作业设计：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 板书设计：
小草和大树
（1）“我”观察到的小草 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （2）“我”观察到的大树 名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点 （3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？
像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像杨树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
（4）分类
草本植物：蟋蟀草?? 木本植物：玉兰树??
其他分类的标准：根、叶、花、种子?? 教学后记：
本课旨在通过对具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。
2．植物博览会
执行时间 ： 9月 日 总 序 ： 第 02-03 个教案 教学目标：
一、科学探究目标
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1．根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。 2．能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。 3．能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。 二、情感态度与价值观目标
1．能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2．能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出协作精神。 3．能发现植物世界的丰富和美丽。
三、科学知识目标 能认识更多的植物种类。 教学重点和难点：
指导学生通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进一步完善对植物世界的整体认识。
教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学准备： 各种各样的植物图片及实物。 教学课时： 2课时。
第一课时
教学过程：
（一）导课
谈话：丰富多彩的植物世界千姿百态，让我们一起来参观植物博览会吧！ （二）新课教学
◆活动1：参观植物博览会
1．谈话：在平常的生活和学习活动中，大家一定收集和准备了一些有关植物的资料，认识到植物世界是丰富多彩的。今天，我们就来一起感受一下吧！
2．观察教材P7《植物博览会》的立体观景图，了解展览的内容。
3．分析教材中提供的资料，说说它们适合安排到展台的哪部分，进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
4．汇报：
（1）从中你学到了一些什么？ （2）你认为它的最大的亮点是什么？
（3）如果让你来做，你认为还可以从哪些方面来进一步的补充？ 5．整理和归纳
（1）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。 （2）经济作物：大豆。 （3）珍稀植物：银杏、珙桐。
（4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。
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（5）寄生植物：金灯藤。 作业设计：认识更多的植物种类。 板书设计：
植物博览会
（1）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。 （2）经济作物：大豆。 （3）珍稀植物：银杏、珙桐。
（4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。 （5）寄生植物：金灯藤。
第二课时
教学设计：
（一）导课
谈话：我们上节课已经了解了植物博览会展览的内容，大家想不想开一个植物博览会？下面，让我们就办一个植物博览会，展览一下我们搜集的植物吧！
（二）新课教学
◆活动2：筹办植物博览会
1．提问：如何筹办我们自己的植物博览会呢？ 2．小组讨论。
（1）如何规划展览的内容。
（2）如何制定方案，如何分工，布置展区。
3．小组制定方案（怎样布展、怎样分工、怎样突出自己组的特色??）。 提示：
（1）根据当地的实际情况，规划展览的内容。 （2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。 （3）在室外搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观，主题突出。 （5）结合展览内容，写出解说词。 4．分工合作布置展会。
5．归纳整理：在筹办植物博览会的活动中，你有哪些收获和体会？ 6．交流。
★拓展活动：资料存档 1．实物类的展品制作成标本。 2．文字图片类资料制成资料卡片。
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