１、了解秋季给大自然带来的变化，知道秋季的显著的特征。 ２、感受和体验秋季的自然特点，培养学生的观察能力。 ３、培养探究大自然、热爱大自然的情趣。 教学重、难点：
进一步培养学生的观察能力。 突破方法：
师引导，生观察。 教法、学法：
师讲解引导，生感悟。 课时建议：
本主题活动用1课时进行。 教学过程： 一、谈话引入：
你们觉得秋天美吗？为什么人们都说秋天是个收获的季节啊？ 生回答，师进而引出本次课题：秋天的色彩。 二、探究新知： (一)秋天的故事
1、欣赏：书中给出了表现秋天特点的四幅景色图，让学生在欣赏秋天美景的同时，了解秋天的一些最基本的特征。天高云淡，表现出秋高气爽的意境；玉米成熟，描绘了秋天是一个收获的季节；树叶开始变黄、变红以及地上的落叶等这些都是孩子们熟悉的秋天植物变化的显著特征。
2、小调查：秋天里都有哪些不同的水果？这个活动是让学生对当
地的水果种类、名称、特点、价格作一个调查，可以分组进行也可以让学生随家长一起进行，并在调查活动中逐步学会记录。
3、节日知多少：活动时要让学生说说秋天有哪些节日及这些节日的有关内容，丰富学生的节日知识，进一步感知和体验节日丰富的内涵。
4、聪明树：这项活动要求学生在充分感知与探究的基础上，对秋天的特征尝试进行解释，在获得更多的科学知识的同时，培养自己自主学习、自主获取知识的能力。在这里，老师要担负起引领的作用，在搜集资料、进行观察等方法上给予具体的指导。
(二)“快乐的秋天”
１、用心体验：让学生在课前就留心观察校园里或住家周围有什么植物，这些植物的叶子是什么样子的，收集不同颜色、不同形状的树叶，把它们压平、压干，自己试着查一查，这些树叶的名称。在活动中要注意教育学生爱护树木、花草，不要乱摘树叶。
２、探索发现：活动中，教师可指导学生认识几种常见的叶形——卵形叶、披针形叶、带形叶、针形叶、心形叶、扇形叶、圆形叶等。还可以让学生展示更多的他们发现的叶，以激发学生研究叶的兴趣。 ３、交换感受：让学生在亲自实践和体验后，能通过阅读、交流等获得一些科学知识。
４、欣赏：在进行活动时，教师可先出示自己准备的叶贴画，让学生欣赏，受到美的熏陶，让学生明白这种方法也可是一种制作叶标本的方法，以便于更好地研究植物，制作叶标本是一种重要的研究植物的方法，这和破坏植物是不同的。
5、亲手试试：活动时，可让学生先讨论怎样制作叶标本的方法和步骤，根据学生的讨论、交流予以补充。使学生知道，制作植物干制标本的方法是：（１）采集；(2)压制；（３）上台纸；（４）固定；（５）贴标签。
6、我的记录：是在学生研究叶的兴趣的基础上，让学生收集更多的关于叶的知识，拓展知识面，培养学生自主学习和搜集信息的能力，同时树立学生的问题意识，能生成新的问题，并引导学生知道获得知识的方法：或上网查询、或查阅资料等。
7、秋意绵长：这是一个很有创意的活动。这个活动是希望学生关注身边的绿色，通过多种形式留住秋天、留住绿色。教师要引导学生多动动脑筋，看看哪个同学、哪个小组的办法最有建设性。
三、课堂小结：
通过本节课的学习活动你对秋天是不是又有了不少了解了，说说吧。
课后反思：本节课通过各种各样的活动，使学生对秋天有了更进一步的了解，在活动中也教育了学生应该要随时保护环境，学生在这一点上做的也很好，以后这样的活动还要多多的开展。 参考资料
中秋节的由来
“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成是与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。
传说唐明皇在一个八月十五之夜，做梦游历了月宫，当他飘飘然地
游历到月宫前的时候，见月宫上方悬挂着一块巨幅牌匾，上书有“广寒清虚之府”六个大字，他好奇地走了进去。进宫以后唐明皇立即被眼前的情景惊呆了，只见数百名天上仙女，个个如花似玉，她们舞动洁白如玉的长袖，在云雾飘渺的太空，伴着美妙的音乐，翩翩起舞。唐明皇看到一个个仙女体态轻盈，舞步优美动人，便越看越不想离去。正在他兴致高昂，情趣正浓之时，不觉惺眼醒来，原来是一场美梦。但唐明皇一直难于从这场美梦中醒悟过来，后来竟“以梦当真”，念念不忘梦中的一切。他命令皇宫中的总管组织宫女，根据自己的记忆，设计排练了一套模仿月宫仙女表演的霓裳羽衣舞。每到八月十五，就要摆上供品，赏月祭月，同时观赏宫女表演的优美舞曲。由于皇宫中每年八月十五都要表演这套舞曲，引得朝中文武百官竞相效仿，后来又传至全国各地，使人们对月亮产生了更多的神秘色彩，也促使每年八月十五过中秋佳节这一风气逐步盛行，形成了与端午、春节齐名的中国民间三大节日。
至于中秋节食月饼这一习俗的形成则是在明代。明代文学家田汝成在《西湖游览志余》中写道：“八月十五谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之意”。明代史学家沈榜在《宛署杂记》中描述北京中秋月饼盛况时写道“造面饼相遗，大小不等。饼中以果为馅，巧名异状，有一饼值数百钱者。”书中还介绍了当时的制作工艺，已经达到了很高的水平。北京皇宫中供月使用的月饼“从下至上直径尺余，重有两斤。”后来随着历代的演变，月饼的品种及花样越来越丰富，制作工艺更新，风味更多，八月十五吃月饼已经成为中华民族的一项古老而又非常有意义的民间习俗。（王志振）
重阳节的起源
九九重阳，早在春秋战国时的《楚词》中已提到了。屈原的《远游》里写道：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。这里的“重阳”是指天，还不是指节日。三国时魏文帝曹丕《九日与钟繇书》中，则已明确写出重阳的饮宴了：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”
晋代文人陶渊明在《九日闲居》诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒。大概在魏晋时期，重阳日已有了饮酒、赏菊的做法。到了唐代重阳被正式定为民间的节日。
到明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃花糕以庆贺，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志，此风俗一直流传到清代。
重阳节的传说
和大多数传统节日一样，重阳节也有古老的传说。相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。
一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，终于收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终