幼儿园大班第18周半日活动计划
目 的 要 求 2018年1月1日 周一 上午
准 备 内 容 与 指 导 美术 元旦放假
幼儿园大班第19周半日活动计划
目 的 要 求 1、学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。 2、通过活动，增进相互合作意识及师生、生生间的情感、培养保护环境及美化环境的意识。 3、通过学习活动，培养孩子感知、观察思考及探索能力，能主动尝试以不同的媒材工具，探索各种造型方法。 彩纸、剪刀、胶棒、钉书机、拉花装饰的环境图片 2018年1月8日 周一 上午
准 备 一、导入：请幼儿欣赏拉花。 二、展开 内 容 与 指 导 美术：美丽的拉花 1、教师展示拉花，激发孩子探索欲望，并鼓励孩子自由发表自己的看法。 请幼儿说一说：拉花有什么用？ 可以美化什么？ 你想用拉花美化那里？ 2、合作学习、自主探索。 （1）教师引导孩子观察剪制图，想一想、试一试，应该怎样叠纸，用什么纸比较容易剪制 （幼儿讨论） （2）教师应到孩子分类进行剪制，教师巡视，提示孩子想一想： 这些折剪的方法有什么相同和不同的地方？ 引导对叠纸剪制拉花方法的探索。 3、对剪制拉花方法的进一步探索。 （1）教师检查孩子剪制的拉花是否有剪断的，如有请孩子讨论剪断的原因是什么？ 可以怎样避免？改进剪制方法。 （2）教师示范一种不同剪制方法的拉花。 引导孩子进行观察“那里和书上的不一样“，启发孩子说一说，可以怎样变？ 4、自由创作、大胆发表 （1）孩子尝试新的剪折法，教师巡视，给予指导及鼓励。 （2）请孩子说一说感受：你的拉花还有什么用途，它怎样美化了生活？ 三、结束：分小组展示拉花，共享成功的喜悦。
幼儿园大班第20周半日活动计划
目 的 要 求 准 备 内 容 与 指 导 2018年1月15日 周一 上午
1、了解雪花的大致外数字资源《雪景》 形和结构。 美术：雪景 ，导入活动内容。 亮光纸，卡纸，手工纸1、欣赏数字资源《雪景》提问：小朋友看到什么？雪花长的什么样子？什么颜色？ 教师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。 2、能够用手撕、画等等，油画棒，白色颜料，方法制作雪花和雪景。 水彩笔，可以用手撕的3、在游戏中体验下雪材料。 的场景。 音乐《雪花、雪花》 2、幼儿制作、教师指导。 教师：你最喜欢什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜欢的颜色。 指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。 用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。 3、展示作品、即兴表演。 1幼儿相互交流、评价、完善自己的作品。 ○2请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的？先图上什么颜色？折了几次？怎样画的雪花瓣？○撕雪花花瓣的时候应注意什么？ 3幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈《雪花、雪花》。 ○4、活动延伸： 将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同欣赏。