转个身沾点XX，一笔一笔压住边，颜料没有在沾点，全部涂满就好了。静静浮在水面上，守在睡莲身旁边。 3.幼儿操作 我们在图片上就可以看到，睡莲是一大片一大片的生长在一起的，他们生长在大大的池塘里。今天我们也来尝试画一幅睡莲的画，看看是不是也能变得像画面中这般美丽。 昨天我们一起合作画好了一片大大的池塘，今天我们也要一起在池塘里画上优雅美丽的睡莲。在画睡莲时，我们要先画莲花，请你用笔沾两种颜色，然后用点一点、拖一拖的方法来画莲花；然后用各种绿色的颜料来画莲叶。先画莲叶圆圆的外形，再用我们上次学过的压线的方法进行涂色。在沾颜料时请你先沾浅色然后再沾深色。今天我们的作品很大，所以你们今天要站着画画了，站着画画时，人不要爬到桌子上，这样会将颜料弄到你的身上的。请你轻轻的走过去，脸朝老师站立。 4.欣赏张贴作品 将幼儿作品展示在板上 请幼儿说说你喜欢这幅画吗？你喜欢什么地方？（从颜色、莲花、莲叶、构图方面说一说） 把这幅美丽的睡莲作品摆放在我们的教室里，也给我们教室增添了一份优雅的感觉。
幼儿园大班第15周半日活动计划
2017年12月11日 周一 上午
目 的 要 求 1、认识四季的树，感 受四季树的变化。 2、尝试运用油画棒、准 备 内 容 与 指 导 美术：四季的树 一、播放数字资源《四季的树》，感受树的四季变化。 数字资源《四季的树》 1、欣赏图片，引导幼儿说一说。 2、讨论：树的色彩随着季节的变化有什么不同？ 单彩刮画等技法表现图画纸、油画棒、刮画3、老师小结。 四季的树。 笔。 二、尝试创作，老师指导。 1、老师介绍材料，提出作画要求。 2、幼儿利用刮画工具尝试刮画，老师巡回指导，提醒幼儿根据季节的特点选择不同的颜色制作刮画纸。 三、分享交流。 1、幼儿介绍自己的作品。 2、幼儿互相评价同伴的作品。 四、延伸活动。 在美工区继续提供其他材料，让幼儿表现四季的树。 幼儿园大班第16周半日活动计划
2017年12月18日 周一 上午
目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 1.能从多角度观察树1、数字资源《树枝大美术：树枝大变身 变身》 枝外形，并对其大胆想2、师幼儿共同收集的一、引导幼儿发现树枝外形与特点。 树枝，各种颜色的水粉师：最近我们收集了许多树枝，这些树枝的外形是什么样的？你们觉得这些树枝像什么？ 颜料，排笔，油画棒，2.在想象创作过程中彩纸，橡皮泥，剪刀，二：幼儿交流讨论，欣赏树枝创意作品。 象、合理造型。 尝试合作，相互配合完双面胶，透明胶，轻音1、幼儿交流讨论树枝可以如何变身。 乐。 成树枝变身的作品。 2、引导幼儿欣赏数字资源《树枝大变身》，大胆想象。 3.充分感受树根创意造型的无穷乐趣。 3、师小结。 三、幼儿分组，创作树枝大变身的艺术作品。 1、引导幼儿商量制作的主题，选择的材料。 2、播放轻音乐，幼儿自由创作。 四、日常生活中，幼儿收集大自然中的树枝、树叶等作为美工材料。
幼儿园大班第17周半日活动计划
2017年12月25日 周一 上午
目 的 要 求 1.初步认识贺卡，了解 贺卡的用途。 准 备 内 容 与 指 导 美术：新年贺卡 （一）音乐导入，激发幼儿兴趣。 在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白师幼共同收集的新年2.通过赠送同卡，学习贺卡，彩色卡纸，油画使用祝福语。 棒，记号笔，剪刀，双此次活动与过年有关。 1. 快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子 。 2. 幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。 3.尝试创造性地设计、面胶，打孔器，废旧报制作贺年卡 纸，音乐《新年好》。 3. 师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。 4. 小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 （二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。 1. 欣赏贺年卡 “今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同，便于下一环节的进行。 2. 观察比较贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣。 ①老师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？ ②引导幼儿交流贺卡的制作方法“仔细看看你手里的贺卡怎样做成的？” 镂空式贺卡: 注意镂空处贴上图片 音乐贺卡: 里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。 吊挂式贺卡: 里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。 立体式贺卡: 用剪刀剪直线→折→推进去→粘上图片 （三）请幼儿自制贺卡 请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。 ①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下漂亮的图片，可以用彩笔画上图案。教师主要引导幼儿按照自己的意愿选择不同的材料制作贺卡。 ②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最漂亮。 ③教师帮助幼儿写上祝福的话语。 （四）展示作品 小结：唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。