学 习 预 案 总第（ 11）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：洗衣机的使用
学习目标：1、通过学习，使学生学会使用洗衣机。 2、培养学生帮助妈妈做家务的习惯。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会洗衣机的使用。 如何正确使用洗衣机。 修改意见 课件、洗衣机、待洗的衣物。 一、导入新课。 利用洗衣机洗涤衣物省时又省力，给日常生活带 来很大方便，这节课我们来学习怎样使用洗衣机。板书课题：洗衣机的使用。 二、学习新课。 1、看图质疑。 全自动洗衣机 滚筒式洗衣机 双桶洗衣机 2、学技能。 ⑴洗衣机使用前必须放置平稳；电源插座要符合安全用电要求。 ⑵洗涤衣物时，应先用清水浸透， 教学过程 再放入洗涤液中浸泡 10 分钟左右，然后开机洗涤。 ⑶根据洗涤衣物的质地，脏污程度，选择洗涤的强弱。 ⑷衣物洗涤后，经脱水，再漂洗3 分钟。 ⑸衣物漂洗干净后，放入脱水桶中进行脱水。取出衣物，晾晒干后，就可以收叠存放了。 ⑹洗衣机用过后，拔下电源插头，以保证人体和机器的安全。放尽桶内的余水，再用布摖干。 3、讨论交流。 ⑴衣物在洗涤前为什么要浸泡？ ⑵哪些衣物在洗涤时用弱档，哪些用强档？ 成果 展示 注意事项
让学生回家用洗衣机帮父母洗一次衣服。 注意安全，尤其是洗衣机没停止之前不能开盖子。 学 习 预 案 总第（ 12）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：安全使用热水器
学习目标：1、通过学习，是学生学会安全使用热水器。 2、培养学生自己动手的习惯。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会使用热水器。 如何按照正确的步骤使用热水器。 修改意见 课件、热水器。 一、导入新课。天热时，没有太阳能，没有煤火，照样也可以在家 洗澡，使用热水器就可以了。怎样使用呢，这节课我们就来学习。板书课题：安全使用热水器。 二、学习新课。 1、看一看。 很多家庭都有热水器，安全使用热水器非常重要。 燃气热水器 太阳能 教学过程 热水器 电热水器 2、学技能。 ⑴燃气热水器 ①通风排气。 ②调节多功能水阀洗浴。③开机点火。 ④调节水温。 ⑤关气关水。 ⑵电热水器。 ①注水。 ②调温。 ③加热。 ④断电。 ⑤调节多功能水阀洗浴 ⑶太阳能热水器。 太阳能热水器安装方便，安全节能，常见的有普通型、壁挂性、管状集热型等种类。 三、讨论交流。 比较三种类型的热水器各有何优缺点。 成果 展示 注意事项
让学生在家长关注下自己操作热水器。 注意安全，主要是烧烫伤和煤气中毒。
学 习 预 案 总第（ 13）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：人工温室
学习目标：1、通过学习，使学生对人工温室有所了解。 2、使学生知道人工温室给我们的生活带来的好处。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会制作人工温室。 如何让温室保温。 竹片、塑料薄膜、课件。 一、导入新课。 人工温室是一项先进的生产技术，广泛用于果蔬、花卉的栽植。其产品能反季节全年供应，提高人们的生活质量，增加生产者的经济收入。板书课题：人工温室。 二、学习新课。1、学知识。 ⑴建造人工温室的材料及地址选择， ①材料。 ②选址。 光照。 通风。 土壤。 水分。 交通。 ⑵温室内作物的种植和管理。①要根据室内各种作物所需光照的强弱不教学过程 同、植株高低不同、成熟季节不同等情况，在种植时合理搭配，以充分利用阳光和土地，夺取高产， ②温室种植作物有受气温、旱涝等自然条件影响较小的优点。但由于室内温度高、湿度大，易发生病虫害。因此，要多注意观察，及时防治。 ⑶注意保温。严寒季节要注意采取保温措施。 三、课外活动。 1、参观人工温室，观察室内有哪些反季节的作物及其生长情况。 2、有条件的地方，请同学们参加人工温室的生产劳动，并向有经验的工作人员请教有关技术。吧看到的情况和学到的知识，在同学之间互相交流。3、尝试制作一个小小温室。 成果 展示 注意事项
注意安全。 在学校可以栽种树苗的地方制作一个小温室。 修改意见 学 习 预 案 总第（ 14）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日
学习主题：移栽蔬菜
学习目标：1、通过学习，使学生学会移栽蔬菜。 2、培养学生热爱劳动的习惯。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会蔬菜的移栽。 如何控制成活率。 修改意见 蔬菜苗，小铁锨，小木棍或小竹竿。 一、导入新课。 为使青辣椒、番茄等蔬菜早结果、多结果，都需 要提前育苗，适时移栽。下面我们学习两种蔬菜的移栽方法。板书课题：移栽蔬菜。 二、学习新课。 1、学技能。⑴青辣椒移栽。 整地。晚霜后整地。 移栽。晚霜结束，地温达12 摄氏度时移栽。 管 教学过程 理。青辣椒有两次结果高峰，一次是伏前，一次是秋季。 ⑵番茄移栽。 整地。晚霜后整地。 移栽。移苗要有6——8 叶，茎秆粗壮，根系发达。 管理。包括整枝、搭支架和施肥、浇水等。 三、课外活动。 在学校或家里，用较大的花盆，学习移栽蔬菜。然后同学之间互相比一下，看谁移栽的蔬菜结果多，并向同学们介绍你的经验。 成果 展示 注意事项
把老师准备的菜苗移栽到自己家里。 注意安全。
学 习 预 案 总第（ 15）节
主备者：胡宏伟 执行者： 执行时间：（ ）月（ ）日 学习主题：怎样施用化学肥料
学习目标：1、通过学习，使学生学会科学施用化学肥料。 2、培养学生帮助家长做家务的习惯。 学习过程： 教学重点 教学难点 学习 准备 学会认识各种肥料以及知道它们的作用。 施肥的量如何把握。 各种肥料、课件、铲子。 一、导入新课。化学肥料营养成分量高，肥效迅速，易于农作物吸 引和利用。常见的有氮肥、磷肥和钾肥。板书课题：怎样施用化学肥料。 二、学习新课。1、氮肥， 种类：硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵和尿素等。 特点：具有吸湿性，易溶于水，肥效迅速。适合于追肥。 用量：尿素每亩10——15 千克，硫酸铵增加1 倍。 作用：使农作物枝繁叶茂，穗大，子粒饱满，提高产量。 2、磷肥。 种类：过磷酸钙、重过磷酸钙、钢渣磷肥和磷矿粉。 特点：肥效快，易溶于水，可作基肥、追肥。 用量：过磷酸钙每亩10——15 千教学过程 克，重过磷酸钙每亩5 ——10 千克. 作用：促进农作物根系发育，开花结果，提早成熟。 3、钾肥。 种类：硫酸钾、氯化钾。 特点：肥效快，适宜作基肥，也可作追肥。 用量：硫酸钾每亩 5——10 千克，氯化钾每亩 3——7 千克. 作用：提高农作物光合作用强度，增强抗寒、抗伏倒和抗病害的能力。 4、学技能。 施肥的方法一般有三种：耙面施肥、锄穴施肥和犁沟施肥。 三、讨论交流。1、氮肥、磷肥和钾肥能相互代替吗？ 2、常见的肥料有化肥和农家肥，你见过哪些化学肥料？ 四、实践活动。 1、访问农民伯伯，了解在农作物生长过程中什么时候应该施什么肥料？ 2、种养几盆辣椒，运用所学知识施肥。 成果 展示 注意事项 注意不要入口。 为自己家里的花草施肥。 修改意见