（主教官和总经理来到“办公室”后）将规则条和所有拼成的图形递给总经理，说：“这就是这个游戏的规则和你们所有完成的任务图形，现在我一条条读给你们听一下，有什么不明白的就问。（都明白后）好！现在我把你们的部门经理叫过来，你们两个公司分开来布置任务，不能偷听别人的公司秘密，因为这是你们两个公司相互比赛的活动。 好！总经理有请部门经理过来（助理在现场维持纪律）部门经理过到后，活动计时开始。 （部门经理听清楚后就可以回到现场执行任务了）主教官跟随部门经理到达现场。
比赛时，现场密集地提示时间。时间到或经理交任务后，都把总经理叫回，问其是否对结果满意。（具体详见分享处。
六、注意事项
1、现场监督员工不要偷看，有人偷看的话，整组人员要受罚。 2、部门经理和助理不能触碰到绳子（轻声提醒）。经理和助理要与员工保持1米以上距离。 3、问部门经理或总经理要否相互沟通（提醒3—5次） 4、密集报时。
（七）分享管理
（1）总经理发表对部属完成任务的满意度：
总经理您对部属完成这个任务的结果您满意吗？（满意）要求是什么？完成得怎么样？哪方面满意？在哪方面还需改进？（部属都了解任务后）
好！整理队伍，原地坐下（两位总经理、经理和助理可不进队伍） （2）启发式分享
在我们刚才只的这个活动任务过程中，我们执行得怎么样？为什么？怎样才能执行得更好呢？ 1请员工分享一下 ○
你们对完成这个任务的感觉如何？
都不知道要干嘛？——你积极请示了吗？
应该把任务交代得更清楚一点。——如果没有清楚，有没有积极地沟通？（问经理或助理——你可不是不能说话的啊.......
2请问一下两位经理，对在个结果你们满意吗？为什么？执行过程当中有什么不妥的地方呢？我们应该怎样注意才能○
3好！我首先请问有下两位总经理对这个结果你满意吗？ 更好地完成这个任务呢？（可连经理助理一起问）○
好！你们刚才给部属发出了指令，对吗？（对）好，你们是如何评价自己发出的指令呢？（能不能清楚地传达指令呢？）在活动过程当中，你知不知道部属是否执行你们的指令呢？（知道或不知道）那你做了什么？......结果.好！刚才你们说对结果不满意（满意），在执行这个任务的时候，你认为主要的问题出在哪里呢？（你认为执行这个任务的成功点在哪里呢？
4请两位知识官分享一下，这个活动当中的问题（或成功点）在哪里？ ○
5自由分享 ○
好！请三位领导和知识官归队，大家讨论一个问题，我们在工作当中怎样做到有效的沟通？ （3）总结式分享
在我们实际工作当中，应该怎样才能做到积极地沟通？
第一，人和人之间，组织和组织之间，部门和部门之间有很多看不见的边界，有效的沟通就是打破这些壁垒，通用电气前任董事长韦尔奇从中国古文化中悟出无边界沟通，在公司建立起非正式沟通的企业文化，通过访谈，传真等各种方式和各层干部，基层员工甚至终点工进行沟通，在企业内部展开强有力的对话并蕴涵了无比强大的影响力，使通用电器卓越理念深深地影响每一个人，每一个项目，每一个角落。创造了运用电气的卓越成就。
第二，部门与部门之间，机构与机构之间的业务交叉部分是企业内部沟通最重要的环节。业务交叉部分是都管也
都不管的区域，需要着重解决。这是沟通的盲区，在实际工作当中提高绩效最重要的地方，就是部门和部门业务交叉的地方，需要着重沟通。刚才活动中两个队之间要有连接点，刚才大家完成了吗？留给大家怎么样的思考呢？
第三，企业内部营造一种追求客观的事实真相，人人畅所欲言的氛围，最重要的原则很简单，第一，就是做为领导者，绝不奖励总是同意自己观点的人，如果总是同意自己观点的行为得到奖励，从管理力学角度，行为得到奖励，一定会被强化，被强化的行为就会形成习惯，那坐为部属和基层员工，更要敢于表现自己真实的想法，同时加强沟通能力。第二，作为部属，要着重自己的权力，任何一个人，都有思考的权利和自由，应该更加自由更加勇敢地表达自己的观点，除非你自己放弃这个权力。比如在目标任务没有清晰时不懂就问，在尚未达成决策时大胆地进行争辩，但不要争吵。只有共同找寻办法，群策群力，我们才会取得更好的业绩，大家同意吗？
（八）转入下一活动 四、穿越电网 （一）整队
跑步到电网场地，集队，报数，你们的队名是——；你们的口号是—— （二）宣导
前面这个网是带高压电的网，我们下一个挑战活动困难度和挑战度都是非常大的，你们是要挑战还是要放弃？真的吗？
（三）准备管理
带到电网前说：“请队长整理好队伍，站在电网前，然后队长出列。站在最前面整理队伍，排成两排面向电网。（如图）
（四）活动规则
这项活动的规则是这样的：（并给规则条）
（1）全组人需从网的一边通过网洞过到网的另一边。 （2）每个洞只能过一个人，过后即被封上，不能再过。
（3）在过的过程中，任何人的任何部位均不可触及网，包括衣服、头发、皮带等。如有触网者，正在挑战中的挑战者需回头重新开始。
（4）过了网的人不能回到起点端，未过网的人也不能过到终点端。
（5）比赛时间为30分钟，两组比赛，最先挑战成功的队为胜。（用时按实际人员而定。约30秒/人）
（五）过程管理
队长请安静一下。你们在看规则的这5分钟内可以思考或策划如何才能在最短时间内过完所有的人员。当然你们可以脱掉衣服，或剪掉头发。（开玩笑式）除此之外还有什么提速的方法，请你们每一个人都思考一下。 好，五分钟的时间已到，15分钟的挑战时间现在开始。
队长带队到电网场地开始计时比赛。
（1）队长你看看应该如何地策划，执行这次活动。如何才能让全部队友在30分钟之内过完网。 （2）问在旁观的人：大家看看全组是多少人，现在有多少人是忙着的，其它人能做些什么呢？ （3）问过了网的旁观者：过了的队员，想想你们刚才是如何过的，现在又能做些什么呢？ （4）教官站在人少的一边注意观察，他们是如何组织策划的，注意监督有否触网。 过程中要严格按照规则执行，并封掉已过的洞，（用贴纸来贴）教官最好站在人好网多的另一端监督，那样会看得更清楚。随时观看他们过网的情况，并做提醒。
（六）注意事项
1、教官站在人少的一边注意观察触及网情况。督促旁观的人积极想办法帮忙 2、任何人的任何部位都不能触及网，包括头发、皮带、衣服。
3、还有没有更快的方法。
（七）分享管理
现在请队长出列，全组队员去拥抱一下队长。好，请以队长为中心围成圈坐好。现在让我们进入一个自由分享阶段，想一下刚才这个活动当中你们是如何执行这个任务的？从这个活动中学到了什么？队长组织大家自由分享一下。 （2）集体分享
现在所有人员以我为中心围成圈坐好。刚才是自由分享时间，现在让我们进入集体分享时间。在刚才的活动中有什么收获是可以用到我们工作中的，每队都有机会派代表上来分享，哪队先开始呢？是XX队还是XX队先争取这个机会呢？
（3）启发式分享
通过这个活动，我们学习到什么呢？
1我想首先问一个问题：你们做的第一个动作是什么呢？ ○
分洞 成功吗？工作上我们往往要组织分工和目标分解 不分洞 成功吗？（一般很难成功） 2好！我们分工之后，我们怎么过去的呢？ ○
（自己能过去吗？）
对！我们要大家一起努力，对吗？在工作上，我们除了有分工，也有合作，对吗？ 3在活动过程中，我们有没有创新、提高效率的方法？ ○
有——对，在我们工作当中，在以目标为核心的前提下，我们是不是要创造性地开发新渠道，提高效率，比如我们的销售渠道......
没有——大家想一想，怎样才能创新、提高效率呢？当我们每一次只是有几个人这些忙着输送队友过电网的时候，其他人都在干嘛呢？ 4总结性分享 ○
好！在座的请出一位担任领导职位的朋友出场，请给我们总结一下，联系实际工作，怎样进行目标分解分工合作和创造性地工作？
转入下一活动——对下一活动产生兴趣并提升教官价值
执行力训练 1、正确领导 2、有效组织管理 3、有效沟通
4、分工合作，创造性发展新渠道