（2）课文按（ ）顺序，紧扣四个感人的片段：（ ）( )( )( )歌颂了战象嘎羧（ ）（ ）的高尚情怀。
（3）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖( )地在上面摩挲着，眼睛里( )，像是见到( )。
从作者对嘎羧的 （ ）和 （ ） 的描写中，我感受到了嘎羧对辉煌过去的（ ）和( )。
（4）土坑约有三米深，嘎羧( )在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛( )得老大，凝望着天空。
嘎羧凝望着天空，似乎在说 。 （5）二十六个春秋过去，象鞍已经（ ）了，仍显出（ ）；噶羧披挂上象鞍，平添了一股（ ）的（ ）。
噶羧问什么要披挂象鞍： 。
（6）“老人和孩子捧着香蕉，甘蔗（zha zh?）和糯米粑粑，送到噶羧嘴边，他什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”从“三圈”中你体会到什么： 。
（7）我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 (竟竞)。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久
26
凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出( )的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛( )，吼声激越悲 (壮 状)，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 A、按原文填空
B、从括号中选择正确的字填在横线上 C、读画线句子，回答问题
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？ ②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？ ③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？ D、读了这段文字，你有什么感受？
24、金色的脚印
1、照样子写词语
绿油油 光 冷 孤
直 热 慢 湿
2、这篇课文是按 顺序叙述的，明白了动物也有 ，赞美了 与 之间的 、 、 的美好关系。
27
3、读句子，回答问题
☆只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
老狐狸这样做的目的是 ，从中可以看出
☆他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
老狐狸这样做是因为 ，看到此情此景，我想说 4、课文为什么要用“金色的脚印”做题目？
5、默写《马诗》
6、请你写一首课外收集的描写动物的古诗。
7、沈石溪的作品有 和 ，我还知道外国作家描写动物的作品有 、 、 。
25.伯牙绝弦
主备人：杜幼青 一、课文及停顿。
①伯牙∕善∕鼓琴，钟子期∕善听。②伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮∕若∕泰山！”③志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮∕若∕江河！”④伯牙∕所念，钟子期∕必得之。⑤子期死，伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。
1. 用“——”画出文中最能说明子期伯牙是知音的句子。
28
2. 伯牙的琴除了能表现高山流水的情景，还可以表现其他动人的场景，而子期听了也同样会发出赞叹，试写几句：
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”志在春雨，钟子期曰：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”志在明月，钟子期曰：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”志在炊烟，钟子期曰：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”志在＿＿＿，钟子期曰：“＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿！”
3. 重点词语解释。
伯牙绝弦：绝，断绝。文中指伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
鼓：弹。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。 善哉：太好了。 若：好像。
4. 重点句翻译。
②③句子含义：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了，简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙心里想到流水，钟子期听了赞叹道：“妙极了，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”
体会：伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。也可体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
④句子含义：不管伯牙心里想到什么，钟子期总能准确地道出他的心意。 ⑤句子含义：钟子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的心意的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。
体会：伯牙悲痛欲绝的心情，“破琴绝弦”的感人行为，更能体会到朋友间的深情厚谊。 二、填空。
1. 俞伯牙、钟子期相传为（ 春秋时代 ）人，他二人成为知音的传说，古书《 列子 》《 吕氏春秋 》等均有记载。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，（ 伯牙弦绝已无声）。 ”“ （ 高山流水琴三弄 ），明月清风酒一樽 。”“钟期久已没，（ 世上无知音 ）。” 明代小说家（冯梦龙）根据传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。
2.“知音”指（ 真正了解自己的人 ）。 3.“高山流水”比喻（知音难觅或乐曲高妙）。
4. 借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。 高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。 钟期久已没，世上无知音。
三、选择“善”的正确义项。
A.擅长、善于 B.好，表示赞同 C.善良 D.容易，易于
E.办好、弄好 F.熟悉
1.伯牙善鼓琴。 （ ） 2.善哉，洋洋兮若江河。 （ ） 3.心怀不善。 （ ） 4.善始善终。 （ ） 5.我看这位老太太很面善。（ ） 6.他是一个多愁善感之人。（ ）
29
四、积累：
1.古今交友名句：
“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“士为知己者死”“海内存知己，天涯若比邻”“酒逢知己千杯少”“相识满天下，知音能几人”“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”
2.成语：
莫逆之交、管鲍之交、刎颈之交、忘年之交、患难之交
27、蒙娜丽莎之约
1、写出下列词语的近义词和反义词
清晰（ ）（ ） 细腻（ ）（ ） 朴素（ ）（ ） 温柔（ ）（ ） 2、选词填空
寂静 幽静 恬静 安静 ☆蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。 ☆贝多芬在一条 的小路上散步。 ☆同学们 地坐在教室里。
☆四周一片 ，听不到一点声响。 3、按要求改写句子
☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
☆我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）
☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句） 4、阅读
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiüo）的嘴角，好像有话要跟你说。．
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiüo）然流露出（ ）、（ ）．
的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达〃芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。 1、选择加点字的正确读音。 2、按原文填空。
3、联系上下文解释词语。
转瞬即逝 形容意味深长，值得细细体会 耐人寻味 形容一眨眼就消失了
30