学 习 预 案 总第（6）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：修补图书
学习目标：1、 通过学习，使学生学会图书破了，怎样修补。 2、 教育学生养成艰苦节约的良好习惯。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会修补图书。 如何将图书修补得美观。 修改意见 包皮纸、白纸、透明胶带、糨糊。 剪刀、糨糊刷、书夹子。 一、导入新课。 书籍是知识的源泉。但是，书籍使用的时间长了，往往会破损、卷角或褶皱、内文页码损坏，这就要及时修补。怎样修补受损的图书，这节课我们就来学习。板书课题：修补图书。 二、学习新课。 教学过程 1、学技能。 ⑴修补卷角、褶皱。先摊平卷角和褶皱，再平放在桌面上，压上书籍或砖块，压一段时间书就会平展了。 ⑵修补页面。要根据书的破损情况，裁剪相应的厚纸条进行粘补。对有文字的地方用透明胶带粘贴。 ⑶修补书脊。 书脊破损的，用较厚的、有韧性的纸张粘贴。 2、讨论交流： ⑴为什么要修补图书？ ⑵与同学们交流一下，你平时是怎么修补图书的？ 三、实践活动。修补自己带来的破旧书籍。 成果 展示 注意事项 课外活动。 以小组为单位，帮助学校图书室整理、修补图书 注意安全。
学 习 预 案 总第（ 7）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：用电脑制作课程表
学习目标：1、通过学习，使学生学会用电脑制作课程表。 2、让学生了解电脑给我们的生活带来的好处。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会使用电脑制作简单的表格和输入文字。 如何让课程表更美观。 修改意见 一、导入新课。 我们每天的学习安排都离不开课程表。用电脑制 作课程表，不仅新颖别致，色彩艳丽，而且还富有个性。今天我们学习怎样用电脑制作课程表。板书课题：用电脑制作课程表 二、 教学过程 学习新课。 1、方法指导。 ⑴打开电脑，新建WORD 空白文档。 ⑵在第一行键入“课程表”三个字。 ⑶插入表格。步骤：单击菜单栏“表格”——“插入” ——“表格”——选“行数”与“列数”——“确定”。 ⑷合并部分单元格。 ⑸录入表格内文字。 ⑹对文字进行修饰。 ⑺美化边框。 2、讨论交流。 ⑴在制作课程表的过程中，你是怎样克服困难的？ ⑵你能使课程表更美观吗？ 成果 展示 注意事项
把自己制作的课程表贴在自己的座位及文具盒内。
学 习 预 案 总第（ 8）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：摩托车模型
学习目标：1、通过学习，使学生学会制作摩托车模型。 2、培养学生的动手能力。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会制作摩托车模型。 如何拼装好模型。 印图白纸板1 块，泡沫塑料板2 块，白乳胶，细砂纸1 块，小刀，剪子。 一、导入新课。 摩托车造型流畅，骑行快捷、方便，已成为许多 人代步的交通工具，现在我们就学做一辆小巧的摩托车模型。板书课题：摩托车模型。 二、学习新课。 1、学技能。 ⑴剪折。按图示依次把摩托车的各教学过程 部分做出来。 ⑵做车轮。用小刀照车轮样片在两块泡沫板上刻划、切削出两个车轮大致模样，再用砂纸细模成型；再把剪好的车轮挡片粘在做好的车轮上。 ⑶组装。参照组装示意图分别粘合，坐垫粘在车后部。 ⑷粘合车轮部分。最后把车轮部分放在准确位置粘合，也可在前后轮轴心位置各用两枚图钉固定。 2、讨论交流。 ⑴在制作过程中，你遇到了哪些困难，是怎样克服的？ ⑵将你知道的关于摩托车知识，介绍给同学们。 成果 展示 注意事项
修改意见 选取优秀作品展示并交流经验。 学 习 预 案 总第（ 9）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：彩绘泥塑
学习目标：1、用彩泥塑造自己熟悉和喜爱的小动物，提高立体造型能力。（了解） 2、在塑造小动物的过程中培养学生的发散思维，抓住一个基本形象为突破 口，塑造出多种动态，培养学生创造美的能力。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 培养学生立体造型能力， 塑造出自己熟悉或喜爱的小动物的形象， 修改抒发对小 动物的喜爱之情。 培养学生的发散思维， 能抓住该动物的形象特征， 塑造出多种多样的可爱的小动物的造型。 泥土，泥工板，泥箆，水粉颜料或广告色，毛笔，砂纸，布片等。 一、组织教学，导入课题： 中国雕塑艺术历史悠久，闻名中外。泥塑是雕塑的一种。彩绘泥塑形象生动，惹人喜爱。现在我们就学做彩绘泥塑。二、讲授新课： 介绍瓷器 师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷 为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。” 让学生观察瓷塑小动物和平常生教学过程 活中真实的动物有何不同？ 讲授如何制作泥塑小动物。 1、确定自己做一个什么样的小动物的形象 2、制作出小动物的每一部分的结构 3、把各部分连接在一起 4、对外形进行进一步的修改和雕刻 5、对动态进行塑捏。 三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛 1、动手制作。 ⑴炼泥。 ⑵定形体。 ⑶着色。俗话说“三分塑，七分彩”可见着色是很重要的一步。着色的步骤有： ①上底色。 ②涂肤色。 ③画眉、眼、发。 ④画外部、衣着服饰。 ⑤修整加工。四、巡视辅导 成果 展示 注意事项 注意卫生，做完后要清理好活动室。 将晒干后的优秀作品放入展示区展示，并让优秀作者传授经验。 意见 学 习 预 案 总第（ 10）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：翻花板
学习目标：1、通过学习，使学生学会做翻花板。 2、培养学生的动手操作能力。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会翻花板的制作。 如何让自己做的花板更漂亮。 硬纸板 8 块，同样大小的白纸 8 块，粗线绳 21 根，透明胶带，胶水，彩笔，尺子，铅笔，剪刀，小刀。 一、导入新课。 老师出示并表演自己做出的翻花板，让学生欣赏并产生制作兴趣。二、解说制作顺序。 老师把翻花板的拆解图用课件展示，然后引导学生一步步探究制作教学过程 顺序及制作要点。 三、实践制作。 1、动手制作。 ⑴在每块纸板两面画出四等分线。 ⑵把8 块纸板编号，并标出A 面和B 面。 ⑶把两两按图示的方法将线绳用胶布粘连起来。 ⑷A 面粘贴好后，使B 面朝上，将线绳用胶布连接起来。 ⑸连接好后，还要贴上图画才美观。 2、课堂总结。 成果 展示 注意事项
修改意见 把同学们制作的翻花板展示出来并评奖，将优秀作品挂出来让大家 欣赏，请优秀作者讲述制作经验及要点。 注意安全及卫生。